生命之网阅读*分段

篇一:生命之网阅读*分段

生命之网阅读题第二题，给短文分成3段，说出每个意义段的意思 语文谴13192014-10-26 1。我完全被震撼了的原因:这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式。2。[希冀的梦幻"具体指落入泥土，生根发芽，散发生命的*芳。3。从杨絮纷飞的景象中得到的启示:我们应该感谢生命，珍惜生命，把握生命。第四段中的[像一朵小小的白云，载着希冀的梦幻"中的载着希冀的梦幻具体指什么?落入黑乎乎的泥土，绽出一枚嫩绿新芽，在春天里疯长，散发着生命的*芳。怔怔地"[怏怏地"拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完；了无生气时发愣、不高兴、很失望的样子；表现[我"看到叶子全部凋零时的痛惜之情2、a:运用拟人的手法形象生动地写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态；写出葡萄藤叶的灵*；表达作者对清新叶子的喜爱。b、运用拟人的手法；生动地表现出清风吹拂的状态；表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。或者运用比喻的手法形象地后勤描绘出阳光从叶缝间透出的状态；从侧面写出葡萄的茂盛。3、在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂；都值得崇敬和珍爱。4、如赞同；可从妻子素爱清爽、怕麻烦；每天叶子影响院子卫生与情绪的角度谈；如不赞同；可从妻子漠视生命；不尊重葡萄生长规律；欠缺生活情趣方面作答。篇三:生命之网阅读*分段

篇五:生命之网阅读*分段

生命之王指的是 动、植物之间这种相互生存、彼此制约的关系。( 猫 )--( 田鼠 )--( 土蜂 )--三叶草( 大鱼 )--( 小鱼 )--( 虾米 )--水藻1、间接 狭小 公开 简单 2、止息;歇宿 比喻事物彼此毫不相干 3、生命之网 茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物，哪里的植物种类丰富多*，哪里的动物就成群出没。 所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。

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  篇一:生命之生命阅读*阅读* ①有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。②要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普...

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  【原文】《谈生命》选段我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一*春水，他从最高处发源，*雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，...

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• 生命之花阅读*

  篇一:生命之花阅读*1。第①自然段运用的修辞手法是(排比)，作用是(使文章读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。)2。第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是(然而)3。第④自然段中画出的反问句，改成陈...