教案示例
重点:进一步积累古代文言文词汇。
难点:学生对文章.写作特点的理解。
教学过程
第一课时
要点:
通过自学解决字词,教师提示个别难句。
一、简介作者情况
二、正字音
三、通过自学掌握字词。
四、学生表演二僧至南海一段,加深理解记忆。
第二课时
一、提问字词,复习旧课。
二、分析
1、明确这是一篇议论文,结构是提出论点,进行论证,得出结论。让学生找出本文论点。
2、第二段如何论证?
从正反两方面说明昏庸与聪敏的辩证关系,是可以互相转化的,再用曾参传圣人之道加以佐证,非常有说服力。
3、第三段如何论证?
4、分析二僧之南海之事。找出去之困难的体现,僧贫者能至和僧富者不能至的原因分别是什么样?
5、最后一段怎么样扣住论题再论证?
三、谈启示并结合自己实际谈谈感想。
1、难事做于易,繁事做于细。再难的事情,只要去做,总会完成,而再易的事情,如果水去做,也不会有什么收获。
2、是天资聪明与愚钝并没有本质上的差别,惟在勤奋努力与否。如果努力了,必将有所收获,否则一事无成。
设计思想
对于课文基本内容的理解,强调学生自学为主,教学生借助书下注释和工具书学习文言。要加强诵读的落实。用一课时对论证方法这一教学重点用讨论法进行落实。
板书设计
为学
清彭端淑
一、提出论点
天下事:为之:难→→易人之为学学之,难→→易
不为:易→→难不学,易→→难
(普遍真理)(本文论点)
二、道理、举例论证
1、道理:资,材学而不怠→→不知昏庸
屏弃不用→→无异昏庸
2、举例:鲁传圣人之道
三、比喻论证
二僧:贫者:为之→→至
富者:不为→→不至
四、.总结结论:
人之立志:恃材自败
恃勤自力需“为”需“学”
教案点评:
对于课文基本内容的理解,强调学生自学为主,教学生借助书下注释和工具书学习文言。要加强诵读的落实。用一课时对论证方法这一教学重点用讨论法进行落实。
探究活动
活动:故事改写
说明:本课第三段,作者举出蜀鄙二僧的故事,叙述简单。教师可利用这故事训练学生.写作、思考的能力。学生可凭想象,合理地加入一些情节,使故事活泼生动些。
建议:本活动可利用作文课进行。
例:
很久很久以前,四川某个庙里有两个和尚,这两个和尚,一个比较富有,另一个很穷。
有一天,富和尚起了个念头,他想:普陀山是我佛门圣地,哪天我若能去朝圣,也就不枉做一个佛门弟子了。
由四川到普陀山,路途遥远,在古代,交通非常不便,沿途必定困难重重。富和尚左盘算,右盘算:要到南海去,得雇条船才行,这一路上不知道要多少花费呢,万一钱不够用,怎么办?他犹豫再犹豫。一直都不敢有所行动。
巧的是,穷和尚也想到南海朝圣,他便把这想法告诉富和尚说:“师兄,我打算到南海去朝圣,你以为如何?我想听听你的意见。”
富和尚大吃一惊,问:“你没钱,哪来的盘缠呀?”
穷和尚回答:“师兄,你怎么忘了呢?化缘是我们出家人的本分,我只要带一个瓶子一个钵,就可以上路了。”
富和尚以不信的口吻说:“我这几年来,一直想雇条船到南海去,一直都没能去成,你没钱,只靠化缘,能到得了吗?”
穷和尚笑一笑,没再答辩。第二天一早,他果然带了一个瓶子、一个钵,就上路了。沿途化缘,白天赶路,夜里找座庙挂褡。终于让他是到了普陀山。
朝完圣,他高高兴兴地又沿途化缘回来。
走到山下,远远地看到富和尚,他兴奋地招手喊道:“师兄,我回来了!”
穷和尚走到山上,富和尚对他端详了一会儿,问他沿途的情况,然后很惭愧地说:“还是你行。我有上南海朝圣的心,却担心这个,担心那个的,一直没去成。你能坚定意志,马上行动,达成了愿望。唉,我真惭愧。”
第一课时一、谈话导入,明确学习方法同学们,以前学过哪些寓言?是怎么学习寓言的?(使学生知道,学习寓言要了解寓言故事,懂得其中讲的道理。)本课的两则寓言与以前学过的寓言相比有什么不同?(使学生知道,学习文言文要把语句读通顺,借助注释理解句子...
教学目标:1.学会本课7个生字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.能借助注释理解课文,初步领悟课文所讲的道理。第一课时教学目标:1.了解“寓言”这一文体了。2.学习第一则寓言。教学过程:一、导入同学们,我们过去学过寓言故事,哪位同学还...
教学要求:1、朗读课文,背诵课文。2、读懂字词,能借助注释理解课文内容,了解寓意。教学重难点:对照注释把课文读通读懂,了解寓意。教学时数:3课时第一、二课时《郑人买履》教学目标:1、知识与能力:学会两个生字,正确、流利朗读课文,背诵课文。2...
教学目标:1、学会7个生字。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、能借助注释理解课文,初步领悟课文所讲的道理。教学过程:一、谈话导入,激发兴趣。同学们,上学期我们共同学习了两篇文言文,初步感知了文言文特有的魅力,文言文以它特有的语言特点及其...
教学目标:1.学会本课7个生字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.能借助注释理解课文,初步领悟课文所讲的道理。第一课时教学目标:1.了解“寓言”这一文体了。2.学习第一则寓言。教学过程:一、导入同学们,我们过去学过寓言故事,哪位同学还...
我去过秦岭的诗歌09-21
青春无悔作文范文1300字06-15
有关于回忆的伤感个*签名精选11-23
美好的春03-26
关于甘草提取物有助于提高记忆力05-25
歌颂青春的句子10-26
助人满分作文04-13
生活小窍门10-18
我最敬爱的老师600字作文09-12
把我的幸福告诉你作文650字07-28
初三优秀作文我最熟悉的人06-20
茶白星病拮抗放线菌的初步筛选10-02
大学学生会辞职申请书02-20
教师节作文600字02-22
赞美老师的歌曲02-23
关于信用社上半年工作总结范文推荐02-24