《琴之韵》阅读* 琴之韵阅读*

篇一:琴之韵阅读*

篇二:琴之韵阅读*

古琴的文化内涵

古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是*古代文人、士大夫手中爱不释手的器物。特殊的身份使得琴乐在整个*音乐结构中属于具有高度文化属*的一种音乐形式。琴者，禁也。作为[圣人之器"的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。<红楼梦>第八十六回，贾宝玉得知林黛玉会*琴时，便要妹妹为自己演奏一曲。林黛玉这时讲到:[若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上。再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香*，心不外想。

儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人

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伦的教化作用。儒家所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果。[琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。"古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。

道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。道家最理想的音乐应该是[大音希声"、[至乐无乐"的境界。

这些思想深深影响了以后的琴人。陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴，既无弦也无徽。每当他酒酣耳热、兴致盎然时，总要在琴上虚按一曲。李白有诗写道:[大音自成曲，但奏无弦琴。

1(下列关于[古琴"的表述，错误的一项是

d。古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。

2(下列对[古琴集儒道两家思想精髓于一身"的解说，不正确的一项是

a。儒家提倡音乐，讲究中正平和，不追求声音华美富丽。

b。儒家主张入世，重视人生现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。

c。道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。

d。庄子推崇[天籁"，提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。

3(下列表述符合原文意思的一项是

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b。伯牙在蓬莱仙境，心弦被触动，便拿出古琴，*奏起来。

1、，2(，3(，解析:1、林黛玉关于*琴的言论论述的是作为[圣人之器"的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。2(错在[这深深影响了以后的陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人"，相关文字在最后一段，其中并没有薛易简，前段引用过他阐述古琴担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任的文字，但这与庄子道家思想无关。3(a项主客颠倒，应是儒家和道家对古琴的影响;c项<琴诀>宣扬的是琴曲的道德功用;项无中生有。

草木有本心

读唐诗，读到这一句:[草木有本心，何求美人折。"突然想:世上什么东西最惨，是次品。说次品是婉转的说法，其实就是废品。废品与无用之物是不同的概念。无用之物就是无用，没有什么过错，也许是人们没有想出它的用处，也许是它并不想为人所用就装出一副全不起眼的样子，总之，无用不是褒义，也并不是贬义。

而无用之物有趣啊，它自然春来草自青;它放任纷纷开且落。

竹子是最*化的草木，很有用。古时用来做简，用来刻

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字，一烤会出汗的，所以史书又叫[汗青"。

要被砍下来，接受挑选，然后或劈或凿，又削又磨，甚至千揉百烤，真是苦心志，伤筋骨，可伤可叹。何况还有那些被砍了下来，又因为形状不合要求，或者后来爆裂，或者凿错削坏了„„弃而不用的，何等可悲-一旦次了，便什么都做不成了，它永远不能回到山间坡上，做自由自在沐雨栉风的竹子，而且连露水都不来打湿它，它连哭泣都不能够了。它不再是竹子，而且什么都不是。

人总是这样，看到竹子就想到要做成什么，而且相信，经历的所有折腾劳苦都必然会有报偿，要奋斗就要牺牲，而牺牲了就会成功，至少有意义。

一违本*就是错了，再努力就是错上加错;再不走运成为次品，那真是万劫不复。

不论是次品还是成品，都不是它的本心。

作为竹子，没有比这更好的命运了。

在无用中保全了自己，这样就不用为了实现一种可能而舍弃生命内在的九百九十九种可能。

14(文中[废品"和[无用之物"的含义是什么，

废品:_____________________________________

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无用之物:_____________________________________

15(作者为什么说[无用的竹子应该是快乐的"，

答:

__________________________________________________

__________

答:

17([草木有本心，何求美人折"这句话的背后，隐含着作者怎样的价值观，你怎样评价作者在文中对成功的看法，

答:

___________________________________________________

_________

汽车等着的时候

夜幕初降，这位穿灰*衣服的女子来到小公园里那个宁静的角落，坐在长椅上看书。她的衣服灰*朴素，她的脸蛋非常漂亮。

这个年轻人走近前来。就在这一刹那间，她的书滑出了她的手指，落在地上。

[如果你愿意的话，可以坐下，"她用女低音说，[光线太差了，不宜看书。

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[你知不知道，"他说，[你是我见到过的最漂亮的女孩子。

[请原谅，"这个年轻人说，[这是我的不是，你知道--在公园里有些女孩子--当然你不

会知道，但是„„"

[好啦，别说啦，我当然明白。现在谈谈这条路上的人吧。

20090515

瓦尔特?施那夫斯奇遇记

(法)莫泊桑

自从随*入侵法国以来，瓦尔特?施那夫斯觉得自己处处背时不顺。

每当夜幕降临，他裹着大衣躺在地上睡觉，这时，他总要久久地思念着留在家乡的妻子儿女。碰到好吃的东西，他总是细嚼慢咽，仔细品尝。

他所属的那个兵团向诺曼底进发。有一天，他奉命跟一支小分队外出侦察。田野里一切似乎都毫无动静，这些普鲁士人放心大胆走进一个沟壑纵横的小山谷。突然，*声大作，猛烈的火力阻挡了他们的去路，他们队伍中立即有二十来人被撂倒。

瓦尔特?施那夫斯起初愣在那里没动，他一时不知所措，竟忘了赶快逃命。随后他才拔腿就逃，但立即又意识到自己慢

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得像一只乌龟。

他像一枝箭，穿过一层厚厚的藤叶与尖利的荆棘，沉沉地跌坐在一堆石子上，脸与双手都被荆棘划破了。

有一段时间，*声、叫喊声与呻吟声仍清晰可闻。

这个普鲁士大兵开始盘算起来:我该怎么办呢，如果回部队的话，那又要去过开战以来那种苦不堪言的生活，每天忧心忡忡，惊恐不安，疲劳难耐!

他突发奇想:[如果我当上俘虏就好了。"此一奇想既出，他的心就兴奋地跳动起来。夜幕突然降临，一片晦暗，万籁无声。他待在那里一动也不动。夜*中只要有一点轻微的陌生的声响，他都要吓得打哆嗦。正好有只兔子屁股擦到窝边发出了响声，险些吓得瓦尔特?施那夫斯拔腿就逃。

这时，瓦尔特?施那夫斯突然发现自己已经饥肠辘辘，寒冷难熬。

晨光又重新照临他头上。

屋里有八个仆人，正围着一张大桌子吃晚饭。

他们瞧见了敌人-老天爷啊-普鲁士大兵攻进城堡了-

开始，就这么一声惊呼，由八个不同的嗓音同时发出的惊呼，骇得人心惊胆战，毛骨悚然;紧接着，在场的人争先恐后站起来，一阵混乱。转眼间，人就跑空了，只剩下那张堆

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满了食物的桌子。

这是黎明前寒冷的时刻。

突然，一群武装到头发的士兵迅速抢占了整幢房子。瓦尔特?施那夫斯正在那里呼呼大睡。瓦尔特?施那夫斯脸上露出了微笑，他，现在的确是面带微笑，因为他确认自己终于当上了俘虏-

(选自<莫泊桑作品选>，有删改

(1)下列对小说有关内容和写法的分析和概括，不恰当的两项是

a(<瓦尔特?施那夫斯奇遇记>是一篇以一名普鲁士士兵为主人公的短篇小说。

d(作品表达了作为侵略者的普鲁士士兵对战争也很厌恶的主题。

处在全球化这一大的历史背景下，当代*文化的发展正处在一个十字形的交叉点上:它一方面要实现本土文化与域外文化(主要是西方文化)的综合，一方面则要实现传统文化与现代文化、[后现代文化"的综合。这一情况发生的物质层面的根源在于，当代*要跻身现代化、全球化的潮流，要赶超西方发达国家，必须完成由农业社会到工业社会再到

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信息社会的转型。这对*发展进程来说无疑是一个严峻的挑战，但同时也是一个重大的、特殊的发展机遇。从文化层面看*传统文化和西方现代文化有很大的互补*。汤因比认为，稳定与活力是人类安居乐业所不可缺少的要素，而*传统文化和西方现代文化恰恰分别蕴含了这两种东西。因此，他满怀希冀，作为人类文化的重要两极--中西文化的接触，极有可能融会出一种既能体现*传统文化的稳定*又体现西方现代文化活力的、适用于全人类的理想文化模式或生活方式。这种方式不仅使人类得以生存，而且还能保*人类的幸福安宁。不仅如此，汤因比还坚信，能够实现这种综合与统一的将不会是任何西方力量，而只有可能是*。从全球化的角度看，有*特*的社会主义是中华民族赶超西方发达国家、从前现代化向现代化乃至后现代化，从农业经济社会向工业经济社会乃至知识经济社会跳跃式发展的必然的历史阶段和社会形式。华夏文化它将有可能做到:既享有科学理*所带来的现代高科技的成果，又高扬和弘大民族的人文精神;既获得经济和财富的巨大增长，又实现人的自由、全面发展;即拥有经济效率，又具有社会公平。

(节选自侯才<全球化背景下的当代*文化>)

6、下列表述不属于全球化背景下*文化发展的特征的一项是()

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7、下列表述符合原文意思的一项是()

8、根据原文信息，下列推断正确的一项是()

最后一位戴罪的功臣梁衡

林则徐还有一件更加[非份"的事，就是大胆进行了一次[土地改革"。当勘地工作将结束，返回哈密时，路遇百余官绅商民跪地不起，拦轿告状。原来这里山高皇帝远，哈密王将辖区所有土地及煤矿、山林、瓜园、菜圃等皆霸为已有。数十年间竟无人敢管。林则徐接状后勃然大怒，立判将土王占一万多亩耕地分给当地汉维农民耕种，并张出布告:[新疆与内地均在皇舆一统之内，无寸土可以自私。民人与维吾尔人均在皇恩并育之中，无一处可以异视。

16(本文主要是从哪两个角度来选材组材的，(除标点不超过10个字)

答:

___________________________________________________

___________________

答:

___________________________________________________

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答:

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19(下列对文章的分析和解说不正确的两项是()

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