六年级上学期Unit 8 Recycle 2第一课时

课题：recycle2

教学重点：听懂、会说let’sact部分的故事，上学期unit8recycle2第一课时。

复习4—6单元所学的会话。

教学难点：let’sact部分的故事情节的理解。

教具准备：

1教师准备教学录音带。

2教师准备let’sact部分的教学课件。

3教师准备人物头饰misswhite,sarah,mike,sarah’smother,sarah’sfather。

教学过程：

1热身、复习(warm-up/revision)

（1）学生日常用语的展示，可以是学生间的问答也可以是师生间问答。

（2）师生共同演唱歌曲《happynewyear!》

2呈现新课(presentation)

（1）教师继续播放歌曲《happynewyear!》，同时告诉学生misswhite,sarah,mike,sarah’smother,sarah’sfather来到班中，让学生戴上头饰扮演这些人物。

（2）教师手拿几个礼品盒说：为了向这些好朋友表示欢迎并祝新年快乐，我们准备了一些小礼物gift，教师带领学生共同说：thisisforyou.ihavegiftsforyou.在教师示范两次之后，教师请学生为这些朋友送礼物。让学生在边说边做中练习英语。

（3）教师播放let’sact部分的教学课件。

（4）教师播放录音内容，学生跟读。

（5）教师将let’sact部分的教学课件的声音关闭，让学生试着说故事，并体会其中的语调和表情，尤其是最后的语调和表情oh,no!wherearethey?

（6）将声音打开，再次说故事。

（7）教师讲故事中的主要句子,*展示，让学生认读。

教师打开演示文稿，将句子一个个展示并认读，并在句子原有内容的基础上适当扩展。演示文稿内容为：

a.新年祝贺语happynewyeartoyou!

b.询问某物有多少？howmanycakes/books/…?

c.询问某物在哪里？wherearethey?

d.表示我有……ihave…

e.征求别人意见may/canihaveacake/ahamburger/…?

（8）学生小组内分角*练习表演故事，可借助书边看边演，也可两个小组合作接力表演，小学英语教案《上学期unit8recycle2第一课时》。

3趣味*练(practice)

（1）将学生分为七人一组，进行角*表演。

（2）让学生上台表演故事。

（3）让学生将新年的情景改为生日或做客等情景，适当更改句子内容，再次练习运用语言。

（4）表演新编对话。

（5）游戏：猜猜看，有多少？

教师将文具或其他一些物品放在礼物盒中，让学生猜有多少？猜的过程中让学生们说数字，教师根据学生所猜的数字用手势告诉他们是猜多了还是猜少了，如学生说：8，如果比实际的数字多，教师就用手向下指指，相反就向上指。猜谜的同时训练认真倾听的习惯和思维意识的形成。

4课堂评价(assessment)

做活动手册本单元1部分的练习。

5扩展*活动(add-activities)

将所学各用语重新组合，编排对话。为后面的全面复习做准备。

板书设计：

recycle2

happynewyeartoyou!

howmanycakes/books/…?

wherearethey?

ihave…

may/canihaveacake/ahamburger/…?

教案点评：

本课时的letsact部分将unit4-6的重点句型贯穿形成一个幽默小故事。教师在教学过程中注意创设情景，培养学生在实际情景中综合运用语言的能力。教学重点把握得当，难点处理较好，学生的能力得到了充分发挥，unit4-6的重点内容得到了很好的复习和巩固，教学目标实现较理想。

探究活动

比一比

探究内容：小组大比拼

目的：复习并扩展动物类单词及数字单词

方式：小组活动，小组竞争

过程：

（1）让学生提前准备各类动物的图片。

（2）将图片贴在教室的各个角落或任意地方。

（3）将学生分为5-6组，每组成员分工合作，寻找动物及数量。

（4）小组汇报：

动物图片的种类有多少？

每种动物图片的数量是多少？

模仿其中的一两种动物，让大家猜猜看。

（5）评选优胜小组并发奖。

上学期unit8recycle2第一课时

• Unit 8 Recycle 2第一课时教案参考

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