幼儿园培养儿童的音乐情趣的方法

幼儿时期，孩子们的心理和生理发育都不成熟，因此，在这个时期，我们给孩子们带来的音乐活动，一定是要符合孩子们心理和生理特点的，比如，注重在音乐互动中，增强孩子们之间的人际交流和沟通，再者，音乐内在的节拍、节奏，合奏中声部的安排，律动、舞蹈中动作的编排，音乐游戏规则等注重带给幼儿一种欢快的音乐欣赏体验，这些会让孩子们渐渐对音乐产生兴趣，不至于厌烦音乐。

进行音乐的相关节奏训练

幼儿园的老师们，在进行这些方面的训练的时候，需要注意的是，就地取材，选择孩子们比较熟悉的事物讲解这些知识，比如，一方面通过拍手、拍腿、踏脚的动作来进行节奏训练，另一方面是为幼儿提供一些打击乐器，引导他们在有节奏的身体动作和运用乐器演奏活动中感受节奏*活动的兴趣和美感，这就实现了孩子自身和乐器之间的融合，带给孩子们最棒的音乐欣赏体验。

联系与歌曲内容相关的知识

在孩子们接触的每一首歌曲中，都有一系列相关的知识和内容，这些知识和内容的拓展和延伸，如果让孩子们加入其中的话，引导孩子们进行思维训练，同时，还可以让孩子们通过舞蹈动作的形式展示音乐的内容，在促进孩子发展的同时，还能让孩子们更好地理解音乐，促进孩子们对音乐的全面认知。

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