我愿意牵你的手,一起到走进课文,一起到文本中去感悟,去体会作者带给我们的那份独特的感受。回顾上午的两节课,平实中见“奇”,朴实中见“美”!
平实地导入,真切感受作者想象的奇特。检查课前预习,认真到位的孩子给予鼓励加分,因老师的介入,预习质量有提高;了解作者,了解文体;认认真真朗读课文,梳理文本结构,点出文章的开头和结尾写了“我”的心境和“我”的依恋;在此基础上说说课文围绕那句话来写,点出文章聚焦的重点“奇异的游历”,在作者眼里,草虫的村落里,蕴藏着许多智慧,在这快乐天地里一切都是那么*自然,洋溢着浓浓的生活气息。
扎实地训练,真切感受作者情感的美好。聚焦“奇异的游历”,训练导图的绘制,指向三个层次,一层作者游历的空间,二层是作者的发现,三层是作者的写法;借助“思维导图”,训练语言文字感悟;拟人、比喻句的体会,朗读比较,抓词语、标点指导读;体会“独特的表达”,训练模仿小练笔,关注作者的行文,引导学生发现每个片段,作者展现了细致的观察,丰富的想象,独特的感受,以第六自然段为例,进行模仿练笔。回扣“奇异的游历”,训练有感情朗读,结构了解,写法关注,模仿训练相对“理*”的解读,情感还是要在“感*”的朗读中体会,在读中体会作者字里行间流淌着对大自然、对小生灵的热爱之情;字里行间传递着对大自然平等、*的赞美之情。
新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式,陶行知先生也曾谆谆教诲我们,“把开发文明宝库的钥匙尽我知道的交给学生”。因此,教师在教学过程中,必须加强学生之间的相互交流改变单一的师生交流方式,将“教师的指导──学生的自主──小组的交流合作”三个...
《草虫的村落》这篇散文写得非常优美、生动、有趣。下面是小编收集整理的草虫的村落教学反思,欢迎阅读参考!其实今天上完此课,在回办公室的路上,我也作了一番反思,只因学生在课堂上的表现真的让我很欣慰,我感觉再累点都值得!我喉咙不舒服,奕琪马上给我...
作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。这是一篇散文,它在表达上颇具特*。作者充分发挥丰富的想象,运用拟人、比喻等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前。根据...
人教版《草虫的村落》教学反思一初读《草虫的村落》一文,我就觉得十分有趣。这是一篇极富联想和想像的课文,作者运用了大量的比喻和拟人来描写:草丛是村落、*虫是村民,还有游侠、远方的亲戚、音乐家、工程师……多么奇妙的想象,多么有意思的故事啊。作者...
一、教学目标1.会写11个字,正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行*匆匆”等词语。2.引导学生随作者进行一次奇异的游历,从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。3.在有感...
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