本次我校的校本培训是根据省教育厅及庐阳区“评好课”相关文件精神和要求,为适应基础教育改革与发展的需要,旨在提高教师评课能力,增强教师对课堂教学评价与研究的意识。以学校阳光教育文化建设为抓手,通过“评好课”暑期校本培训使教师进一步提高师德修养,熟悉新课程改革下课堂评价理论,结合课堂教学评价薄弱环节和重点问题,掌握教学评价技能与方法,优化教育教学行为,增强教师对课堂教学的评价与研究意识,以评价促教研,使校本教研活动更加规范化、更具实效*,提升教师的课堂教学水平和整体素质。
一、培训形式
为了很好的贯彻实施培训活动,我校采取在岗位自学、同伴互助的基础上,通过主题*、专题讲座、教研组研讨、问题诊断、课例观摩、技能竞赛”等途径,促进教师提高评课技能,改变课堂教学行为。集体教研、分组活动、网络交流与个人研修做到统一*与灵活*相结合,全员参与。
二、培训内容
1、理论学习
依据《庐阳区20xx年“评好课”暑期校本培训方案》精神和要求,开展教学中师德修养、新课程课堂教学评价的技能与方法、如何撰写教学反思等系列讲座,加强课堂评价理论及技能与方法的学习,同时教研组内开展《观课、议课问题诊断与解决》书籍的学习,积极撰写个人教学反思,查找课堂评价中的薄弱环节。
2、问题研讨。
1)学习问题单
以教师学习问题单的形式,收集教师在评课中有关师德修养、课堂教学评价理论知识学习、课堂教学评价实践方面存在的问题,以教研组为单位,通过组内交流等形式进行研讨。
归档材料:填写教师学习问题单,上交教研组汇总。
2)网络研讨
开展以“评好课”为主题的网络研讨。发挥网络便捷*与交互*、时效*强的优势,开展以“观课、评课问题诊断与解决”为主题的现场*,以倡导教师学习系统的理论知识为抓手,探寻课堂评价中的薄弱环节并通过集体智慧提升教师的*素养。
归档材料:网络更贴。
3、评课实践
以观摩课例为途径,选择课堂教学大赛获奖录像课等分教研组教师进行教学评议。通过教师评课、议课,有效提高教师综合素质和整体水平,从而更好的促进全体教师的*成长。各教研组针对本学科特点,分学科进行观摩、评课、议课,促进教师课堂教学能力。
归档材料:评课案例,学习记录,教研组汇总上缴。
4、评课竞赛
为了提高教师利用课例学习研究的自觉*和积极*,以"评课竞赛"活动为激励,组织全体教师以书面形式进行竞赛。通过评课竞赛,使全体参与的教师加深评课理论的学习和实践运用。
归档材料:评课竞赛试卷。
三、培训心得
1、本次校本研修活动目标任务明确,考勤制度严格,培训纪律良好,大家都按时签到,无迟到早退。
2、在校本研修活动中,我们老师积极参与,主动投入,借机充分利用暑期加强自我学习。
3、分组活动在认真准备学习材料基础上有目标、有研读、有研讨、有记录,相关资料上交及时。
4、本次培训让我收获甚多,尤其是李群教授的“教师的乐观、学生的发展”的心理讲座,让我受益匪浅,她启发我如何做人、如何做事、如何善好生活,“从明天起,做一个幸福的老师”!
校本培训是提升教师*素养和人文素养的重要手段。我馆始终把教师队伍建设作为立馆之本、兴馆之源,坚持把教师的校本培训作为一项重要策略,努力使纪念馆成为教师*化发展的基地。20xx年暑期纪念馆围绕区教育局《20xx年暑期开展校本培训工作的通知...
根据**市教育局有关文件精神,这个暑期,我校有组织、有计划的开展了为期20天的教师继续教育校本培训工作,促进了我校教师队伍整体素质的提高。现在作如下总结:一、健全培训机制。1、建立专门的领导机构。为加强对校本培训工作的领导,成立以校长为组长...
今年暑假,我参加了学校组织得教师培训学习,这次培训给我留下了深刻的印象。每节课的感觉都不一样,因为每一节课都要面对不同风格的老师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里,我进一步的了解了我校的发展方向,反思了以...
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20xx年我园园本培训工作始终在“让新教材追随孩子,促进教师*化发展”的指导思想下有条不紊地进行着。暑期我园继续以《纲要》精神为指导,紧紧把握“上好课”的主题,加强了理论与实践的引领,注重教师教育观念的转变和教育行为的落实,加强了“教”与...
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