一:活动目标:
1.初步探索感知颜*的变化,并体验探索的乐趣。
2.初步学会用简单的表格记录颜*的变化。
3.培养幼儿良好的实验*作习惯。
二、活动准备:
1.红、黄、蓝颜料
2.橡胶吸管、透明的小杯子、*作盘
3.记录表
4.幼儿穿上围兜和袖套
三、活动过程:
1.引题:老师变颜*,引起幼儿的兴趣。
2.示范实验*作并提*作要求
a、要用手指堵住吸管的一个口,放入你选择的颜料中取出一部分然后再取出另一种颜料放在一起。
b、用棉签调匀然后观察变成了什么颜*了。
c、用棉签把颜*图在空的表格里
3.交待作画要求:“再用你调好的颜料来为我们的蔬菜宝宝图*。”
4.幼儿*作教师观察指导
a、引导幼儿不要挤,保持桌面的干净
b、引导幼儿说说变成什么颜*了,然后再把它涂在表格里。
c、完成后再为蔬菜图*
四、活动评价:出示大的表格,引导幼儿说一说他们的实验结果,巩固幼儿的认识。
五、动自然结束。
教学目标:1在活动中能发现不同颜*在混合后发生的变化,培养感知颜*的能力。2体验红黄蓝三种颜*,在相互手拉手后变出的颜*进行作画,,,c并感受其中的乐趣。教学准备:红黄蓝三种颜料,棉签,调*盘,空白水果图,ppt幻灯片,水果屋教学重难点:通...
教学目标:1、在活动中能发现不同颜*在混合后发生的变化,培养感知颜*的能力。2、体验红黄蓝三种颜*,在相互手拉手后变出的颜*进行作画,并感受其中的乐趣。教学准备:红黄蓝三种颜料,棉签,调*盘,空白水果图,ppt幻灯片,水果屋教学重难点:通过...
中班科学探索活动:颜*变变变一、活动目标:1、激发幼儿对**的变化活动产生兴趣和探究的欲望。2、引导幼儿通过玩*,发现两种颜*混合后产生的一些新变化。3、鼓励幼儿用语言来表达自己的*作过程及结果。二、活动准备:清水人手一瓶(瓶盖内有红黄蓝各...
一、教材分析:《多变的颜*》是苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第13册的教学内容。“设计·应用”领域中“设计”是基础,“应用”是学习的主旨所在。初中阶段的“设计·应用”与小学相比,教学目标递进为“进行创意和设计”,去掉了“简单”二字,指...
活动目标:1、感知红、黄、蓝*,并根据**标记匹配相应的瓶子。2、在探究活动中,感知两种颜*混合后会变出新颜*,激发幼儿的兴趣。3、积极参与活动,体验颜*变化带来的乐趣。活动准备:1、幼儿能认识红黄蓝三*。2、装有小半瓶水的瓶子人手一个,瓶...
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