世界上最甜的话作文

这两天我们学习《假如》，这是一首儿童诗，内容是“假如我有一枝马良的神笔……”，流利的文字里跳跃着爱心，字里行间表现了孩子们的纯洁和无瑕。

学完生字，读熟课文，我请孩子续说小诗“假如我有一枝马良的神笔”。

孩子们略一思索，马上举起了手。桑苗苗说“老师，你们不是每周去山区上课吗（他们不知道我们每周去南岗后支教，只隐约知道是很远很深的山里）假如我有一枝马良的神笔，我要给山里

小朋友画很多书，让他们在山里也有书读。”好，智慧，有书了！

宋欣蓓说：“假如我有一枝马良的神笔，我要给山区的小朋友画一所别墅，让他们生活在漂亮的房子里。”多么有爱心的想法，这下，有房子住了。

王凯说：“假如我有一枝马良的神笔，我要给山里的孩子画一座图书馆，让他们到图书馆里读很多书。”瞧，连图书馆都有了，多么富有想像力！

孙政卿说：“假如我有一枝马良的神笔，我要给画很多很多的面包，让所有的穷人不再饥饿。”看，心怀天下的孩子来了！

王艺静说：“假如我有一枝马良的神笔，我要每天画好早餐，那么，我的妈妈就不用*苦地做饭了。”多么有孝心的想法！

路玉彬说：“假如我有一枝马良的神笔，我要画一个机器人，这样妈妈去逛超市时，机器人就会陪我玩耍。”一个因地制宜的想法！

这时，更多的小手举了起来，而且一个个举的挺高，甚至站了起来，生怕我看不见。一般情况下，每当这时，我会选那些举手标准的孩子。这次也不例外，孙肇成的手原先也举的很高，后来四周看了一下情况，改变了策略，把手认认真真地放举在桌子上。

我点了他的名，他利索地站了起来，笑嘻嘻地说“假如我有一枝马良的神笔，我要画一个和老师一模一样的老师，让她替老师上课，这样，老师你就可以在家看电视了。”

我一听画另一个我要替我上课，心花怒放，笑逐颜开，又一听，让我在家看电视，这不就是下岗吗？这一招儿真*哪！我恨的咬牙切齿，不甘心地追问了一句“你的意思是让我下岗还是……？”

同学们都愣了一下，但马上回过神儿来。一齐笑了：“老师，不是让你下岗，是让你在家休息。”这下，我终于放下心来，禁不住要放声高歌了。

看，人之初，*本善。这些孩子们虽然刚飞出妈妈温暖的“鸟窝”，但他们已经有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的情怀；这些孩子虽然刚刚要展翅飞翔，但在这所慈善特*学校里已经有了感恩之心，大爱之心。

世界上最甜的话甜的心，世界上最可爱的孩子！

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