活动目标:
1、感受海底世界的丰富多*,认识不同海底生物的外形特征。
2、在感知的基础上尝试运用遮挡的方法表现丰富的海底生物,能把握生物的外形特征和大小比例。
3、在创作时体验**和图案对称带来的均衡美感。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
环境创设:
海底世界图片若干,不同海底生物的图片若干,海底背景图。
活动重难点:
活动重点:
表现出不同外形的海底生物。
活动难点:
运用遮挡的方式来表现。
活动过程:
一、谈话导入
1、你们去过海洋水族馆吗?看到了什么海底的生物啊?
请幼儿交流自己看到的各种海底生物。
2、小结:在海底生活着各种各样的动物和植物,有各种各样的鱼,还有海马、海星、珊瑚、海草等生物。
二、感受海底世界
1、呈现海底世界的图片,请幼儿观察,看看上面都有些什么生物,它们长得什么样?动物们在水里游来游去感觉怎么样呢?
2、游海底世界:呈现海底背景图,与幼儿一起游玩海底世界,在游玩的过程中遇到了各种各样大小、颜*、形状都不同的生物,并发生了不同的故事(如遇到鲨鱼躲在海草后面,遇到小鱼和他们一起玩耍等。)
在讲述故事的同时呈现不同海底生物的图片,构成海底世界图,并将遮挡蕴含其中。
三、幼儿表现
1、要求:将海底生物的外形表现出来,能表现遮挡,注意构图的美。
2、幼儿绘画,教师指导。
四、讲评
说说谁的画得好,哪里画得好?为什么?
引导语:幼儿园海底世界课件如何设计?下面由小编告诉你们吧,欢迎阅读!活动目标:1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感2、引导幼儿大胆想象进行绘画。3、培养幼儿良好的美工活动习惯,耐心细致的做事态度活动准备⒈课前请幼儿观赏过各种各样的鱼...
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