二年级上册期末测试卷

发布时间:2020-10-08 19:51:04

轻松准备

拿出信心和勇气,大胆来试一试吧!注意正确的写字姿势,一定要细心,认真呦!

二年级上册期末测试卷

(轻松准备重在激发兴趣,鼓起勇气,树立信心,提醒注意,让学生在良好的心理状态下抱着正确的情感态度参与到检测中来)

连一连,认一认。

控叠悔隔黎

huǐkònglídiégé

连一连,写一写。

波倒教暖眼

室浪睛影温

(识字、组词、写字是低段的重点,让学生动手连一连,组成词再写下来,既能检测学生连字组词的能力又能看出学生书写的水平,是否达到规范、端正、整洁)

连一连,读一读。

堆雪景机灵的树苗

打雪人翠绿的小鸟

看雪仗蓬松的羽毛

(这类填一填重在检测学生字词的掌握情况,包括形近字、数量词、反义词、其中每一题除要求学生完成规定的题目外,都给学生留下了自我选择的空间,能看出学生的课外积累和学生发现规律和运用规律的能力。)

欢庆植物课间

欢()物()课()

()()()

一()绳一()扇子一首()

一()()一()()一()()

从()已()请()被()

丛()己()清()破()

进(退)快()正()()()

危险(安全)难过()黑暗()()()

(写话是课标对本学段的要求。学习使用句号、问号、和叹号也是课标对本学段的要求。)

我在教室里看书(。)

我多想有一只马良的神笔呀()

刘小青是我们班的劳动委员()

棉花怎么会是五颜六*的呢()

我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给--------------------------------------------------。

*真------------啊!我多么想------------------------。

------------真-------啊,我--------------------------------。

(课标在本学段的阅读部分中指出,要让学生积累自己喜欢的成语。本题能展现学生平时的积累,体现自主*和层次*,给学生提供了一个较好的展示台。)

三、我会积累词语。

坐井观天-------------------------------------

一本正经-------------------------------------

样金鱼-------------------------------------

快快乐乐-------------------------------------

(学习用部首查字法,培养学生*识字的能力是本学段的一个学习目标。此题可让学生限时*作。)

我会。

要查的字部首除去部首有几画在字典的那一页读音

(本阅读题充分体现学生是学习的主人,注重了学生的体验、感受和积累、想象。凸现出新课程以学生为本的新理念。能从情感、态度、习惯、审美、思维、想象等多方面多角度来评价学生。)

我会读,我会写。

秋天

天那么高,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地的金子。

稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里,小鱼游过来,藏在底下,把它当做伞。有的落在岸边,蚂蚁爬上来,来回跑着,把它当着运动场。

稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!”

1)我把这篇文章读了()遍。我知道这篇文章写的是()的美丽景象。它写了()、()、()、()这些景物,这些景物中我最喜欢(),你看,它(

)多美呀,多有意思呀!

2)读了文章我最喜欢这些词语,我把它们都写下来。(、

、、、、、、)

3)我还喜欢这些句子。(-------------------------------------)

(-------------------------------------------------------------------)

4)我知道了小鱼把落叶当做()。蚂蚁把落叶当做()。

我想,要是树叶落在(),()也会把落叶当作()。

(新课标对本学段的写话要求就是要求学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写出自己对周围事物的认识和感受。能根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问好、感叹号。)

我会写。我想写几句心里话.

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