一、计算下面各题
二、列式计算
1.5
与2
的差比1
多多少?
2.一个数比20与3
的和少2
,这个数是多少?
三、应用题
1.工程队修一段公路,第一天修了4
千米,第二天修了5
千米,还剩9
千米,这段公路全长多少千米?
2.一只货船第一小时航行6
千米,第二小时比第一小时多航行1
千米,第三小时比第二小时多航行
千米,这只货船第三小时航行多少千米?
3.修一条水渠,第一天修了全长的
,第二天修了全长的
,还剩全长的几分之几没有修?
参考*
一、计算下面各题
1.7
2.3
3.1
4.4.35
二、列式计算
1.
-2
-1
=2
2.20+3
-2
=
三、应用题
1.
答:这段公路全长19
千米。
2.
答:这只货船第三小时航行8
千米。
3.
答:还剩全长的
没有修。
以上就是人教版五年级数学:《分数加减混合运算》试题全文,希望能给大家带来帮助!
教学目标:使学生进一步掌握分数加减混合运算的计算方法,并能比较熟练地进行计算,正确解答相应的应用题。教材分析:本练习共安排了5道练习题和1道思考题。第1题是分数加减混合运算的口算练习,第2题是分数加减混合运算的计算练习,第3题是文字题,第4...
教学目标:1、通过教学,学生能比较正确地计算分数加、减混合运算的式题。2、在教学中,培养学生仔细、认真的良好学习习惯。3、培养学生对比、观察的能力。教学重点和难点:分数加、减混合运算的计算方法;带有小括号的分数加、减混合运算。教学用具:小黑...
教学目标使学生掌握分数加减法混合运算的运算顺序和计算方法。教学重点、难点重点、难点:分数加减法混合运算的计算方法。教具、学具准备教学过程备注一、复习铺垫1、计算。(1)7又7/8+4又5/12+2又1/6(2)7又7/8-4又5/12-2又...
本节课的教学重点难点是通过自主探究学会加减混合计算的解题方法,能正确的掌握加减混合运算的运算顺序,并解决相关的问题。力图数学计算教学体现算用结合,为了顺利突破本节课重点难点,我进行了精心设计,主要突出了以下几点:1、情景的创设:计算题的内容...
教学目标(1)使学生进一步掌握分数、小数加减混合运算的计算方法。(2)通过练习,使学生能根据数据特点迅速、灵活地进行计算,提高计算能力。(3)在形式多样的练习中培养学生认真细致的学习习惯。重点、难点:教学过程一、基本训练1、先判断下列分数能...
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