小学义教社会实践报告

小学

艰*知人生-实践长才干。践之行-让我们走出了校园的避风港-踏入与实践相结合的道路-到社会的大课堂上去经受暑的考验-检知识-炼能力-为后更好服务于社会打了

2016年年暑假-为了积配合校团委科技三下乡精神-丰富我院学生暑期动-我们经团委批准组织了一支由6名学生组成的践团队赴洛阳嵩万安小展了支教活-经过队成员的塌实工-们的大力支持-我们顺利的

将本次义

一、明确目的-认真筹备

为了积极宣传河南农业大学-让多学生及老师了解我校-了解食品科技术学院-增强我学生社会实践能力-让学生站在老师角度去思考-去体会老的*苦-增强学生尊师品-同时为了帮助当缓解师压-救助贫困学生-为开展一帮一活动打下基础-我们经

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当明确活动目的并制定具体方案后-院分团委学生会通过海报、网络等渠道在院学生中进行宣传-鼓励同学们积极参与。次活动得到了院同学积极响应-且有多同学踊跃报参

为了顺利完成此次义务支教活动-在发之前我们多与万安小学领导和老师联系-进行了实地考察-了行程路线。根据万安小校方领导的要求及反馈的信息-我们确定了本次活动实施的具体方案。当团队到达万安学后-首先根据校方年级主的建议-将生行了分班-随后与校方师进行交流召了学生家长见会面。根老师学反馈的信息-制定了这次活动的具体教学计划-同使校方老师-学生及其家长对团队有了初步了解-为今

在出发之前-我们组织召开了团队员会议并进行了分工-强调了安全问并明确了责任意。根据教师应具有的基本素质-我们进行了相关知识的准备-并对学生在当地的安、生活、象及其处理好校方老师、学及其家长和当群的系等方面进行了明确的指导-并提

二、同心同德-努力完成教学任务

根据万

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一大批学生成绩不够理想-甚至许多学生有厌学表现和退学想。针对这种情况及团队的实地调-最终与校领商定-将此次务支教活动

在教学过程中-团队以提高生英语口语为特*大胆尝试了各种模式以辅助教。注重听力与口语的培养-比如组织学生用英语表<皇帝的新装>、<小>等话剧取得较好的果。还让同学们样的游戏以告诉他们注重团

为了培养学生的综合素质-使其德、智、体、等各方面有所提高。我们举行了多次意义深刻的语辩论赛-既锻炼了他的英语口语能力-培养他们的团队意识-而且让他们扩展了知识-体验了辩赛的氛围。再次-利用课余间给学生篮球和足球的规则与法-并组织两班之间的篮球与足球友赛。在本次活动的最后-我们举办了一台联欢会-校部分领导和学生家长也应邀前来观看-并得到了

在整个支教过程中-我们始终以一名当代大学生应具备的质严格要求自己。团队的每个成员在行为严格要求-真对万安小学配的工-积极组织

三、深入当地-宣传农大

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为了更好的了解当地-利的完成支教活动-并宣河南农大-团队采取了家、走访当政等方式来进行-使整个支

为了提高教学质量-更深的了解学生的情况并宣传我校-我们走访了许多生家长-听取了他们的意见和建议-他们对我们动给予了很高评-同非常支持及谢我们工作。通过与学家

在短短十天的支教过程中-我们接触最多的是安小学的学生-对们反映最强烈的也是学生。短暂的时-们深知自己带给学生的是非常有限的-我们的重点是培学生们的学习兴趣-传授一些学习方法和思维方式-以便于他们今后的学习。在整个教学程中-我们在抓好础知识的同时力求方法的新颖-尝试不同的方法给们解知识。学生的评价是:讲的、方法多、易懂。随着程的推进-许多以前不欢学的学对学产生了兴趣-许多以前不学习的学生开始认真听课。临别时的眼和我们上车后听到一声[祝你一平安-朋友一生一起走"是对我们

四、活动效果

本次公英支教团义务支活动顺利完成并且到了好的效果。它使洛阳嵩

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习-通过支教他们了解了丰富多*知识和活动-让他们知道了学习还有更好的法-并不是枯燥无味的。并且使学生们的口语能有了一定程度提高。且学生们也解了一关于我们河南

这是我第一次到小学进行教。对于一个大学生而言-敢于接受挑战是一种本的素质。虽然天气炎热-但我毅然踏上了社会践的道路。想通亲身体会实践让自更进一了解社会-在实

201x年7月13我来到了位于广州市白云区的钟落潭镇-我所义教的学校是一所农村小学-建在吹一身土-雨一脚泥土路旁。在真经历过义教活

如果说过去的自己很幼稚-么是这次的教活动磨砺了我-使我变得成熟。十天的义教活值得我用一生来铭。艰难的环境磨砺的是我的意志-义教的生活带给我的是全新的生活体。哭和泪、喜悦与笑容、感动与感触着义教十天的*甜辣。新和学-我体验到了从未体过。第一次站上讲台的激动-那一声亲切的[老师"-那一张张执着的面容-至今回首内心

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新。十舍不

虽短-但这却是我度过最有价值的一个暑。因我从这些孩子身上

十天的义教活动深深打动了我-激了我内心深处于爱的认识。原来爱也可以如此大-我们用我们纯善良的心-进一步继承和扬了中华民族的传统美德-攀起希望工程的一片蓝天-为人们树立优秀的道德风。从二十六个孩子的眼中-看到了他们上快乐-那无暇而天真目光注着讲上老师。渴求知识的眼睛一种-可怜而不可悲-真诚却不乏天真。我们用我们所的知识-教导这里的孩子;他们用他们的真诚-滋润我

为了增强学生的综合素质-提高他们的能力与理素质-拓宽学的视野-增加他们的兴趣爱好;也了与他们最大的鼓励。我张这样的教学方式:一样的课程不同的方式上-不同的课程用有趣的方式上。语文课上通过竞猜的方式让学生学习语-心理课上探知生的内心世界-思想教育课上引导生形成正确的念-开展学生有超强吸引力的音课-这些程都学生来了深刻的影响。在堂上-我们位师都注意与学生的互动-期望与学生之间进一步的增深感情。通过新颖的课程和法-激发学生的求知欲-培养其团队精神和独

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动学习识-

感动-并不是刻意去寻求-而是然而然的、不经意间的-不曾忘记-不会忘记。我们开的那天-孩子们不经意间的询问[老师-你明年还会来"-当时的我有一热泪盈眶觉-也许他们年都期着我一样的大学生到。十天的义教活动很短暂-很忙

十天的时间真的好短-说好不哭-却在看见一颗颗低垂的额头时忍不住落了泪。即使和他们的时间只有短短的十天-即使我们马上就要走了-即使我们今后也许都不会再见面-可我们却像认识许久的亲人般舍不得分离。走之前一直要照片要手机号-一说着要走走-眼睛湿湿的-眼泪掉下-现在唯一能为他们做的就只有祝福而已-真祝愿这些同学们能够取得好成绩考上好的学校-将

到了现在-当看见孩子写给我的信和小礼物时-心里也是一阵难。离别总是伤感。可是在留言册上我没有说句离别的话语。因为我信有缘千能相会。很感谢广州大

义教动结束了-但这又另一种开始。我的生得了不同的意义-我正在

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的时候我就是缺乏自信-认为自己的能力总不如-一般情况从轻易参加什么活动-所以感谢次下乡的义教活动。过这次活动-我成长了不少-变得更有自信了-对社会、对实现自我价值的思考也更深入了。俗话说好:实践出真。参加社会实践-对大学生树正确的人生、界观、价值观都有着很的帮助。作一名学生-要想成为21世的一优人才-就必须跨出校门-走向社会-把自己所学的论知识应用于实践-从实践中不断分析、总结-从而提高

实践单位:鄱阳县横溪小学

实践时间:2016年1月11日2016年2月14日实践目的:不让我们体验了教师个职业的喜与悲-同时也锻炼了我们的表达能力-交往能力以职业技能。我们相信些实践收获是在课堂上习不到的-并会让我们受用一。践内容:在寒假的一个月里面-在村会的支持下-我们在学生家为他们做一

实践结果:过一个多月的家教历程-我学会了当一个老师的艰*与苦。同时更加解了[青年志愿者"的

实践结:人的一生是短的-芸芸众生大都择平无奇了此一生-可是我

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展人生的宽度-我们拒绝平庸-这也是我一即将升入大二的大学生的选择。我用我的双手去帮助会-帮助社会上其他需要帮助的人-而社会实践就是一个好的方式。参加社实践是的选择。所以暑假我们过与村委会的协商学给几个小学生做义务家教。在责

学生能较好的接受课本的识。在此之外-我也在课时间让学生上讲台表演

经过了

一、教学方面通过家让我们自己明白了怎样才以作到一个真正合格

(1)教学主动权的问题。学习的主动权在于学生-但是教师要把握的主动权。教学双方都有了权利-在实施教学时-才会有互动。在识面人平等。每人都有疑的权利。作老

(2)教学内容题。在家教过程中我们感受到的孩子学习的热情。所以安排课程都是按照他的进和掌握的知识况指定的。

(3)教学效果问题。教效果是检验教学水平一大

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学到

二、参加社会实践是我们的爱好-为孩们做一点我们的帮助。在从事家教工作过程中-我们对[青志愿者"和大学生党员有了一个深刻的认识。人作为社会中的一员-享受在社会中生存的权-又负有推卸的社会责任-而作为个年-尤其是作为*更注意承担自己的社会责任。记得有人说-青春是美丽的-青春因奉献而美丽-美丽

光。*同志曾经说过这么一话-[人的一生只能享受一次青春-当一个人在年轻就把自己的人生与*的事业紧密相连-他所创造的就是恒的青春。"我们信这就现了我们的精神在。作一名在校大学生-这式去诠释[奉献、友爱、互助、

三、我始终认为志愿者是一群普通不能再普通的-他们的所作所为无需什么华丽词藻来装点-全心意愿的自然流露。但毫疑问他们是对生活充满希望、充满责任感的人-他们在志愿服务工中找到了自己定位-继而去做一些他们应做的事。通段时间的家教工作-我为志愿能做的是尽己所能-充分利自己握的知识-发挥自己的最大作用。俗话说-[治贫治愚"。作为一名家教老师-我们现在能做的就是一方

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用有限的时间把知识教授给学生们-学生们掌握更多知识;另一方面给子们灌输一种[知识改变命运"的思。他们知道上学不仅有用-而且还能改变命运-努力让他们观念发生转变-让他们对生活-对学习-对未来充满希望。我们都是在小学走过来-我也是在农村长大的-我们同样又是在农村走出来进入向的象牙塔的-所我信只要我们多付出一点努力-就可能会一个子取进步-只要我们多做一工作-就可改个孩子的一生的命运。每当看到我教的孩子们中又有一个发了一点变化-有了一进步-我就欣若狂-我感到我们的付出没有白

一个人的力是薄弱的-但是我相信只要一个志愿者-都付出自己最大努力-付自己最大贡献-么我们的力

思考:

一、无论做什么事-都要给自己明确的

二、社会上工作难免遇到别人对你的误-不尝试着有口去说服别

三、自己最大的努力做你想要做的事情-即使终失败-没关系-因

总结:

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这样的社会实践让对社会有了较为充分认识-为我以后的工道路做铺垫-相信这次的经历

谢这个让获益匪浅的经历-

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