制作《毕业卡》的流程

制作《毕业卡》

幼儿园大班教案

活动目标

1.想象用自己喜欢的方式，大胆地装饰毕业卡。

2.乐意大胆表述自己设计的毕业卡和自己心中的语言。

活动准备

1.课件：动画片—制作卡片

2.课件：趣味练习--制作圣诞卡片3

3.剪*、卡片大小的铅画纸，可以做剪纸的材料，花边剪*。

动画片

趣味练习

趣味练习

活动过程

一、动画片：制作卡片，引出活动主题。

1.幼儿观看动画片视频

2.你在动画片里看到了什么？小动物们在干什么？

小动物制作卡片时用到了什么？

二、欣赏各种各样的贺卡

1.你知道这哪些卡片表达什么情意吗？

生日卡、贺年卡、圣诞卡、问候卡等。

2.卡片有哪些形状？

出示圆形、星形、星形、方形等的卡片。

3.教师：今天我们设计毕业卡，

你想在毕业卡上设计些什么图案？

你想做一个什么形状的卡片送给你的好朋友？

4.引导幼儿观察不同的*作材料，让幼儿进行自己选择材料进行装饰毕业卡。

三、教师示范、讲解，让幼儿了解基本制作的方法。

1.首先确定自己制作的卡片是什么形状的，在铅画纸上画出来，并用花边剪*沿轮廓剪下。

2.剪一些自己喜欢的小图形，贴在已经剪好的卡片上装饰花边。

3.写上小朋友的名字。

四、幼儿制作毕业卡

1.鼓励幼儿按自己的意愿进行设计。

2.幼儿相互赠送毕业卡。

大班数学活动：保龄球馆

舟山海娃幼儿园虞益

设计意图：

数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分，以往幼儿学习时，经常会出现机械记忆的情况，有些虽然开始关注孩子的*作但是多以“就事论事”地摆弄桌面材料为主，比较单一、乏味。新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”而保龄球就是孩子们生活中常玩的一个合作体育游戏，整个活动以保龄球馆为游戏情节线索，以儿童思维发展的理论为依据，设计了三部曲：*作体验——归纳提升——迁移运用，让幼儿在*作中体验快乐，积累经验；在交流、归纳、提升中发现一些简单的规律，在迁移运用中提升解决日常生活问题的能力。

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