活动目标:
1、尝试使用多种材料,以套印的形式大胆表现奇妙的海底世界。
2、学习纸版画和自然材料相结合的制作方法,运用画、剪、拼、贴、滚、压印等多种方式进行起稿、制版、拓印。
3、愿意与同伴共享*作材料,遇到困难能积极寻找解决办法并坚持到底。
活动准备:
1、《海底总动员》的dvd,海底世界的图片。
2、卡纸,吹塑纸,复写纸,毛线,瓜子壳,剪*,刻*,乳胶,抹布,*卡纸,盐,**油墨,玻璃板,胶滚,夹子,拓印用的小茶杯。
活动过程:
一、制版
1、欣赏《海底总动员》的dvd或图片,观察、欣赏海底世界的景*。
(1)教师:这是在哪里?有什么?海水是怎样的?有什么动物?
(2)教师:你喜欢哪个动物?它是什么样的?
2、幼儿绘画创作,转版制作两张底版,便于套印。
要点提示:
①由于作品的制作内容较多,在转版时,教师要提醒幼儿在转印中检查画面的每一个细节是否都转印下来了,避免缺漏。
②鼓励幼儿根据不同的实物的特点,有创造*地粘贴不同的动物。
3、幼儿创造*地使用各种材料,制作第一张底版(主体画面的内容)。
引导幼儿运用各种材料与绘画内容之间的联想加以巧妙结合。如运用毛线表现章鱼,用卡纸表现花纹复杂的鱼类,用瓜子表现鱼鳞等。
4、引导幼儿用刻*刻画吹塑纸,制作第二张底版(背景部分的内容)。
(1)重点:在吹塑纸上先描画出所有主体画面,再用刻*把它们镂空,形成背景。
(2)难点:注意吹塑纸的纸张纹路走向,尽量将线条刻得流畅。
二、拓印
1、引导幼儿尝试用**油墨拓印主体面面的第一张底版。
(1)重点:在不同的动物上面滚上不同的**。
(2)难点:对实物的拓印应注意细致、轻柔,不能将纸拓破。
2、引导幼儿用水粉套印背景部分的第二张底版,并尝试撒盐粒在水粉底版上制作自然的海水效果。
教师:看看我们怎样用盐来变魔术吧!
要点提示:
①在画面上水粉的水分较多时撒下盐粒,欣赏水粉自然融开的肌理美。
②油墨的*饱和度很高,画面显得很实。而水粉的**饱和度低,颜*偏粉,易于表现较虚幻的场景。教师在提供背景的水粉颜料中,需注意区分主体与背景的关系,可提供纯度较低的复*,和主体画面产生对比效果。
3、幼儿尝试拓印和撒盐。
4、欣赏、评价。
教师评价巧妙使用实物进行创作的画面,肯定坚持制作、克服斟难完成作,锚的幼儿。
日常活动:
观看有关海底世界的节目,感受海底世界的美。
区角活动:
提供多种材料供幼儿进行探索、自由尝试制版和印制。
家园共育:
有条件的家庭可带幼儿参观海底世界,了解海洋生物。
【评析】
本活动已达到最复杂程度的综合版画印制,其*作程序有起稿、转版、剪贴、套*、拓印等,技法有绘画、拼贴、剪、油印、粉印、撒盐等,需要幼儿积累丰富的版画制作经验,熟练掌握多种版画技法才能顺利完成。
有益的学习经验:认识常见、常吃的水产品,井能说出它们的名称。准备:带幼儿参观水族宫或海底世界。如果本地区没有这样的场所,可以带幼儿参观水产市场。活动与指导:1、带幼儿去参观水族宫或水产市场(条件不具备,可找?些录像带或图片)。2、边看边给幼...
有益的学习经验:认识常见、常吃的水产品,井能说出它们的名称。准备:带幼儿参观水族宫或海底世界。如果本地区没有这样的场所,可以带幼儿参观水产市场。活动与指导:1、带幼儿去参观水族宫或水产市场(条件不具备,可找—些录像带或图片)。2、边看边给幼...
【活动目标】1.认识并初步了解海底世界中的常见生物。2.能合理构图,学习用竹签在刮蜡纸上挂出不同线条及*块,表现美丽的海底世界。3.培养幼儿环保意识,知道环境问题与我们个人息息相关。【活动准备】1.经验准备:熟悉海底动植物、线描画经验。2....
活动目标:1、感受海底世界的丰富多*,认识不同海底生物的外形特征。2、在感知的基础上尝试运用遮挡的方法表现丰富的海底生物,能把握生物的外形特征和大小比例。环境创设:海底世界图片若干,不同海底生物的图片若干,海底背景图。活动重点:表现出不同外...
活动目标1.认识并初步了解海底世界中的常见生物。2.能合理构图,学习用竹签在刮蜡纸上挂出不同线条及*块,表现美丽的海底世界。3.培养幼儿环保意识,知道环境问题与我们个人息息相关。活动准备1.经验准备:熟悉海底动植物、线描画经验。2.材料准备...
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