《满井游记》精品教案设计

一、教学目的要求：

1。学习文章细致的观察和生动的描写，体会作者寓于文中的思想感情。

2.体会文中比喻、拟人手法的运用。

3.积累文学常识，包括文言实词。

4.学习本文运用对比、反衬的手法。

二、教学重点难点：

教学重点：目的要求1、2、3

教学难点：目的要求4

三、教学时数：一课时

四、教学内容与过程：

1.导语：

一生背诵朱自清的《春》，然后幻灯播放春的图片，让学生欣赏北国初春的美景。同学们，今天这堂课就让我们一起来学习袁宏道的《满井游记》。

2.自由朗读课文三次，整体感知课文：

①初读课文，扫清文字障碍。

②再次朗读课文，理清文章的思路，写出结构提纲。

③三读课文，结合注释，试译全文。

3.探究：

①这篇游记小品写了满井这个地方初春的哪些景物，你是从哪些地方看出来的?

②文中不少地方运用了修辞手法的句子。细细读，慢慢品，试着用自己的话描述一番。

③作者按照怎样的顺序来写满井春*的?

4.诵读课文，将你觉得最精美的句子背下来，且当堂背诵给同学听。

5.小结：

这篇文章，作者通过仔细观察和生活的描写，抓住了景物特点，展开了丰富的联想，运用对比、衬托等多种手法来写景、妆物、抒情。

6.文中有不少句子打动了你。找出你自己喜欢的句子，说说理由，与大家同分享。

7.你置身初春美景中，会有什么感情呢?

8.朗读课文，感受袁宏道笔下的北国初春的美景。能背诵的同学，不看书背诵。

9.比较：与《始得西山宴游记》、《醉翁亭记》、《峡*寺飞泉亭记》、《岳阳楼记》、《小石潭记》等进行比较。

10.我们生活在*南，对*南初春的美景极为熟悉。用自己的笔描写之。(可以写作，也可以画画)

11.作业：

①整理描写春天的诗句。

②整理文中的字词和句式。

③背诵全文。

• 满井游记精品教学设计

  一、目的1、学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。2、学会分析三种比喻句的不同表达效果。3、领会作者文中所充溢的热爱春天，热爱自然的*的熏陶。二、难点、重点1、文章表现出来的热爱春天、热爱自然的*。2、...

• 满井游记精品教学方案

  一、目的1、学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。2、学会分析三种比喻句的不同表达效果。3、领会作者文中所充溢的热爱春天，热爱自然的*的熏陶。二、难点、重点1、文章表现出来的热爱春天、热爱自然的*。2、...

• 《满井游记》精品教案

  教学目的1.继续学习和积累文言词汇。2.体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点1.重点：学习和积累文言词汇。2.难点：体会本文抓住特征描写景物的方法。学法引导本文适合反复吟诵，用心感受，应着力于诵读、感悟。教学时间二课时教学过程第一课...

• 关于满井游记的精品教案设计

  教学目标1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点1．掌握难字、难词和一词多义。2．掌握比喻的运用。教学准备1．准备课文朗读带。2．制作知识归类和问题思考的投影。设...

• 教学设计：满井游记教案

  【学法引导】本文是一篇优美的游记散文，能抓住特定时间、地点的景物特征写最，比喻、拟人等修辞手法使语言更加形象有韵味，适合反复吟诵，用心感受，应着力于诵读、感悟。【重难点分析】1、通过景物描写体会作者的感情。2、学习细致的观察生活和准确生动地...