此类题的思路是:要首先对原文的内容进行归纳和抽象,抽象的时候要注意,有态度的要把态度留下,把具体的名词都丢掉,最后形成的框架就是对象+正评价/负评价/无评价+某事。
还是来看一个例子,在N0.7第二套section4里面,有这样一段话Itisoneofnaturesgreatironiesthattheavailabilityofnitrogeninthesoilfrequentlysetsanupperlimitonplantgrowtheventhoughtheplantsleavesarebathedinaseaofnitrogengas。
我们把氮气抽象为A,植物抽象为B,这句话的结构就是B的周围有很多A,但B依然觉得A不够。我们再到选项里看,很快会发现只有Thatofshipwreckedsailorsatseainalifeboat,withoneflaskofdrinkingwatertoshareamongthem符合,置于这个的逻辑抽象,大家可以自己尝试一下如何抽象,同时也可以尝试下对其它错误选项同样也抽象。这种题目切记,不可先看选项,一定要先抽象,再选项。
1.题目类型固定或所涉及考点为已做标记范畴
1)问事物之间的关系,定位到同时标记这两个事物的地方。
2)问作者态度,定位到有态度词标记的地方。
3)问事物的缺陷,直接定位到标记缺陷处。
4)问文章大意类的主旨题定位与TS
5)问全文focus的特征,首先到TS处定位。
1、读原文GRE阅读的基本做题方法,就是先读原文再看题目,看过题目后再根据题目定位回原文,所以读原文是做一篇阅读的第一步。有些读者已经养成了先读题目再看原文的阅读习惯,其实,做题的顺序要因阅读特点和出题方式而异,GRE阅读题目的出题顺序和原...
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