四年级语文试卷可选用题目

卷一

第一部分：基础知识积累与运用

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!

báowùɡuīlǜfènɡxìhuīfùlónɡzhào

二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。

mùjiǎnɡxiáhuìdǐnɡyìhūmàitánmiào

桨穆卉暇屹鼎脉惚庙檀

三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮!

____崩____裂____容____疑____秘____测神来________

涓涓________________苍苍____姿____态________飞瀑

四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。

沸____()杆____()梢____()栏____()滔____()津____()蓬____()你____()

五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧!

雾锁()山锁()，天连()水连()。

()本无忧，因()皱面。()原不老，为()白头。

我还能写多两句：_______________________，_______________________。

第二部分：阅读积累与运用

一、我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。

午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，*面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又()。

那条白线很快地向我们()，逐渐()，(),横贯*面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白*战马()，浩浩荡荡地();那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1按课文内容填空。

2以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是(潮来之前潮来之时潮头过后)的景象。(请用√划出来)

3快从文中找出下列词语的近义词，你一定行!

渐渐()抖动()好像()飞跑()

4文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘*大潮______。(只填序号)

卷二

一、心心相印。你能把小青蛙身上的词语写正确吗?(8分)

lǒngzhàofèngxìfèiténgzhàoyào

chàndòngzhǎngcháopāokāihuīfù

二、是对是错。划去加点字错误的读音。(4分)

薄雾(bóbáo)竹竿(gāngǎn)灿烂(chàncàn)霎时(chàshà)

三、明辨是非。比一比，组成正确的词语。(8分)

潮()沸()罕()梢()

朝()佛()*()悄()

四、友情连接。把搭配恰当的词语连接起来。(8分)

一定要认真呦!

宽阔的画卷兴奋地蹲着

美丽的枝叶镇静地移来

伟大的钱塘*注意地看着

茂密的壮举很快地叫着

五、智慧背囊。看看你的记忆力吧!(12分)

1、雾锁山头山锁雾

2、绿水本无忧为雪白头

3、我喜欢的一幅对联是：

4、梨黄、紫檀*、百合*，我发现这些词都是

我还能写几个这样的词语：

5、在本单元我喜欢的四字词语有：

六、句子点击。(7分)

1、我能把迷路的小青蛙送回家。

我们()跳上一只船。

我们()拍掌，树上变得热闹了。

我们班()三年获得市三好班级。

2、大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我能用“有的……有的……有的……”说句话

3、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

我也能写一个这样的句子：

七、精*回放。(10分)

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，，。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵的水墙。浪潮越来越近，犹如

，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。

八、阅读冲浪。阅读短文并回答问题。(15分)

蝴蝶谷

祖国的宝岛*气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

①所看到的景象。②所听到的声音。

③所看到的景象和所听到的声音。

5读了以上文段，我想说说读后的感受：2分

_________________________________________________________。

()

昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。

我们来到海边，啊，这里的景*真美!浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声;蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。

在海滩上我们卷起裤管俯下身子拾起贝壳来这里到处是五颜六*的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种*泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光

“快，过来，这个贝壳多好看!”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕*花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回头，啊!我爱美丽的贝壳，我爱金*的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海!

1、我能在()中加上合适的题目。1分

2、请给第三自然段加上标点符号。3.5分

3、我能用——画出描写海面风景优美的句子，用画出具体描写贝壳数量多的句子。2分

4、从画的句子中，我感受到“我”________________________________,我是从这些字眼(词语)体会到的：。2+1.5分

5、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:________________________________

____________________________________(每写一个得0.5分)我还能用当中的一个造句:____________________________________________________。2分

6、我能边读第二段边想象，把画面画下来。3分

第三部分：习作(35分)

一、题目：______的_______________

要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。

要求：书写工整，把最吸引你的景点写具体。

卷三

第一部分基础知识积累与运用(40分)

一、我会拼，我还会规范地写词语。(8分)

lǒngzhàohéngguànguīlǜcànlàn

()()()()

fèngxìmàntiānju?ndì

()()

二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。(3分)

枝干(gāngàn)的数(shùshǔ)目不可计数(shùshǔ)。

三、我知道要先比一比，再组词。(4分)

株()逢()朝()沸()

珠()缝()潮()拂()

四、我积累了很多好词语，我一定能填对。(4分)

风平()静若()若现不容()疑神秘莫()

水天相()千()百态人迹罕()涓涓()流

五、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。(2分)

()地叫着缓缓地()

()的响声金灿灿的()

六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分)

继续陆续

1、我们()拍掌，树上就变得热闹了。

2、我们()跳上一只船。

平静静寂

1、起初，周围是()的。

2、过了好久，钱塘*才恢复了()。

七、我会照样子连一连。(6分)

丁丁冬冬泉天连水尾水连天

青山原不老报得三春晖

野火烧不尽清泉石上流

雾锁山头山锁雾春风吹又生

谁言心寸草高高下下树

明月松间照为雪白头

第二部分阅读积累与运用(30分)

一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。(14分)

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜*，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1、“榕”用音序查字法应查();用部首查字法应查()。(2分)

2、从文段中找出下列词语的近义词。(3分)

靠近——()面貌——()振动——()

3、我从()这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。(2分)

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