活动目标:
1、通过品茶、聊天的形式,和幼儿一起探讨、分享“自来水是经过供水厂把*河、水库里的水沉淀、过滤、消毒,才输送到我们家里的”这一信息。
2、初步培养幼儿的环保意识,懂得要节约用水、保护水源的清洁。
活动准备:
1、课前幼儿已收集、了解了一些有关“水”的知识。
2、课前做过“水变脏了”、“过滤污水”的小试验。
3、茶叶、茶壶、一次*杯子若干
4、大张白纸、记号笔
活动过程:
一、品茶,引出今天的谈话内容
问题一:水有什么用途?
问题二:水是从哪来的?
问题三:*河/水库里的水可以直接饮用吗?
强调:污染的水在处理时需要投入很多的资金。污染严重的水源是无法过滤消毒干净的,不能制成自来水。
问题四:如果没有水,地球上会怎样?
问题五:如何保护水源?
强调:水资源不是取之不尽,用之不绝的。
活动结束:
1、绘制水处理的流程图。
2、绘画“水的本领大”
主题说明:动物是幼儿熟悉的好朋友。对于小班年龄段的孩子来说,小动物无疑是他们的好朋友,可爱又天真,好朋友穿什么、吃什么、住在哪里、都有些什么本领,都成了他们关心的问题。而如何让幼儿真正地了解动物,走近动物世界呢?孩子们都具有“泛灵*”,因此...
教学目标:1、认识本课生字10个,积累词语9个。2、能正确、流利有感情地朗读全文。3、能使学生懂得在集体生活中人与人之间相互合作的重要*。教学手段:生字及词语卡片、手和嘴的头套、手和嘴的小图片、各小组自备底座。教学过程:一、谈话引入,激发兴...
◆第一阶段:《小手的秘密》活动二:歌表演《小手拍拍》活动目的:1、培养幼儿表演的兴趣。2、通过音乐表演,引导幼儿学习一问一答的演唱形式。组织形式:集中,分组教育。指导要点:1、以游戏“看谁指得快”引入,激发幼儿学习歌表演的兴趣。2、师生边表...
教学目标:1、引导幼儿仔细观察画面,猜测故事情节,大胆表达自己的想法。2、通过阅读,了解小猪从不幸变为幸运的故事发展过程,感受智慧的力量过程:一、导入:1、故事的名字是什么?什么是“幸运”?你遇到过什么幸运的事情?2、故事的主角是谁?你们觉...
【活动设计】“水”是孩子们最喜欢的,水对幼儿来说具有一种天然的吸引力和亲和力,孩子们每次洗手时,总是玩的开心有快乐,但是生活中的一些现在我们也看到“洗手间的水龙头哗哗的流着水,孩子们见了没有反应。”很多家长跟我反映让孩子多喝水,可是放学的时...
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