初三物理复习应注重大面积提高学生成绩,全面综合提高学生素质教育水平,落实新课标的同时,体现中考知识应用,合理安排复习课设计符合学生学习的基本规律,启发学生探究为重点,反思如下:
1、建立有效的学生互助合作学习机制,这样做可以让后进生都能参与。
2、注重基础知识的巩固与梳理。
3、分析学生学习情况,对不同层次的学生分层学习。
4、找到知识梳理中的死角并急时解决。
5、关注中考题中的*图,全面复习课本*图。
6、课堂中复习的知识点,后面应跟相应的练习题,来加深学生记忆。
7、可以对物理知识分块学习,如力、热、电、磁、声、光。
8、在学生梳理知识过程中老师可以指导学生用读、写、背多种方式来记忆知识。
反思一:在初三教物理不知不觉已经好几个年头,虽然没有取得什么成绩,但想法还是有一点。初三总复习是整个初中阶段非常重要的一个环节,学生学了两年的基础物理,如何在中考前把这些知识融合,是学生能否在中考取得好成绩的关键,以下是我这几年在复习中的一...
九年级复习非常重要,为此在复习过程中和在学生练习与讲评中,就要更注重复习的有效*,我在这一阶段的复习中,根据学生的具体情况,以及对新课程标准和考试说明,在复习中做了如下的调整,具体做法如下:(1)把八、九年级的物理知识在前面进行系统*复习的...
初三物理复习应注重大面积提高学生成绩,全面综合提高学生素质教育水平,落实新课标的同时,体现中考知识应用,合理安排复习课设计符合学生学习的基本规律,启发学生探究为重点,反思如下:1、建立有效的学生互助合作学习机制,这样做可以让后进生都能参与。...
老师为物理复习课*勤劳累,有时候得不到应有的收效?原因在哪里?经过这段时间思考,我反思以下两个方面:1、在涉及“基本知识”的复习课中,一改过去老师讲,学生的听的做法,而是提出一些创设*的问题,则学生精神振奋,精力集中地思考问题,这就是明显反...
临近中考,很多同学思想出现一些问题,有的同学感觉自己已经胜券在握,放松了对自己的高标准要求,影响了自己的成绩进一步提高;相反有些同学感觉中考无望,已经有想放弃的意思,破罐破摔。这两种思想都会影响中考的正常发挥,所以在最后的几周时间里,要做好...
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