高考必背诗经中的经典名句

巧笑倩兮，美目盼兮。语出《诗经·卫风·硕人》。

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。语出《诗经·小雅·采薇》。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。《诗经·国风·卫风·淇奥》投我以木桃，报之以琼瑶。《诗经·国风·卫风·木瓜》投我以木瓜，报之以琼琚。《诗经·国风·卫风·木瓜》

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。出自《诗经·小雅·鹿呜》。

兄弟阋xì于墙，外御其侮。出自《诗经·小雅·棠棣》。高山仰止，景行行止。出自《诗经·小雅·车舝（辖）》。他山之石，可以攻玉。出自《诗经·小雅·鹤呜》。

战战兢兢，如临深渊，如履薄*。出自《诗经·小雅·小旻》。靡不有初，鲜克有终。出自《诗经·大雅·荡》。

关关雎鸠，在河之舟，窈窕淑女，君子好逑。《诗经·国风·周南·关雎》

彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。《诗经·国风·王风·采葛》青青子衿，悠悠我心。《诗经·国风·郑风·子衿》言者无罪，闻者足戒。（《诗经·周南·关雎·序》）

淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。（《诗经·氓》）

不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。（《诗经·卫风·氓》）岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。匪来贸丝，来即我谋。（《诗经·氓》）信誓旦旦，不思其反。（《诗经·氓》）

有匪君子，如切如磋，如琢如磨。（《诗经·国风·卫风·淇奥》）

曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。”子曰：“君子*之美，不*之恶；小人反是。”子在齐闻韶，三月不知肉味。曰：“不图为乐之至于斯也！”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。。”（《论语·雍也》）君子坦荡荡。小人长戚戚。（《论语·述而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语·为政》）

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（《论语》）

子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《论语·雍也》）

工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《论语·子罕》）君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。（《论语·学而》）

见贤而思齐，见不贤而内自省也。（《论语·里仁》）

智者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。（《论语·雍也》）

不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。（《论语·述而》）三*可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（《论语·子路》）己欲立而立人，己欲达而达人。（《论语·雍也》）君子*之美，不*之恶；小人反是。《论语·颜渊》发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。（《论语·述而）

高考必背论语中的经典名句

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

子曰：“由，诲女知之：知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”(《泰伯》)子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)

注意：只是背过不能得分，必须每个字写正确才能得分。

第2篇：小学必背古诗经典名句

古诗是有着许多的，有些也是必背的。下面是小编为大家整理的关于小学必背古诗的经典名句，欢迎大家的阅读。

小学必背古诗经典名句

1、吃一堑，长一智。

2、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

3、人生代代无穷已，江月年年只相似。

4、海内存知己，天涯若比邻。

5、言必行，行必果。

6、星垂平野阔，月涌大江流。

7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

8、海上生明月，天涯共此时。

9、学而不厌，诲人不倦。

10、为人*僻耽佳句，语不惊人死不休。

11、万事具备，只欠东风。

12、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

13、聪明在于勤奋，天才在于积累。

14、抽*断水水更流，举杯消愁愁更愁。

15、念天地之悠悠，独怆然而涕下。

16、云霞出海曙，梅柳渡江春。

17、但愿人长久，千里共婵娟。

18、谦受益，满招损。

19、人生自古谁无死，留取丹心照汗清。

20、世上无难事，只怕有心人。

21、山中一夜雨，树杪百重泉。

22、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

23、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

24、海阔从鱼跃，天高任鸟飞。

25、但使主人能醉客，不知何处是他乡。

26、读书破万卷，下笔如有神。

27、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

28、文章千古事，得失寸心知。

29、耳听为虚，眼见为实。

30、投我以桃，报之以李。

31、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

32、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

33、举头望明月，低头思故乡。

34、请君试问东流水，别意与之谁短长。

35、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

36、迟日江山丽，春风花草香。

37、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

38、锲而不舍，金石可镂。

39、天下兴亡，匹夫有责。

40、熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

41、洛阳亲友如相问，一片*心在玉壶。

42、接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红

43、近乡情更怯，不敢问来人。

44、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

45、清水出芙蓉，天然去雕饰。

46、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

47、谁能将旗鼓，一为取龙城。

48、好雨知时节，当春乃发生。

49、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

50、江碧鸟愈白，山青花欲然。

古诗的介绍

我国最早的古诗体是四言的“诗经体”，接着出现了以屈原《离骚》为代表的“楚辞体”（也叫“骚体诗”），后者用连词“之”和语气助词“兮”将句式变长，如“帝高阳之苗裔兮”（《离骚》）、“*吴戈兮披犀甲”（《国殇》），这为后来的五、七言诗提供了先例。因此，《诗经》与《楚辞》成为*诗歌之源。

至汉代，出现了专门负责搜集各种诗歌、民歌的机构“乐府”，它所搜集的最有影响的是民间诗歌，这就是我们今天还能看到的“汉乐府民歌”。它最大的特点是现实*强，通俗明快，形式上以五言为主。如教材八年级（上）中的《长歌行》及高中课本中的《饮马长城窟行》《十五从*征》等，即是“正宗”的“汉乐府”。汉乐府民歌的内容体式影响了当时及后世的文人诗歌创作，至东汉末年，代表文人五言诗成熟的《古诗十九首》出现，其中吸收了乐府民歌的许多特点，这对古古诗体式的发展起到了推动作用。

尤其是在魏晋南北朝及唐代，汉乐府的发展衍变形成两种主要的形式。一种是文人以模拟为创作的“古题乐府”（也叫“旧题乐府”），它借用“汉乐府”的题目，写新的内容，犹如“旧瓶装新酒”，如曹*的《步出夏门行》（（七上）、杨炯的《从*行》、李贺的《雁门太守行》（九下）、李白的《蜀道难》《将进酒》（高中）等。这些诗歌的特点是虽沿用了汉乐府的题目，但写的内容是新的，不过与原题有一定的联系，如“从*行”与*事有关，“雁门太守行”与边塞有关。文人模拟乐府在内容上从汉乐府的叙事为主转变为以抒情为主；在形式、手法上，则借鉴其通俗明快而又加以“雅化”，增添了文人*彩，提高了艺术品位。“古题乐府”有五言与七言两种形式。

七言的古题乐府，今能见到最早的是三国时曹丕的《燕歌行》，至南朝齐梁时的鲍照始大力为之，写出了《拟行路难》（18首）等。乐府诗可以歌唱，而七言乐府体主要是以吟诵为主，在内容篇幅上，一般比较长，吟诵时如行云流水，一气而下。它可以自由转换韵脚来极尽内容多变、结构转折、气势壮阔、感情跌宕多姿之妙，这种古诗体适宜于承载较大思想内容、抒发激越奔放之情，既有古乐府通俗明快的特点，又以文人抒情言志为主，形式以七言句式为主，间有杂言，文采飞扬，读来抑扬顿挫，所以人们又称之为“歌行体”。

第3篇：小学必背古诗经典名句

古诗是有着许多的，有些也是必背的。下面是小编为大家整理的关于小学必背古诗的经典名句，欢迎大家的阅读。

小学必背古诗经典名句

1、吃一堑，长一智。

2、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

3、人生代代无穷已，江月年年只相似。

4、海内存知己，天涯若比邻。

5、言必行，行必果。

6、星垂平野阔，月涌大江流。

7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

8、海上生明月，天涯共此时。

9、学而不厌，诲人不倦。

10、为人*僻耽佳句，语不惊人死不休。

11、万事具备，只欠东风。

12、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

13、聪明在于勤奋，天才在于积累。

14、抽*断水水更流，举杯消愁愁更愁。

15、念天地之悠悠，独怆然而涕下。

16、云霞出海曙，梅柳渡江春。

17、但愿人长久，千里共婵娟。

18、谦受益，满招损。

19、人生自古谁无死，留取丹心照汗清。

20、世上无难事，只怕有心人。

21、山中一夜雨，树杪百重泉。

22、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

23、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

24、海阔从鱼跃，天高任鸟飞。

25、但使主人能醉客，不知何处是他乡。

26、读书破万卷，下笔如有神。

27、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

28、文章千古事，得失寸心知。

29、耳听为虚，眼见为实。

30、投我以桃，报之以李。

31、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

32、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

33、举头望明月，低头思故乡。

34、请君试问东流水，别意与之谁短长。

35、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

36、迟日江山丽，春风花草香。

37、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

38、锲而不舍，金石可镂。

39、天下兴亡，匹夫有责。

40、熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

41、洛阳亲友如相问，一片*心在玉壶。

42、接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红

43、近乡情更怯，不敢问来人。

44、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

45、清水出芙蓉，天然去雕饰。

46、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

47、谁能将旗鼓，一为取龙城。

48、好雨知时节，当春乃发生。

49、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

50、江碧鸟愈白，山青花欲然。

古诗的介绍

我国最早的古诗体是四言的“诗经体”，接着出现了以屈原《离骚》为代表的“楚辞体”（也叫“骚体诗”），后者用连词“之”和语气助词“兮”将句式变长，如“帝高阳之苗裔兮”（《离骚》）、“*吴戈兮披犀甲”（《国殇》），这为后来的五、七言诗提供了先例。因此，《诗经》与《楚辞》成为*诗歌之源。

至汉代，出现了专门负责搜集各种诗歌、民歌的机构“乐府”，它所搜集的最有影响的是民间诗歌，这就是我们今天还能看到的“汉乐府民歌”。它最大的特点是现实*强，通俗明快，形式上以五言为主。如教材八年级（上）中的《长歌行》及高中课本中的《饮马长城窟行》《十五从*征》等，即是“正宗”的“汉乐府”。汉乐府民歌的内容体式影响了当时及后世的文人诗歌创作，至东汉末年，代表文人五言诗成熟的《古诗十九首》出现，其中吸收了乐府民歌的许多特点，这对古古诗体式的发展起到了推动作用。

尤其是在魏晋南北朝及唐代，汉乐府的发展衍变形成两种主要的形式。一种是文人以模拟为创作的“古题乐府”（也叫“旧题乐府”），它借用“汉乐府”的题目，写新的内容，犹如“旧瓶装新酒”，如曹*的《步出夏门行》（（七上）、杨炯的《从*行》、李贺的《雁门太守行》（九下）、李白的《蜀道难》《将进酒》（高中）等。这些诗歌的特点是虽沿用了汉乐府的题目，但写的内容是新的，不过与原题有一定的联系，如“从*行”与*事有关，“雁门太守行”与边塞有关。文人模拟乐府在内容上从汉乐府的叙事为主转变为以抒情为主；在形式、手法上，则借鉴其通俗明快而又加以“雅化”，增添了文人*彩，提高了艺术品位。“古题乐府”有五言与七言两种形式。

七言的古题乐府，今能见到最早的是三国时曹丕的《燕歌行》，至南朝齐梁时的鲍照始大力为之，写出了《拟行路难》（18首）等。乐府诗可以歌唱，而七言乐府体主要是以吟诵为主，在内容篇幅上，一般比较长，吟诵时如行云流水，一气而下。它可以自由转换韵脚来极尽内容多变、结构转折、气势壮阔、感情跌宕多姿之妙，这种古诗体适宜于承载较大思想内容、抒发激越奔放之情，既有古乐府通俗明快的特点，又以文人抒情言志为主，形式以七言句式为主，间有杂言，文采飞扬，读来抑扬顿挫，所以人们又称之为“歌行体”。

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第4篇：高考语文必背的诗经名句

巧笑倩兮，美目盼兮。语出《诗经·卫风·硕人》。

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。语出《诗经·小雅·采薇》。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。《诗经·国风·卫风·淇奥》投我以木桃，报之以琼瑶。《诗经·国风·卫风·木瓜》投我以木瓜，报之以琼琚。《诗经·国风·卫风·木瓜》

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。出自《诗经·小雅·鹿呜》。

兄弟阋xì于墙，外御其侮。出自《诗经·小雅·棠棣》。高山仰止，景行行止。出自《诗经·小雅·车?（辖）》。他山之石，可以攻玉。出自《诗经·小雅·鹤呜》。

战战兢兢，如临深渊，如履薄*。出自《诗经·小雅·小?F》。靡不有初，鲜克有终。出自《诗经·大雅·荡》。

关关雎鸠，在河之舟，窈窕淑女，君子好逑。《诗经·国风·周南·关雎》

彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。《诗经·国风·王风·采葛》青青子衿，悠悠我心。《诗经·国风·郑风·子衿》言者无罪，闻者足戒。（《诗经·周南·关雎·序》）

淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。（《诗经·氓》）

不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。（《诗经·卫风·氓》）岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。匪来贸丝，来即我谋。（《诗经·氓》）信誓旦旦，不思其反。（《诗经·氓》）

有匪君子，如切如磋，如琢如磨。（《诗经·国风·卫风·淇奥》）

曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。”子曰：“君子*之美，不*之恶；小人反是。”子在齐闻韶，三月不知肉味。曰：“不图为乐之至于斯也！”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。。”（《论语·雍也》）君子坦荡荡。小人长戚戚。（《论语·述而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语·为政》）

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（《论语》）

子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《论语·雍也》）

工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《论语·子罕》）君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。（《论语·学而》）

见贤而思齐，见不贤而内自省也。（《论语·里仁》）

智者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。（《论语·雍也》）

不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。（《论语·述而》）三*可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（《论语·子路》）己欲立而立人，己欲达而达人。（《论语·雍也》）君子*之美，不*之恶；小人反是。《论语·颜渊》发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。（《论语·述而）

高考必背论语中的经典名句

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

子曰：“由，诲女知之：知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”(《泰伯》)子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)

注意：只是背过不能得分，必须每个字写正确才能得分。

第5篇：　GMAT作文考试必背经典句

1.accordingtoarecentsurvey,fourmillionpeopledieeachyearfromdiseaseslinkedtosmoking.依照最近的一项调查，每年有4，000，000人死于与吸烟有关的疾病。

2.thelatestsurveysshowthatquiteafewchildrenhaveunpleasantassociationswithhomework.最近的调查显示相当多的孩子对家庭作业没什么好感。

3.noinventionhasreceivedmorepraiseandabusethaninter.没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。

4.peopleseemtofailtotakeintoaccountthefactthateducationdoesnotendwithgraduation.人们似乎忽视了教育不应该随着毕业而结束这一事实。

5.anincreasingnumberofpeoplearebeginningtorealizethateducationisnotpletewithgraduation.越来越多的人开始意识到教育不能随着毕业而结束。

6.whenitestoeducation,themajorityofpeoplebelievethateducationisalifetimestudy.说到教育，大部分人认为其是一个终生的学习。

7.manyexpertspointoutthatphysicalexercisecontributesdirectlytoapersonsphysicalfitness.许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。

8.propermeasuresmustbetakentolimitthenumberofforeigntouristsandthegreateffortsshouldbemadetoprotectlocalenvironmentandhistoryfromtheharmfuleffectsofinternationaltourism.应该采取适当的措施限制外国旅游者的数量，努力保护当地环境和历史不受*旅游业的不利影响。

第6篇：GMAT作文考试必背经典句

1.anthropologistshavediscoveredthatfear,happiness,sadness,andsurpriseareuniversallyreflectedinfacialexpressions.

人类学家已经发现，恐惧，快乐，悲伤和惊奇都会行之于*，这在全人类是共通的。

2.thegreaterthepopulationthereisinalocality,thegreatertheneedthereisforwater,transportation,anddisposalofrefuse.

一个地方的人口越多，对其水。交通和垃圾处理的需求就会越大。

3.longbeforechildrenareabletospeakorunderstandalanguage,theymunicatethroughfacialexpressionsandbymakingnoises.

儿童在能说或能听懂语言之前，很久就会通过面部表情和k发出噪声来与人交流了。

4.childrenwithparentswhoseguidanceisfirm,consistent,andrationalareinclinedtopossesshighlevelsofself-confidence.

父母的教导如果坚定，理*，始终如一，孩子就有可能充满自信

5.television,themostpervasiveandpersuasiveofmoderntechnologies,markedbyrapidchangeandgrowth,ismovingintoanewera,aneraofextraordinarysophisticationandversatility,whichpromisestoreshapeourlivesandourworld.

电视，这项从迅速变化和成长为标志的最普及和最有影响力的现代技术，正在步入一个新时代，一个极为成熟和多样化的时代，这将重塑我们的生活和世界。

6.televisionismorethanjustanelectronicappliance;itisameansofexpression,aswellasavehicleformunication,andassuchbeesapowerfultoolforreachingotherhumanbeings.

电视不仅仅是一件电器;它是表达的手段和交流的载体，并因此成为联系他人的有力工具。

7.iamalwaysamazedwheniheardpeoplesayingthatsportcreatesgoodwillbetweenthenations,andthatifonlythemonpeoplesoftheworldcouldmeetoneanotheratfootballorcricket,theywouldhavenoinclinationtomeetonthebattlefield.

每当我听说体育运动能够在国家间建立起友好感情，说世界各地的普通人只要能在足球场或板球场上相遇就会没有兴趣在战场上相遇的话，我都倍感诧异。

8.oneofthegreatearlywriterswrotethat:workisthegrandcureofallthemaladiesandmiseriesthateverbesetmankind.ifthisistrue,thenthepresentsituationshouldmakeuswonderwhetherthemeasurethattheaverageworkerisobligedtoretireattheageof50isreasonable.

一位伟大的作家曾写到：工作是医治人间一切病痛和疾苦的万应良*。如果是这样的话，那么现在的状况应使我们想一想，强迫普通工人在50岁退休是否合理。

9."thepeoplewhogetoninthisworldarethepeoplewhogetupandlookforcircumstancestheywant,andiftheycannotfindthem,makethem."suchistheremarkmadebybernardshaw,agreatwriter.thisviewhasbeensharednowbymoreandmorepeople.

著名作家萧伯纳曾说过：在这个世界上取得成功的人，都努力去寻求他们想要的机会，如果找不到时，他们就自己创造机会。这一观点现在正在被越来越多的人所接受。