活动目标:
1.围绕“爱花养花美化生活”提出1-2个有意义的问题并能将问题归纳成有研究意义的课题。
2.形成具有研究能力的团队。
3.通过本节学习交流,让学生具有问题意识、合作探究意识。
活动重、难点:
学会分解、归纳、提炼有意义的小组活动主题。
活动准备
教师:常见花的图片
学生:课前搜集有关花的资料。
活动过程
一、认真观察?激发兴趣
1.出示花朵的图片。
2、请同学们围花说出自己想说的内容。
二、小组讨论?提出问题
1、提出感兴趣的问题
2、梳理问题
三、问题转化?表述课题
1、举例探究规范表述课题的方法
2、共同讨论将问题转化为课题
通过对花的初步了解,确定子课题:
花的养殖方法的研究花语的调查花的种类的调查花的颜*的调查
四、建设小组
1、推选组长
2、创设组名和口号
3、小组合作:确定组名和口号
4、展示成果
五、课堂总结?布置下阶段活动任务
活动目标:1、会围绕“爱花养花美化生活”提出1-2个有意义的问题并能将问题归纳成有研究意义的课题。2、通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。3、通过本节学习交流活动形问题意识、合作探究意识。活动重、难点:学会分解、归纳、提炼有意义...
活动背景:“爱花养花美化生活”是海燕版综合实践活动资源包四年级下册的活动主题。人们生活水平在不断的提高,健康优雅的生活环境成为越来越多人们的追求。学生是未来的主宰者,也是美好生活的创造者和享受者,应该从小培养健康意识、环保意识和审美能力,这...
教学目标1、理解课文内容,体会作者养花的乐趣和爱养花的思想感情。从而培养学生从小热爱劳动、热爱生活的高尚情趣。2、领会课文的中心思想,能给课文分段,概括段落大意,给课文列写作提纲。3、学会本课生字新词,并会用有关词语造句。4、有感情地朗读课...
【教学目标】1、正确、流利、有感情的朗读课文2、通过朗读,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。3、使学生体会故事中蕴含的道理。【教学重点与难点】教学重点是理解鹿对自己的角和腿前后不同的态度;教学难点是体会故事所蕴含的道理。【教学过程】一、复...
活动准备:花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪*。活动过程:一、导入活动。(1)师:瞧!这位是松鼠阿姨。我们一起来跟阿姨打声招呼吧!(请一位老师扮演松鼠阿姨。)今天呀,松鼠阿姨开宴会,她会送给每位小朋友一个礼物。来,我们把小手做成小花的样...
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