设计思路:
这次活动尝试从发展幼儿的智力着手,让幼儿自身组合,然后进行小组讨论,从而提高幼儿思维的敏捷*和小组的合作精神,充沛体现“一物多玩”。把科学教学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中,达到幼儿教育的综合化。教师对幼儿想出的新玩法要给予肯定,从而增强幼儿的自信心以和参与活动的积极*。
活动目标:
1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、通过多种报纸的玩法,发展幼儿的发明能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
活动重点:
废旧报纸该怎样玩出新花样,教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。
活动准备:
许多报纸,写有数字的塑料框,录音机,用报纸做的纸球。
活动流程:
活动身体??游戏??自由探索??自由组合??活动结束
1、活动身体,为活动做好准备
把幼儿带到户外,播放音乐,教师带领小朋友们一起做有趣的纸球*,让活动的气氛活跃起来。
2、启发观察,激发兴趣。
(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球,让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去,塑料框的编号与各小组的编号相对应,看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。
3、集体游戏,增加难度
请幼儿把自身手中的报纸放在地上,然后在报纸中间单脚站立,播放音乐,跟老师一起单脚跳,音乐停,谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折,播放音乐,单脚跳,音乐停,看谁还在报纸中间。报纸越折越小,难度越来越大,看谁成为最后的优胜者。
4、重点指导,自由练习。
(1)、教师出示一张报纸,请小朋友想想:报纸除了做成纸球,铺在地上单脚跳,还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法,教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定,并请小朋友上来示范练习。
(2)、幼儿自由组合,开始游戏。教师在游戏过程中注意观察,适当地给予协助,并提醒幼儿注意游戏中的平安。
5、结束活动,放松身体。
播放音乐,让小朋友听着音乐走回活动室。
设计思路:这次活动尝试从发展幼儿的智力着手,让幼儿自己组合,然后进行小组讨论,从而提高幼儿思维的敏捷*和小组的合作精神,充分体现“一物多玩”。把科学教学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中,达到幼儿教育的综合化。教师对幼儿想出的新玩法...
教学目的:1、引导幼儿探索发现一物多玩,培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。2、通过游戏活动发展幼儿的跳、跑等运动能力。3、培养幼儿愿意参与积极合作的精神。教学重点:发展幼儿的跳、跑等各种运动能力。教学难点:能想出一物多玩的方法。教学准备:废...
活动设计:好玩的纸(大班)设计单位:xx幼儿园设计意图:在一次手工展过后,发现班上的幼儿对纸艺产生的浓厚的兴趣,每每隔一个月的主题环境创设,他们总要对幼儿园的墙饰、吊饰等议论一番。“它饰由哪些材料制作的?它是怎么制作的?等等疑问。同时《纲要...
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一、活动目标1、能自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。2、在报纸上探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活*和协调*。二、环境与材料创设1、材料准备(1)收集、利用废旧报纸制作的物品。(2)旧报纸若干张,录音机、音乐磁带。三...
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