系指导教师评语

作为一个指导老师，我们需要写评语，所以就为大家带来了系指导教师评语，欢迎各位阅读哦！

1.本文以--------为题，首先对---------的论述，然后在重点分析-------的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣*要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论*方法上采用事例论*与案例论*。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可*作*。

2.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑*。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

3.该文选题具有较强的现实*、针对*和实用*。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论*内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。

4.论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论*过程中能有效的将*原理与要研究的主题结合起来。个别地方论*的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

5.该文以-------为题。重点探讨出--------的问题，然后针对问题提出有效的建议。该文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论*方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

6.该文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可*作*的对策。该文选题新颖，具有很强的研究*。该文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论*方法合理，了大量的数据来论*，更增加了论*的可靠*。能综合运用行政管理*知识来分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。

7.论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创*，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

8.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

9.本文以--------为题，重点探讨--------。选题符合符合行政管理*培养目标目标与*特*，而且选题具有很强的针对*和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理*基本知识原来来分析行政-------，在论*过程中，主要用理论论*和事实论*。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论*还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

10.该文以-------为题，选题具有较强的新颖*和实用*。该文结构科学合理，逻辑*强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论*方法较合理。论*内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论*过程中也能很好的将行政管理*知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论*上都符合行政管理*培养目标要求。但创新点不够。

11.该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以--------为例，重点探讨--------。该文选题符合行政管理*要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理*知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论*还不充分。总体上符合毕业论文要求。

12.该文以--------为主题，充分体现出时代*和现实的社会价值。该文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。该文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理*知识来分析解决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论*过程中能恰到好处地运用理论论*方法与实践论*方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体*较强。整体上符合行政管理*培养目标要求。

13.本文以-------为主题，选题具有很强的现实*和应用*且符合行政管理*培养目标要求。该论文结构基本合理，该文共分-------大部分。其中第一部分---------，在此基础上重点探讨--------。在论*过程中，该生的参考文献资料与所要论*的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。

14.选题较具时代*和现实*，该文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，该文内容基本上按照行政管理*培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理*特*体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

15.本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在该文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。该文体现*特*要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

16.该文选题符合行政管理*培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论*的深度还不够，创新点不足。

17.本文选题较合理，符合行政管理*要求。该文以……为主题来分析论*，对提高我国行政管理的…………..具有参考与借鉴意义。内容论*也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论*不够，尤其文章最后一部分论*太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。

18.本文以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合行政管理*范畴，充分体现出*特*。该文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论*方法也较合理，但创新点不够，部分观点论*不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

19.该文选题具有较强的现实*、针对*和实用*。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论*内容比较具有说服力。在论*过程中基本上运用了行政管理*基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论*不深刻和全面。

20.本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在该文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制

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