(难忘小学生活）的活动总结怎么写

时光飞逝，转眼间就到了毕业的日子。在一起相处6年的同学就要分开了，大家心中想必也跟我一样像打翻了五味瓶一样，喜忧参半，有苦有*······我高兴，因为我即将升入初中，我悲伤，因为我马上要与大家分离，我彷徨，因为我不知道以后的路怎么走······同时，在心中，更多的是难忘，难忘一进校门时，老师的微笑；难忘我犯错时，老师严厉的表情；难忘，平时与同学打打闹闹的欢乐气氛；难忘与同学闹矛盾时，个个气鼓鼓的表情······小学的6年生活是纯真的，是欢乐的，更是难忘的！让我们把这最美好的时光永远铭记在内心深处，成为最美好的回忆！并且敞开心扉，拥抱今后多姿多*的初中生活！

用手写!(*^__^*)...嘻嘻

还有一个月不到的时间就要对我朝夕相处的老师、同学们，还有美丽的校园说:

“再见”,这次我们六（4）班的班主任给我们开展了最后一次综合*活动总结——《难忘的小学生活》，我想这对我们十分有意义。

这次李老师没让我们自由组合小组，而是按行来分的，不过我觉得老师做得对，这是最后一次综合*学习活动，同时这样分组也可以考验我们同学对平时是否合作默契，是否像桃花心木苗那样……我觉得李老师这次安排得很好。

我们组的组长是涂纯和许静雅，组员有我、陈文凯、周鹏飞、周盈和庞凯文几位同学，我们这次综合实践活动分两个部分完成，一时成长足迹，二是依依惜别，我在成长足迹这块担任找照片和放映，依依惜别则是担任找古诗和念古诗，我们大家配合得算比较默契，都能完成组长布置的任务。不过黄婷那个组作的最好，他们组员都印了自己的手印，再加上他们放的背景音乐，简直如虎添翼、锦上添花，十分煽*感人。

这次的综合*学习的题目是《难忘的小学生活》这暗示着我们马上就要各自奔向其他的中学和其他的班级，在这之间会有离别的苦，但是就是因为这种苦才能使同学们好好珍惜现在，珍惜我们的老师，珍惜校园及校园中的一草一木。

让我们的友谊地久天长吧！

不是吧你们学得这么快，我们还没学呢。

老师最后也会让我们写的，不过她会给我们讲怎么写。

见过懒的，没见过这么懒的，LZ真是的，这样都满意，我靠……

见过懒的，没见过这么懒的，LZ真是的，这样都满意，我靠……

时光飞逝，转眼间就到了毕业的日子。在一起相处6年的同学就要分开了，大家心中想必也跟我一样像打翻了五味瓶一样，喜忧参半，有苦有*······我高兴，因为我即将升入初中，我悲伤，因为我马上要与大家分离，我彷徨，因为我不知道以后的路怎么走······同时，在心中，更多的是难忘，难忘一进校门时，老师的微笑；难忘我犯错时，老师严厉的表情；难忘，平时与同学打打闹闹的欢乐气氛；难忘与同学闹矛盾时，个个气鼓鼓的表情······还有一个月不到的时间就要对我朝夕相处的老师、同学们，还有美丽的校园说:“再见”,这次我们六（4）班的班主任给我们开展了最后一次综合*活动总结——《难忘的小学生活》，我想这对我们十分有意义。这次李老师没让我们自由组合小组，而是按行来分的，不过我觉得老师做得对，这是最后一次综合*学习活动，同时这样分组也可以考验我们同学对平时是否合作默契，是否像桃花心木苗那样……我觉得李老师这次安排得很好。我们组的组长是涂纯和许静雅，组员有我、陈文凯、周鹏飞、周盈和庞凯文几位同学，我们这次综合实践活动分两个部分完成，一时成长足迹，二是依依惜别，我在成长足迹这块担任找照片和放映，依依惜别则是担任找古诗和念古诗，我们大家配合得算比较默契，都能完成组长布置的任务。不过黄婷那个组作的最好，他们组员都印了自己的手印，再加上他们放的背景音乐，简直如虎添翼、锦上添花，十分煽*感人。这次的综合*学习的题目是《难忘的小学生活》这暗示着我们马上就要各自奔向其他的中学和其他的班级，在这之间会有离别的苦，但是就是因为这种苦才能使同学们好好珍惜现在，珍惜我们的老师，珍惜校园及校园中的一草一木。小学的6年生活是纯真的，是欢乐的，更是难忘的！让我们把这最美好的时光永远铭记在内心深处，成为最美好的回忆！并且敞开心扉，拥抱今后多姿多*的初中生活！

这次的综合*学习的题目是《难忘的小学生活》这暗示着我们马上就要各自奔向其他的中学和其他的班级，在这之间会有离别的苦，但是就是因为这种苦才能使同学们好好珍惜现在，珍惜我们的老师，珍惜校园及校园中的一草一木。这次的综合*学习的题目是《难忘的小学生活》这暗示着我们马上就要各自奔向其他的中学和其他的班级，在这之间会有离别的苦，但是就是因为这种苦才能使同学们好好珍惜现在，珍惜我们的老师，珍惜校园及校园中的一草一木。

时光飞逝，转眼间就到了毕业的日子。在一起相处6年的同学就要分开了，大家心中想必也跟我一样像打翻了五味瓶一样，喜忧参半，有苦有*······我高兴，因为我即将升入初中，我悲伤，因为我马上要与大家分离，我彷徨，因为我不知道以后的路怎么走······同时，在心中，更多的是难忘，难忘一进校门时，老师的微笑；难忘我犯错时，老师严厉的表情；难忘，平时与同学打打闹闹的欢乐气氛；难忘与同学闹矛盾时，个个气鼓鼓的表情······小学的6年生活是纯真的，是欢乐的，更是难忘的！让我们把这最美好的时光永远铭记在内心深处，成为最美好的回忆！并且敞开心扉，拥抱今后多姿多*的初中生活！

用手写!(*^__^*)...嘻嘻

还有一个月不到的时间就要对我朝夕相处的老师、同学们，还有美丽的校园说:

“再见”,这次我们六（4）班的班主任给我们开展了最后一次综合*活动总结——《难忘的小学生活》，我想这对我们十分有意义。

这次李老师没让我们自由组合小组，而是按行来分的，不过我觉得老师做得对，这是最后一次综合*学习活动，同时这样分组也可以考验我们同学对平时是否合作默契，是否像桃花心木苗那样……我觉得李老师这次安排得很好。

我们组的组长是涂纯和许静雅，组员有我、陈文凯、周鹏飞、周盈和庞凯文几位同学，我们这次综合实践活动分两个部分完成，一时成长足迹，二是依依惜别，我在成长足迹这块担任找照片和放映，依依惜别则是担任找古诗和念古诗，我们大家配合得算比较默契，都能完成组长布置的任务。不过黄婷那个组作的最好，他们组员都印了自己的手印，再加上他们放的背景音乐，简直如虎添翼、锦上添花，十分煽*感人。

这次的综合*学习的题目是《难忘的小学生活》这暗示着我们马上就要各自奔向其他的中学和其他的班级，在这之间会有离别的苦，但是就是因为这种苦才能使同学们好好珍惜现在，珍惜我们的老师，珍惜校园及校园中的一草一木。

让我们的友谊地久天长吧！

不是吧你们学得这么快，我们还没学呢。

老师最后也会让我们写的，不过她会给我们讲怎么写。

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时光飞逝，转眼间就到了毕业的日子。在一起相处6年的同学就要分开了，大家心中想必也跟我一样像打翻了五味瓶一样，喜忧参半，有苦有*······我高兴，因为我即将升入初中，我悲伤，因为我马上要与大家分离，我彷徨，因为我不知道以后的路怎么走······同时，在心中，更多的是难忘，难忘一进校门时，老师的微笑；难忘我犯错时，老师严厉的表情；难忘，平时与同学打打闹闹的欢乐气氛；难忘与同学闹矛盾时，个个气鼓鼓的表情······还有一个月不到的时间就要对我朝夕相处的老师、同学们，还有美丽的校园说:“再见”,这次我们六（4）班的班主任给我们开展了最后一次综合*活动总结——《难忘的小学生活》，我想这对我们十分有意义。这次李老师没让我们自由组合小组，而是按行来分的，不过我觉得老师做得对，这是最后一次综合*学习活动，同时这样分组也可以考验我们同学对平时是否合作默契，是否像桃花心木苗那样……我觉得李老师这次安排得很好。我们组的组长是涂纯和许静雅，组员有我、陈文凯、周鹏飞、周盈和庞凯文几位同学，我们这次综合实践活动分两个部分完成，一时成长足迹，二是依依惜别，我在成长足迹这块担任找照片和放映，依依惜别则是担任找古诗和念古诗，我们大家配合得算比较默契，都能完成组长布置的任务。不过黄婷那个组作的最好，他们组员都印了自己的手印，再加上他们放的背景音乐，简直如虎添翼、锦上添花，十分煽*感人。这次的综合*学习的题目是《难忘的小学生活》这暗示着我们马上就要各自奔向其他的中学和其他的班级，在这之间会有离别的苦，但是就是因为这种苦才能使同学们好好珍惜现在，珍惜我们的老师，珍惜校园及校园中的一草一木。小学的6年生活是纯真的，是欢乐的，更是难忘的！让我们把这最美好的时光永远铭记在内心深处，成为最美好的回忆！并且敞开心扉，拥抱今后多姿多*的初中生活！

这次的综合*学习的题目是《难忘的小学生活》这暗示着我们马上就要各自奔向其他的中学和其他的班级，在这之间会有离别的苦，但是就是因为这种苦才能使同学们好好珍惜现在，珍惜我们的老师，珍惜校园及校园中的一草一木。这次的综合*学习的题目是《难忘的小学生活》这暗示着我们马上就要各自奔向其他的中学和其他的班级，在这之间会有离别的苦，但是就是因为这种苦才能使同学们好好珍惜现在，珍惜我们的老师，珍惜校园及校园中的一草一木。

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