体验酷贝拉作文

体验酷贝拉

今早八点半左右，我和爸爸妈妈去教育体验基地——酷贝拉玩。在这里，我们可以做各种工作，赚取在这里可用的酷币，有趣又可以锻炼工作的能力。

我终于站在了酷贝拉的大门口。我抬眼看见了一架飞机，定睛一看，原来是假飞机。奈何飞机里面的物品和摆设太逼真了，让人丝毫也分不出真假，把眼睛往下移一点，就可以看见立着的许多牌子，上面分别写着：“临时出入口”，“欢迎光临酷贝拉”等等。我迫不及待地朝里张望，呵，里面可真大呀。我们在入口领了20酷币、市民卡和护照，一起向里走。我左顾右盼：哇，这里简直就是一个城市！有汽车、飞机；有各种正在招人的商店、百货大楼、医院、麦当劳、剧院、法庭、斑马线、广场……真是“麻雀虽小，五脏俱全”啊。

一进入里面，我就兴冲冲地跑到了做蛋糕的店面门口，店里的姐姐告诉我们：“每次做蛋糕的人数是5个人，现在已经有4个了，加上我正好5个人。”姐姐首先给每个人发了工作服和工作帽，等我们穿好了衣服后，姐姐开始叫我们跳酷贝拉之舞；跳完舞蹈，正好是升国旗的了，我们都排队站在了中间的广场上，国歌放完后，我们就随着音乐跳起了酷贝拉之舞。

升旗仪式结束后，我们排队回到了蛋糕店里，先看见的是做蛋糕的工作台，它是一个又长又宽的桌子，我们每个人站到了位置上，每人面前都摆着一块蛋糕胚、一个圆圆的转盘、一把抹*和一些奶油；姐姐先教我们怎样用抹*把奶油抹在蛋糕胚上，又告诉我们怎样把蛋糕的边上抹平，最后再用水果装饰一下就可以了。我很快按照姐姐教的方法就做好了蛋糕，最后我用水果片在蛋糕上做了一条小船，把剩下的水果片贴在了蛋糕的周围，我给它取名叫“阿拉伯半岛”。

接着，我又来到了影音馆参加了歌手的招聘；然后，我又去了麦当劳，知道怎么做汉堡包了；最后，我们来到了寿司店，和那里的姐姐做美味可口的寿司。

这份工作开始了，姐姐和蔼可亲的对我们说：“做寿司要一丝不苟，才能做好，它的讲究可多呢，看这卷竹，有2个面，对吗？先把光滑干净的一面朝上放好。”姐姐一边滔滔不绝地说，一边给我们做示范，大家一个个手脚麻利，不一会儿就放好了。“再把海苔放在卷竹上面，从下数第四格，粗糙的一面朝上。”姐姐口若悬河地为我们讲解。她给大家一人一个小球，这球黏黏的，是糯米形成的，她继续说道：“记住，糯米要撕开再小心翼翼地扑在海苔上，糯米不要把整个海苔扑满，要留2厘米，大家给我认真点，听明白了吗？”之后，我快速地把糯米轻轻洒在海苔上，又把糯米按了按，弄均匀，唉，糟了，没把海苔留两厘米，糯米粘满了整个海苔，好像是游乐园里人山人海，我连忙把糯米弄开，可是弄了半天，没一点反应。我心急如焚，跺了跺脚，用力地咬了咬嘴唇，又吹了吹糯米。可是，糯米仍然无动于衷，我用力地捏开糯米，终于有效了。姐姐又给我们放了几勺肉松。啊！真香。接着她细声细语地说：“卷卷竹，首先要将大拇指和食指紧紧捏住卷竹的线头处，然后慢慢卷起来，记住：一定要紧啊！”最后，打开卷竹，把寿司切成14份就好了。

这次，我体验到了许许多多的工作，每一种工作都让我很满意，同时也让我体会到爸爸妈妈的工作的辛苦，每当我拿到*的时候我才发现*不但不容易拿到而且还要很努力很努力的。

【写作指导：作文怎样做到写我所想】

一、写时要以“像不像”作为标准，衡量想和写是否一致

比方写人，在动笔前，同学们脑子里就要想一想这个人的外貌和*格特征是怎样的，在写到这个人的语言和行动的时候，也要和这个人的*格相吻合。总之，笔底下写的人，一定要像脑子里想的人，而且越像越好。

如果写事，在动笔前，同学们脑子里就要想一想这是一件什么事，发生在什么时间，什么地点，开始怎样，经过怎样，结果又怎样。（next88）最好还要列出提纲。在动笔写这件事的时候，就要有条有理地按照构思好的思路或提纲去写。

写好后，还要以“像不像”作为标准，把想的和写的进行对照修改，直到想的和写的一致为止。

二、平时要以“读和写”加强训练，提高想、写结合的能力

“写像了”，这是作文最起码的要求。随着作文水平的提高，自己笔底下的人、事、景物等就会逐渐比脑子里想象的更生动、更形象、更具体、更逼真，就能让人读后如见其人，如见其物，如临其境，如闻其声。不过，要做到这一点，还必须下一番苦功夫。平时要不断加强自己遣词造句、布局谋篇等基本能力的训练，还要不断提高自己的文字表达能力，通过多读、多写、多练，逐渐改变自己作文中“力不从心”的现象。

要做到想、写一致，还要特别重视写观察日记的训练。平时要坚持每天写观察日记，把自己观察到的人、事、景物或其他生活片断记下来。如能记得准确、鲜明、生动，就不但能提高自己观察生活的能力，而且还能提高自己的文字水平。久而久之，当自己掌握了越来越多的词汇，掌握了越来越多的写作方法，就能得心应手地把脑子里想的内容写出来，不但想的和写的逐渐变得一致了，而且写的一定会比想的更好！

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