北师大版小学一年级上册数学教案,依据教材文章选择优质教学设计及优质教案,为你提供全方位的优秀教案。
教学目标:
1、在游戏活动中,让学生掌握有关6的加减法。
2、在游戏活动中,鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考,并培养学生有序思维的能力。
3、在游戏活动中,使学生不断积累经验,发展他们的数感。
重点难点:
1、掌握6和的加减法。
2、培养学生有序思维的能力。
教学过程:
一、呈现目标,任务导学
1、能够正确计算有关6和的加减法;
2、在具体活动中理解数的具体意义。
二、互动探究,合作求解
活动一:师生进行猜数游戏猜数2或4
1、教师谈话:我们一起玩一个猜数游戏好不好?
2、学生猜数,并说出简单的理由。
3、教师提问:你能用数学算式表示吗?2+4=64+2=6
4、教师:还想不想再玩一次?并用数学算式表示出来。6-2=46-4=2
5、猜数3,我们还用这6个小磁珠,换个玩法好不好?猜猜老师用手捂住了几个?用数学算式表示出来。3+3=66-3=3
6、猜数1和5,还是这6个磁珠,谁愿意当小老师带大家玩一玩,猜一猜他捂上了几个?1+5=65+1=66-1=56-5=1
活动二:生生进行猜数游戏
1、教师谈话:同学们从学具盒里数出7个小珠子,看谁数得快!
2、教师说明游戏规则
3、小组活动.
活动三
3+3=6-4=6-3=6-5=1+5=2+4=6-3=6-1=6-6=4+2=3+3=1+5=
找朋友:出示小黑板:连一连
强化训练
当堂达标好啦,现在我们去检查一下我们学得怎么样
1、独自完成课本35页练一练中第1、2、3题后小组内订正。
2、独自完成课本35页练一练中第4、5、6题后全班订正。
课后反思:
预习先行观察课本36页情境图背土豆。
课题:猜数游戏(共1课时,第课时)教学目的:1.经历观察和*作等学习活动,进一步理解加减法的意义。2.能正确计算得数是6的加法及相应的减法。3.能应用所学的知识解决简单的实际问题。教学重难点:重点:能正确计算得数是6的加法及相应的减法。难点...
教学目标:1、在游戏活动中,让学生掌握有关6的加减法。2、在游戏活动中,鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考,并培养学生有序思维的能力。3、在游戏活动中,使学生不断积累经验,发展他们的数感。重点难点:1、掌握6和的加减法。2、培养学生有序思...
教学目标:1、通过一系列的猜测、比较、推理等活动,使学生感受简单的推理的过程,初步获得一些简单的推理经验。2、在猜测中让学生学会对于推理过程的简单叙述。3、培养学生初步的观察、分析及推理能力。教学重点:经历感受简单的推理过程,培养初步的观察...
这节课主要利用了做游戏和讲故事的方式,让学生学习得数是6、7的加减法,学生在一种活泼、开放的氛围中轻松地学习,取得了很好的教学效果,达到了设计这一课时的教学目标。在课一开始,创设情境引入游戏,学生都觉得非常有趣,气氛相当活跃,这样学生的注意...
篇一:一年级数学下册《填数游戏》教案【教学目标】1、经历填数游戏活动,初步提高分析推理能力。2、在探索、尝试、交流等活动中,体会填数游戏的乐趣,激发学习兴趣。【教学重难点】积累推理经验,提高推理能力。【教学过程】一、创设情境,导入课题师:同...
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