在进行本节节的教学的过程,我首先出示两杯水,一杯是凉水,一杯是较为热的水。然后找学生用手进行感觉,那一杯水更热。学生们都比较容易的感觉出那一水的更热。然后我在引出新课。现在想来,我如果让学生首先在用手试一试比较一杯较热的水,然后学生的手放到冷水中浸泡一下,然后,再让学生将手放到相同温度的水中进行感觉,看看哪一杯水热。这样学生通过对比,来得出自己的感觉在通常的情况下可能出现不准确的情况。然后引出本节课的学习。这样设计我认为会更好的。
在下面的设计中,我首先让学生观察温度计,然后我让学生进行汇报发现温度计。这个过程中,我知道锻炼学生的观察能力。然后我在介绍温度计。我想这个部分是否改为让学生自己进行学习然后再进汇报的方式的呢?再考虑一下。
然后就是稳定的使用注意点的使用方法的学习。在这个过程中,我首先让学生自由的进行测量水的稳定。多次测量几次。然后有的同学发现几次测量的温度差别比较的大,这个时候我指导学生指出我们使用温度计的方法。这个过程中,也体现了探究的*质。
特别需要强调的是温度计的温度的单位及记法。特别是零下温度计的记法。这是一个难点。这个部分掌握了,这样学生就能够更好的掌握温度的使用。
通过《杯子变热了》这一典型课例的教学实践过程,对如何让课堂充满生活气息,让科学学习回归生活,有了更深的认识;如何把科学教学与学生生活有机结合,在科学课堂上彰显生活特*,我认为,可以从下几个方面入手:一是从生活废物中选取实验材料,体现生活中处...
今天上午,市公开科学实验教学活动在我校举办,次此活动我也承担了一节展示课任务。在确定教学内容、进行教学设计、试教、修改教案、定稿、展示等一系列活动过程中,感受颇深。1、教学设计要走“进”学生。第一稿教案在实验记录环节中我充分考虑了培养学生的...
新课程改革强调培养学生的自主学习能力,学生主动学习的精神,需要教师经常地启发、点拨、和引导,需要长期地、有计划地进行培养。这与教师的主导作用密切相关,因此,我在设计《观察一杯水》一课时始终围绕怎样发挥学生的主动学习意识这一中心,设计各种环节...
《给冷水加热》一课是学生探究如何给身体增加热量的基础上,进行探究如何给冷水加热,结合学生的生活经验进行教学,让孩子们观察冷水变热过程中的细致变化,达到教育的目的。针对本节课的反思:1.结合生活经验,丰富科学前概念对于给热水加热这一课题,孩子...
一、整体意识强,教学思路清晰明了。本文作者通篇围绕水的珍贵这一中心展开,叙述具体,真切感人。教学时,我根据这一特点,从文章的中心切入,紧扣“水,成了村子里最珍贵的东西。”这个中心句,引领学生通读全文,整体把握水的珍贵。然后重点精读课文第一、...
运动会小学作文500字03-25
写幸福是什么的作文600字02-18
童年的金*足迹08-19
让孝心伴我成长08-26
收割稻谷10-13
广告传媒公司总经理助理岗位职责是什么?12-02
城南旧事的好词好句01-30
倩女幽魂手游方士技能加点攻略06-07
大创计划书10-16
上课铃响了作文700字09-26
精选团队风采展示口号09-26
伤风败俗故事10-09
企业年会主持稿模板09-12
杨继盛传文言文的翻译09-17
球兰什么时候就要换盆09-22