活动目标
1、了解水的用途,知道水资源的宝贵。
2、在亲自体验中,懂得爱惜水,知道节约用水。
教学重点
了解水的用途,知道水资源的宝贵
活动准备
1、教材、两盆花(一盆先不浇水叶子有些垂下)、与水有关的图画一幅。
2、幼儿生活经验:初步了解生活中哪些地方需要水?
活动过程
一、引入
二、了解水的用途
1、教师出示事先准备好的两盆花:浇过水的和没浇过水的各一盆,请幼儿观察,并引导幼儿发现两盆花的不同,了解植物生长与水的关系。
2、利用画面的情景,了解水与人类生存的关系。引导幼儿观察画面,教师提出问题:说说画面中小朋友在干什么?鱼生活在什么地方?小朋友用水在做什么?
由此引起幼儿对水的关注,知道人们生活和小动物生存都离不开水。
3、结合幼儿对水的认识,引导其说说水有什么用途。
引导幼儿结合自己的体验说说什么时候需要水?
4、请幼儿进一步思考并讨论:生活中如果我们没有水会怎样?在幼儿充分感知水的用途及水的重要*的基础上,讨论:在生活中怎样节约用水、怎样爱惜水?
三、活动延伸:
1、利用语言活动学习儿歌"小水管",知道要节约用水。
2、日常生活中,随时提醒幼儿节约用水,养成节约用水的习惯。
活动目标:1、进行活动教育,使幼儿知道水能解渴,应多喝开水。2、结合日常生活经验,让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水是怎样来的,教育幼儿节约用水,保护水资源。活动准备:自来水净化过程图一幅,*河干枯、水库蓄水量减少的图片,用水洗菜、洗...
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活动名称水是我们的好朋友活动目标1、知道水与人类的生活密切相关。2、知道水是没有味道的。3、知道要多喝白开水。环境创设每人一杯白开水活动过程1、进行活动前组织幼儿到*场进行体育活动,使幼儿感到口渴,回到教室后稳定情绪,然后开始进行此活动。①...
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