读书是人生的起点五年级作文

读一本好书犹如一颗充满智慧的种子在心中发芽、成长。这是我们收获知识的第一步，更是人生中最重要的一步。

写到这里，我不禁想起祖国著名的文学家、思想家、教育家---鲁迅。鲁迅从小就认真学习，酷爱读书。少年时，他在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章，他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便栽下一颗红辣椒放在嘴里嚼着，直辣得满头大汉。他就用这种办法驱寒坚持读书。最后终于成为了一位著名的文学家。

是啊，一本好书更似一位导师，指引我们前进的方向。鲁迅小时候就是这么刻苦读书，因此他才会成为著名的文学家。实不相瞒，小时候，我也和大家一样，被那精彩而有趣的动画片深深地吸引，一天天过去了，我不禁迷上了那本《格林童话》，每天夜晚，我做好了作业，总会捧着这本书津津有味的读起来。渐渐地，我看到了美丽善良的美人鱼，看到了天真可爱的小红帽，看到了*险狡诈的老巫婆。此此，我再也不天天玩耍，而是在书的海洋里遨游。

随着岁月的变化，我早已不沉浸在童话世界中了，而是开始读起了唐诗、宋词、元曲、明清小说了。我读着李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，感受到了诗人对庐山瀑布的赞美；读着辛弃疾的“茅檐低小，溪上青青草”，感受到诗人对农村生活的向往。读了……

书，像*，像面包，想阶梯，更像人生中的路标牌！

书，人生的起点！请热爱读书吧！

第2篇：起点-五年级作文

每个人的人生之路都是有起点的，但是我们的起点却都相同，我的起点也如此。

我的起点便是黑暗，四周无光，漆黑一片伸手不见五指，我们只能摸索着前进。有时便会碰壁，有时也会被石头绊倒。这些坎坷只是锻炼我们的意志，而我们不能被他所折服。因为前面的坎坷是数之不尽的。他们犹如可怕的魔鬼，正向我伸着手，露出狰狞的笑容，等待着我的到来。

但是，我并不被着困难吓倒，我会依然的前进。有时努力的背后总有一些彩虹的当我看到时，会拼尽全力的向前冲。到了那里，才发现那光消失了。原来使幻光，当我沉入痛苦中时，脑袋立马浮现了一句话：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光当做幻光，谁便沉入了无限的苦海。”于是，我便重新振奋起来，立刻挑战坎坷。这犹如我在学习中与难题作斗争，一路过关斩将。又犹如我在古战场上，拿着一把锋利的剑，孤*深入，与敌人周旋了起来。

现在我会遇到更大的、更崎岖的路也会一次次的看到幻光，但我都不气馁。我下定决心遇着黑暗的魔鬼一直搏斗下去，我相信我会看到光的，我会走向光明的。

人生永远追逐着幻光，但我们千万不要把幻光当做幻光。我们要勇于与黑暗作斗争。我们会从起点黑暗一直走到光明的，我相信：光明就在前方。”

*市海淀中学初二：毁灭者789

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第3篇：再读《亲密是教养的起点》五年级作文

《亲密是教养的起点》这本书，之前囫囵吞枣看过一遍，有收获但体会不深。今天又拿起这本书，静下心来看。

本书的第十一章是：站在“理”字上支持孩子。“理*教育，是培养孩子认识客观世界法则的能力；权威、吓阻、模糊焦点，是扼杀理*增长的绊脚石；好好跟孩子说话，与孩子共同讨论，可以磨砺理*基石。”这是本章的中心内容。站在“理”字上支持孩子，讲的就是理*的教育。在本章中，作者说，“威权、劝阻、模糊焦点，是扼杀理*增长的绊脚石。”这是作者教育孩子所持的观点。

“邻居家刚学走步的小孩，摇摇晃晃地把脚勾到门槛跌倒了，哭得很大声，他的奶奶作势打门槛，说门槛坏坏，害小孙子跌倒。没错，奶奶是很注意处理孩子的情绪，却没有让孩子真正看清楚，到底他的跌倒跟外在环境有着怎样的因果关系，也没有让孩子因为这件事带来更多的警惕。

一旦孩子跌倒了或者碰撞受伤了，家长为了要快速安抚孩子的情绪，往往模糊掉整件事情的焦点。不只家庭教育经常如此，连整个社会的氛围也常常是这样。”

朋友们，当你们看到这些文字时是否有共鸣呢?当你们读这些话时，脑海中可曾浮现自己儿时跌倒的情景？长辈们是否也用相似的方式安抚受伤的你?也许，你已为人父母，幼年时父辈们的教育方式你是否在延续使用？在安抚孩子的情绪时，你的一言一行里是否也有他们的影子?本来跌倒受伤是孩子自己不小心造成的，父母却认为孩子年幼不懂事，没必要太较真，能省事则省事，只要孩子不哭闹就行，别啰里啰嗦半天，才让孩子明白真相。俗话说，三岁看大，七岁看老。我认为，有些行为习惯，在孩子能接受的年龄，最好还是应该正视起来，不要图省事，否则，从长计议，对孩子的成长是极为不利的。

第4篇：《人生新起点从环保开始》五年级读后感

今天，我读了《人生新起点从环保开始》之后，我了解了一位普通退休老人蔡葵荞----年届七旬，却与回收废电池结下了不解情缘。2009年，上海世博会前夕，一次偶然的机会，当他看见有人随手丢弃废电池时，忽然想到自己曾接触过一些关于废旧电池严重污然环境的知识，而自己周围很多人都不知道废旧电池的危害*。也没有人专门做回收工作。于是，回收废电池的想法就这么顺理成章的产生了。说干就干，蔡葵荞马上回家找出一个黑*尼龙袋，并缝上了“请将废电池放如此袋中”字样的白布条，挂在了胜利新村的居委会门口，回收废旧电池的工作就这么有条不紊地展开了。

一个队礼一杯水，就让蔡葵荞老人很温暖了。他不图名却希望“出名”。因为在收集废电池的同时，蔡葵荞老人还成了一名义务宣传员。

看了这篇文章后，想到自己平时乱扔电池的行为，我感到很羞愧。身为少先队员，祖国未来的*，我要向蔡爷爷学习，另外我还想和蔡爷爷说:“您做的这个事情，是希望能更多的人向您学习，保护我们的地球，做个文明的人。

第5篇：九年级是终点也是起点

才进入九年级，刚刚浅尝这杯浓烈的美酒，我就有良多的感触诉说不尽。

九年级的课堂

九年级，初中阶段的最后一次旅途，让人对之充满期待，更加珍惜。

以前读书，我上课总喜欢抱着听故事，找乐子的心态去听老师讲课，脸上总会伴有笑容。可是现在无论如何也找不回曾经的感觉。每次上课，我总是专心致志地听老师讲课，老师的一句话，一个眼神都能在我的脑海中留下深刻的印象。然而，这并不使得我觉得枯燥无味，反倒让我陶醉，让我对它有种依恋的感觉。

九年级的课堂，没有了以前轻松的感觉，也不再肆意地挥霍时间。我只有一种沉甸甸的责任感压在心头，虽有些疲惫，却为那充实的快感所痴迷。

九年级的友情

小时候，友情就是牵着伙伴的手，静静地坐在树根上，听着大人们讲述的一个又一个优美的神话故事。然而，童年的那些美好的回忆已悄悄淡出了我的生活。现在，友情对于我，就如同即将逝去的春天，让我觉得珍贵。

每天清晨，和朋友们约好一起上学，让阳光带着欢快跟随我们身后。每天傍晚，背着书包在楼梯间等着朋友们一起回家。一步一步走下楼梯，希望那宛转迂回的楼道永远没有尽头，让我们彼此走在一起，彼此的心靠在一起。

时间一天天地过去，如同风的树叶挽留不住。中考的脚步声在耳边愈来愈清晰，离别的时光也愈来愈近。朋友啊！不愿与你分开，手心里长存的那份暖，不想失去……

九年级的思绪

九年级，像多情的秋天一样，努力与汗水已结成硕果，挂满记忆的枝头，分离的钟声也依稀传来。

分离之际，回首那如花如絮的往事，老师的谆谆教诲，朋友间难以割舍的友谊，与亲人相处的温馨时光……这些就好似阳光下的雨露，晶莹中折射光辉。

分离之际，展望那神秘美好的未来。未来的生活将是怎样？未来的学习将会有怎样的挑战？未来的路的方向又将如何选择？这一个个的疑问在现在难以找到*，需要我们自己在未来的生活中不断寻找，不断体验……

细细阅读这新的人生篇章，有欢乐亦有悲伤，有感慨亦有对未来的憧憬。

离去的脚步声开始响起，一个阶段的终点渐渐逼近，但起点也随之沓来。人生不会停止，何必苦留？且行且珍惜。

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第6篇：读书点亮人生五年级作文

凯勒（瑞士小说家）说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”刘向（西汉文学家）说：“书犹*也，善读之可以医愚”。的确读书使人睿智，读书使我心中充满阳光。

也许有人不愿意花时间读一本好书，但那些人失去的不仅仅是书中的内容。每当我得到一本书，便情不自禁的读起来。读完一本书，便有想起了另一本好书，我常常被书中的内容所陶醉。

如果有人问我最喜欢干什么，我会毫不犹豫地回答：“读书！”

因为书是知识的源泉，是它教给了我做人的道理，是它让我们的生活变得无比充实。如果没有书，我们的生活将变得枯燥无味、黯然失*。

培根曾经说过：“读书给以人光彩，给以人乐趣，给以人才干。”因为有了书，我们的知识才会不断地增长；因为有了书，我们的眼睛才会更加明亮；因为有了书，我们的人生才会更加精彩。我读过一些文章、书籍。是他们让我豁然开朗。读《地震中的父与子》我知道了一位父亲不顾自己的生命危险，用双手挖了三*个小时，终于把自己的孩子迎救了出来。从中我感受到了深深的父爱。《爱的教育》让我感受到了人间真情。《慈母情深》让我感受到了一位平凡母亲的伟大…

是读书让我的生活充实，是读书让我放飞理想，是读书让我看到广阔的天地，是读书让我知道了卖火柴小女孩得可怜，是读书能让我与古人对话，是读书让我感受到了母爱的伟大。是读书让我的生活无比精彩！是读书点亮了我们的人生！