说活动目标:
基于以上教材的特点及幼儿的年龄特点,我从以下三方面来制定本次活动的目标:
1、通过自主观察、探索、发现太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜*组成的。
2、借助各种材料学习探索发现太阳光的方法,激发幼儿发现身边事物本质的兴趣。
3、初步尝试分格对应记录实验过程,培养协商交往能力。
说教材:
1、活动背景
我从两方面来分析:
《新纲要》中指出:科学教育应利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。本次活动《**的阳光》就是取材于我们身边最熟悉的一种现象:阳光。阳光虽然在我们身边,给我们的生活带来了很多方便,但很多幼儿都不知道阳光原来是多*的!另外基于阳光的不可见*,我决定通过各种材料,让幼儿在动手探索中去产生疑问,调节认识。
2、幼儿的年龄特点:
大班幼儿对自然界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们已有一些动手*作的经验,但他们对物质世界的认识还必须以具体材料为中介和强梁,在很大程度上借助于对物体的直接*作。所以我为幼儿准备了一些常见的材料,我根据陈鹤琴“玩中学、玩中教”的思想,让幼儿通过玩一玩、看一看、说一说、填一填,认识太阳光的七种**。从玩一种材料→玩多种材料,从填简单的记录表→填复杂的记录表,我的每一个过程都是从幼儿的年龄特点以及认知特点出发。
说活动准备:
1、经验准备:
只有在了解幼儿原有经验的基础上,才能提升幼儿的经验,所以以下两经验是幼儿必有的:
(1)已经接触过简单的记录表。
(2)认识三棱镜,知道它的玩法。
2、物质准备:
根据《纲要》中指出“提供丰富的可*作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件,我做了以下三项物质准备。
(1)三棱镜人手一面。
(2)两类记录表《**的阳光》(含红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)**笔四组加教师一张大记录表(上面没有材料的图片),及一份与大表大小匹配的材料图片。
(3)实验用品;肥皂泡、多棱面小球、cd光碟、透明薄膜若干。
天气要求:晴朗的天气。
说活动重、难点:
活动重点:利用各种材料发现七*光。
活动难点:分层次记录实验过程。
说活动过程
这次活动我分为以下几个环节来实施:
初玩材料,感知多*→再玩材料,加深认识→课后延伸,巩固经验。
说活动目标:基于以上教材的特点及幼儿的年龄特点,我从以下三方面来制定本次活动的目标:1、通过自主观察、探索、发现太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜*组成的。2、借助各种材料学习探索发现太阳光的方法,激发幼儿发现身边事物本质的兴趣。3...
各位领导,我今天要讲的课文是《阳光》一、说课内容小学语文义务教育课程标准实验教科书第一册第8课《阳光》。二、教材分析“阳光像金子,阳光比金子更宝贵”。单从字面理解这句话的含义,对于一年级的孩子来说也许会有一定的难度。然而,课文以抒情的笔调,...
一、说课内容小学语文义务教育课程标准实验教科书第一册第8课《阳光》。二、教材分析“阳光像金子,阳光比金子更宝贵”。单从字面理解这句话的含义,对于一年级的孩子来说也许会有一定的难度。然而,课文以抒情的笔调,先给我们描绘了阳光给万物带来的生机与...
说活动目标:基于以上教材的特点及幼儿的年龄特点,我从以下三方面来制定本次活动的目标:1、通过自主观察、探索、发现太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜*组成的。2、借助各种材料学习探索发现太阳光的方法,激发幼儿发现身边事物本质的兴趣。3...
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