活动背景:
在一次午点的时候,我们吃的是面包。突然又一个小朋友跑来对我说:“老师,我送你一样东西,看看,是什么呀?”旁边的小朋友也跟着跑来看了:“哇,是戒指哦!”原来,这位小朋友是用扎面包口袋上的金丝条做成了,其他小朋友看了也非常的想玩一玩。我发现我朋友对这金丝条的兴趣非常的高,同时,幼儿在这样玩的过程中也发展了其想象力和创造力。因此我有意识的和小朋友一起收集金丝条,于是产生了本次活动《好玩的金丝条》。
活动目标:
1、在摆弄得过程中,发展幼儿的想象力和创造力。
2、感受*作的快乐,愉悦身心。
活动准备:
金丝条
活动过程:
1、导入活动,
让幼儿认识金丝条。
t:咦,这是什么呀?
y:小棒……
t:它是什么颜*的?
y:金黄*
t:是什么形状的?
y:细细的,长长的
t:你们在哪里见过?
t:我们在幼儿园吃面包的时候又没有发现这呀?它是用来扎紧口袋的,防止面包变坏。它有一个好听的名字叫金丝条。
3、幼儿自由探索
t:小小金丝条的本领,请你们拿一根金丝条弯一弯、纽一扭,看看它可以变成什么?
小结:刚才我们用一根金丝条变出了剪*、小蛇、小人、戒指、蜗牛等很多东西。
t:现在我们用两根、三根来变一变、看一看,比一比,谁的本领大幼儿自由*作,教师巡视指导评价幼儿的作品
4、幼儿制作泡泡圈
t:小朋友有的本领真大,做出了那么多好看好玩的东西,老师也来变一个。看仔细了哦,金丝条要和老师的手指做游戏了,金丝条在手指上绕一下,一个圈,在来拧一下,看,这是什么啊?
t:泡泡圈。它要跳到泡泡液中轻轻的洗个澡,出来了,我们小嘴巴园园的轻轻的一吹。哇,好漂亮的泡泡哦,你们想不想来试试?幼儿制作泡泡圈请一名幼儿试试是否成功。
5、幼儿集体吹泡泡。
活动目标1.认识报纸的好处和用途。2.能利用废旧报纸展开想象,变出各种好玩的东西。3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。4.发展幼儿的动手能力和创造力。重点难点认识报纸的好处和用途。活动准备废旧报纸活动过程1、教师出示报纸,引导幼儿观察讨...
活动产生:现在的普遍重视孩子的智力开发,但在生活上一手包办,忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象,我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究,设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活能力,促进全面、健康地发展。活动目标:1...
活动目的:1、通过分组玩*,巩固幼儿对几种常用颜*的认识2、巩固幼儿游水分离、手指点画技巧,学习染纸、喷*等新的方法3、进一步培养幼儿对**、美术活动的兴趣,培养幼儿动手*作能力,发展幼儿发现美、感受美、表现美的能力活动重点:巩固油水分离、...
游戏活动三:玩沙目标:通过玩沙,激发幼儿的探索欲望,体验玩沙的快乐。准备:塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋、小木棍、小铲、小桶过程:〈一〉导入,引起兴趣。上次,我们用塑料袋玩水真好玩。今天大家想不想用塑料袋来玩沙子?〈二〉幼儿玩沙:1、小小...
1鼓励幼儿大胆的提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。2引导幼儿对水的探索,培养幼儿对科学探索活动的兴趣。3培养幼儿丰富的想象力和创造力。4了解水的用途,知道节约用水。利用小楼道创设“好玩的水”网络图,将幼儿提出的问题和对水的了解展现出...
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