【教学目标】
要让学生把握白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。
【教法学法】
比照学习,比照自己对事物的观察;尝试学习,尝试对事物的描摹。在差异中对话,在沟通中提高。学生与文本沟通,读写沟通,课堂内外沟通;学生的知识与能力、情感与态度、过程与方法都揉合在其中。
【教学过程】
一、正音释词
叫嚣(xiāo)窥伺(kuīsì)盛馔(zhuàn)
分娩(miǎn)蹑(niè)手蹑脚奢侈(shēchǐ)
二、众人说鹅
1、让熟悉鹅的同学来说说对鹅的印象:
⑴养过鹅的。
⑵亲见过的。
⑶从阅读中获知的。
2、其他人补充关于鹅的资料:
⑴文学方面的如骆宾王的《鹅》鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
⑵动物学方面的。
3、老师可以出示关于鹅的图片或者影视资料。
三、初读课文
自读课文,自由交流,不预设问题,对喜欢的词句,圈圈点点,与人分享。
四、整体把握
1、从文中的一些语句中,推测作者写此文时的处境。
2、课文中的白鹅有什么特点?这些特点从哪些方面体现?
⑴头颈:
伸长头颈,左顾右盼,傲视群雄,睥睨一切。
⑵叫声:
声调严肃郑重,有似厉声呵斥,无论何人甚至连讨要食物时的叫声,也好像大爷嫌饭迟儿怒骂小使一样。
⑶步态:
步调从容,大模大样,颇像京剧里的净角出场。
⑷吃相:
食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不拘,一口饭,一口水,一口草泥,饭罐已空,便昂首大叫。
3、白鹅对我们一家人有哪些贡献?你是怎样理解白鹅所作贡献的价值的?
⑴贡献有二:
物质上的贡献,是生蛋。比吃鹅蛋更好的,还是它的精神的贡献。住屋的简陋,环境的荒凉,生活的岑寂,赖有这一只白鹅,点缀庭院,增加生气,慰我寂寥。
⑵因白鹅有如此贡献,再加上白鹅可笑更可爱的形象(傲慢放在白鹅的身上是可爱有趣的,作者是抱着欣赏的态度来咏鹅的),白鹅使作者苦闷的心灵得到一些安慰,作者视白鹅为朋友,心存一份感激和留恋之情。
(结合朗读,出示板书)
4、找出文中的过渡句,体会文章的叙写安排:
段末句的而在它的叫声、步态、吃相中,更表示出一种傲慢之气。总起下文的三段,末段的开头鹅,不拘它如何高傲,我们始终要养它,直到房子卖脱为止。因为它对我们,物质上和精神上都有贡献,使主母和主人都喜欢它。由写白鹅的傲慢到写白鹅的贡献,又由白鹅的特点到写我的情感(白鹅张扬的个*慰我寂寥,给岑寂的生活增加生气),文章脉络清楚,内涵丰富。
五、重点感悟
1、阅读第4段:
体会文章是如何体现白鹅吃相的三眼一板的。
2、结合课文的具体内容,从白鹅人格化的描写中体会白鹅的傲慢。
3、你最喜欢作者笔下的白鹅的哪一点?
六、巩固积累
1、词语积累:
词语
例句
左顾右盼左顾右盼。
小心翼翼小心翼翼的意味。大模大样大模大样的,颇像空空如也空空如也。蹑手蹑脚蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。*摆尾*摆尾,呜呜地乞怜。局促不安局促不安之相。三眼一板三眼一板,丝毫不拘。丝毫不拘丝毫不拘。从容不迫从容不迫地踏大步走向前去,扬长而去扬长而去了。不胜其烦不胜其烦,以后边将饭罐和水盆放在一起。
2、找出反义词:
高傲(谦逊)高超(低劣)冥顽(开通)
【教学目标】要让学生把握白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。【教法学法】比照学习,比照自己对事物的观察;尝试学习,尝试对事物的描摹。在差异中对话,在沟通中提高。学生与文本沟通,读写沟通,课堂内外沟通;学生的知识与能力、情感与态度、过程...
一、谈话导入。(提前板书:白鹅)上一节课我们已经读过课文,一提到丰老先生的鹅,你脑海中立刻浮现出一只怎样的白鹅?口头填空:(高傲、傲慢、从容不迫、一丝不苟、架子十足、有着老爷脾气、需要人侍侯……)(板书:高傲的)二、品读赏析。同学们都认为这...
【教学目标】1、知识与技能:⑴认识8个生字,会写12个字,正确读写词语。⑵通过朗读课文,了解鹅的特点。体会作者对白鹅的喜爱之情。⑶感悟文中的写作方法,体会作者用词的准确生动和幽默风趣。2、过程与方法:自读自悟,鼓励学生选择适合自己的学习方式...
【教学目标】1、认识8个生字,会写12个字;理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3、积极参与学习活动,在感...
《白鹅》是著名漫画大师、文学家作丰子恺先生描写动物的一篇佳作。作者通过这篇课文给我们描绘了一只*格高傲的白鹅。教学目标1.认识8个生字,会写12个字;理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。2.学会抓住重点词句...
发给妈妈的母亲节祝福问候语09-09
《剪纸》说课稿范文09-09
享受生命中的惊喜作文500字08-11
这个集体,这个童年作文11-17
老师的眼睛11-02
婚庆公司宣传语11-18
培社交口才适度的技巧12-19
旅游宣传促销方案10-03
化工厂月度工作总结范文4篇10-15
曾几何时诗歌09-07
委婉表达爱意的句子09-17
超人总动员观后感400字09-18
师恩难忘小学写人作文09-25
被温暖包围的冬季高二作文10-01
什么是父爱作文09-05