《悠悠的小河》的教学教案

教学目标：

1、知识与技能：学会本课的生字，体会“皴皱”“黧黑、娴熟、恬静”等词语的意思。.读通课文，抓住文中描学人物动作，神态等词句，体会人物和品质特点，从中受到感染和教育。

2、过程与方法：读中悟，让学生体会作者的写作思路、领会作者的思想感情和文章的表达方法。

3、情感态度价值观：通过对内容的理解，体会王老五无私奉献，造福后代的优秀品质。

教学重点：

通过对内容的理解，体会王老五无私奉献，造福后代的优秀品质。

教学难点：

通过对内容的理解，体会王老五无私奉献，造福后代的优秀品质。

教学准备：

小黑板。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

同学们，一条小河把小镇分成两半，一条小船便成了河两岸人们来往的主要工具，摆渡的人本来是不收费的，可是，忽然过河收费了，这是为什么呢？今天就让我们一起走过快乐读书屋七，《悠悠的小河》

二、初读课文，理清思路。

放手让学生自读课文，结合拼音和语境认识生字。.把握梗概，整体感知课文讲了一件什么样的事，写了一个什么样的人；课文讲述的故事一波三折，进一步熟悉课文。

三、理解课文内容，了解人物品质。

1、默读课文，思考并讨论：

2、交流汇报

3、迁移训练联系生活、畅谈体会

四、总结全文

五、布置作业

板书设计：

悠悠的小河

王老五 摆渡  无私奉献

免费  收费  为民造福

第2篇：悠悠小河

人们都说：“家乡的小河最美。”我来到家乡的小河去寻找小河的美。

我没看见过波澜壮阔的大海，没玩赏过水平如镜的西湖，但我却看到家乡小河的美。

小河是顽皮的，流水潺潺，水儿轻轻流动着，哗哗的河水不断顽皮的流出，翻腾着喜悦的波纹；小河是那么温柔，闭上你的眼睛坐在河边，静听小河的歌声。那是温柔的，听“哗哗，哗哗。。。。。。”小河在唱着欢乐的歌；小河是清的，清的那么自然，纯净。透过那一层明亮的玻璃，可以看见“水中的世界”。一群群鱼儿，一个个晃来晃去的大钳子，我把手伸进了透明的玻璃去，刹时间，小鱼们慌张的逃跑了。我知道是我打搅了河中的宁静，是我打开了小河那层透明的玻璃。小河是静的，你轻轻向河里投一块小石头，小河立刻会泛出一圈圈波纹，真好玩！小河是凉的，你把两只脚丫放进水中，那是一种说不出来的快乐。虽然小河是凉的，但是它有一颗火热的心。

小河哺育了多少人呀！它是多么无私呀！小河又是孩子们的乐园，小河把快乐送给了他们。你泼我，我泼你，这里充满了欢笑。

啊！小河是美的，它是火热的，它把自己的欢笑都奉献给了人们。

我爱家乡，更爱家乡无私的小河！

第3篇：綦河悠悠

有一个地方山清水秀，有一个地方恬淡*，有一个地方让我魂牵梦绕。这个地方就是我居住的，贾嗣。在风光旖旎的两岸之间，有一条波光粼粼，波涛起伏的綦河。綦河流域宽广，孕育了两岸的居民。

早上，太阳挣托白云的簇拥，高高挂在天上，放射出那白花花的耀眼的光辉洒在綦河身上，河水映出熠熠光辉，时不时有几声鸟语传来。在两岸的石堤上早早地就传出洗衣的敲打声，水珠溅到水面上画出一圈圈的涟漪，小鸟飞过河面的倒影清晰明亮，树木尽情摇曳，享受着清晨阳光的沐浴，幻想出美好的憧憬。早上的綦河是恬静的。

下午时分，綦河是热烈的，两岸也是骚动和聒噪。听“哗、哗……”，是河水在唱着激越的歌，瞧，热情的阳光拥抱着河面，此时的綦河像一条金鳞巨蟒，奔腾流去，使得河水冲击两岸，又被*回，这样的形状就像一根根卷卷的方便面。河水顺势流淌，仔细盯着一片水域你会发现在不断移动的同时还制造一点小小的漩涡，中午的綦河是热烈的，两岸也开始热闹起来。

在绿树成荫的大树下，人们悠闲自得。有的谈谈家常，有的做做运动，还有小孩子做着游戏，时不时传出欢声笑语；河边还有几个垂钓的人，手执鱼竿，旁边放一个桶，一动不动地等着鱼儿们上钩；船只载着一位位勤劳朴实的人，划动双桨，綦河把他们送回家。这派景象让人陶醉其中。

晚上，月亮升起了。它把那清冽的光辉泻到河面，就像一条白纱巾，长长的牵住綦河的心，又像一道道瀑布，凌空飞降，就像一匹匹素锦，从天空垂下。綦河把月亮的祝福传递到远方，我想到了一首诗“青山遮不住，毕竟东流去。”河岸上，人们载歌载舞，一直到了深夜。

我总喜欢趴在石栏杆上看这条悠悠的綦河不禁感叹道：綦河，你真美。你给我们提供了舒适的环境，为我们带来种种便利。綦河你就这样悠悠地流淌着，哺育着两岸儿女。

第4篇：中班语言教案小船悠悠

活动目标：

1、在故事情境中，巩固各种数数方法，初步积累相关的顺序和倒序的经验。

2、发展幼儿思维的准确*，激发幼儿参与数活动的兴趣。

活动准备：

PPT、音乐

活动过程：

一、情境导入，激发兴趣

今天是海龟爷爷的生日，小海龟也去给爷爷过生日，路上他遇到了哪些小动物？

二、不同的数数方法

（一）小灰鼠的西瓜船

小海龟看见了什么？有几个小灰鼠？他们送了什么礼物？

（二）小刺猬的树枝小船

1、猜谜语：个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成团，钢针当武器。

2、树枝小船上有几只小刺猬？

（三）小松树的草帽船

草帽船上站着谁？数数有几个？

（四）小猫的靴子船

1、靴子船的船头站着几个小猫？猜猜靴子里还藏着几个小猫？

2、我们请小猫出来。大家一起接着往下数。

（五）小狗的孔罐头船

1、谁的船开来了？你从哪里看出是小狗的船？

2、数数船上有几个小狗？

（六）小猴的桃树船

1、谁给海龟爷爷送来了好吃的寿桃，祝爷爷生日快乐？

2、小猴子们都在哪里，数数有几个？

三、顺序的倒序

1、小海龟去给爷爷过生日的路上，先遇到了谁？后遇到了谁？最后遇到了谁？

2、想一想：乘船的小动物谁离海龟爷爷的家最近，第一个到，接下来到爷爷家的是谁？最后一个到的是谁？

四、大家一起唱生日歌给海龟爷爷过生日。

第5篇：小船悠悠大班语言教案

活动目标：

1、享受听故事的乐趣。

2、培养幼儿的发散思维及思考能力。

活动准备：课件、纸笔、蓝*腊光纸

活动过程：

1、猜谜语引起幼儿兴趣：不着地，不腾空，高高一座楼，造在水当中。

2、谈话引出课题：

（1）你见过什么样的小船？

（2）海龟爷爷过生日，小动物们都有自己独特的小船，你们想知道是什么样子的吗？

3、欣赏故事《小船悠悠》。

4、提问：

（1）哪些小动物？

（2）它们做的什么小船？

5、第二遍欣赏故事。

6、提问：如果你是小动物，你会做什么小船？

7、幼儿动手绘画，贴在大图画纸上。

8、给作品取名字。

9、小朋友手拉手做小船出活动室。

第6篇：小河悠悠作文

人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”苏杭虽然很美，但是我觉得家乡的哪一条清澈见底的小河，更美！

阳春三月，正是“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟”的好时光。小河两岸柳树披了一身嫩绿，细长的柳枝如一条条绸带，拂水摆动，这时，小河两岸的野花是最为漂亮的，红的似火、黄的似光、橙的似夕、白的似雪、蓝的似天、绿的似草、粉的似霞，把河面染得五颜六*，引得，蜜蜂、蝴蝶都赶来跳舞。好一派美丽的风景！

炎炎夏日，小河变得喧闹起来了。河水时而急，时而缓，根本停不下来。孩子们有时喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾和小螃蟹。他们并不是捉来吃，而是养在鱼缸里或玻璃瓶里观赏。炎炎酷暑，许多人跳入清澈的河水中，与欢快的鱼儿一同畅游，消除一身的疲劳，一上岸，保证让你心旷神怡。

金秋十月，小河开始平静了，犹如一面镜子，几片枯黄的秋叶飘落下来，刚好落到河面上，泛起了一圈圈涟漪，也像一只只静静停泊的扁舟，仿佛不想吵醒小河这位熟睡的小美人。偶尔有风吹过，才能打破它的恬静，但不一会儿，它又沉沉睡去了。

腊月寒冬，是我们最喜欢的季节了！孩子们欢呼着，与北风赛跑。这时的小河静静地观看着这场有趣的比赛，北风吹来，在平静的河面吹起了粼粼的波纹，我知道，那是小河欢笑时的皱纹。

这波光粼粼、潺潺而流的小河，把家乡点缀得更美了！