阅读下面两则材料,按要求答题。(共8分)
材料一:今年三月以来,有关“杜甫很忙”的一切话题在网络上被疯狂转载,而与“杜甫”相关的课本,t恤等也销路顺畅。对于面临工作压力和个人空间日益狭小的现代人,这不过是民众在快餐文化下的一场狂欢。但是,粗糙低俗的快餐文化长期成为我们的精神食粮,就会引起“精神沙化”:形形**的文化快餐,大面积地侵占了我们的精神领域,人们在接受快餐文化的同尊,逐渐失去了高雅的品位,导致价值取向的迷失。
材料二:在某中学,同学们就原著改编的影视剧等“文化快餐”态度不一:(甲)接受。他们认为把严肃的题材以原著改编的影视剧的形式表现出来,同样也能体现其中所要包含的主要思想,与看名著相比较,差别并不很大。(乙)拒绝。不少同学认为观看根据原著改编的影视剧,观众会被演员的表演所左右,会随着演员的演绎来理解作品,甚至会误导观众。如果我们要了解作者想要说什么,想要表达什么,还是要去读原著。
1.用一句话概括材料一的主要内容。(不超过12个字)(2分)
2.材料二中的两种态度,你同意哪一种?请结合自己阅读体验,简要说明理由。(3分)
3.班级举行《师生共同读经典》读书交流会,请你扮演不同的角*参加活动。(3分)
①下面开场白中的划线句有搭配不当的语病,请加以修改。(1分)
经典是人类文化的精华。阅读经典,如同与大师共同携手,可以扩大水平,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。今天让我们一同走进经典。
修改:____
②给对联应对活动拟写一个下联。(2分)
上联:品美文若饮甘露,
下联:____________。
*:
1.快餐文化引起“精神沙化”。(快餐文化与精神沙化各1分,意思结即可)
2.态度1分。阅读体验1分。理由1分共3分
3.【解析】1.要求学生能用简明的语言概括内容要点;2.只要观点明确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。3.要求学生了解常见的病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改;了解对联常识,明确对联特点要求,如字数相等、词*相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关等要素。
结合材料,综合探究(6分)【材料一】2013年5月,记者在某路口看到,宽约25米的道路供行人过街的绿灯却仅有18秒,绿灯亮起时许多过街的行人都得一路小跑;供车辆通行的绿灯长达120秒,许多行人在等待一分钟左右后,便迫不及待地闯红灯在车流中穿...
“嫦娥一号”发射升空,实现了中华民族千年奔月的梦想。校报编辑部的小华准备出一期关于月的专版。在刊出之前,他对本校的100名同学进行了关于“‘嫦娥一号’知多少”的问卷调查,下面是统计结果:关于“嫦娥一号”了解太多听说过,但了解不多没听说过人数...
校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。(12分)(1)校园门口的绿化区经常被踩踏,同学们觉得需要立一块牌子,提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个,组成对偶句,作为牌子上的宣传语。行人花草...
(1)展示成果:请写一句跟母亲有关的诗句:请写一句跟母亲有关的名言:请写一部跟母亲有关的文学作品或影视作品:(2)品味母爱:活动中,某同学唱了一首《母亲》,歌中唱到:“你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花折伞,有人给你打;你爱吃的三鲜馅,...
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