五年级数学分数课后练习题

1、在除法中，如果除数扩大100倍，要使商不变，被除数也要()。

2、两数相除的商是3.7，如果被除数和除数都扩大10倍，那么商是()。

3、除数是小数的除法，先移动()的小数点，使它变成()数，除数的小数点向右移动几位，()的小数点也向()移动几位(位数不够的，在()数的末尾用“()”补足)然后按照除数是()数的小数除法进行计算。

4、笔算0.261.256要将除数和被除数同时扩大()倍，也就是把被除数和除数的小数点同时向()移动()位，转化成()÷()

5、一个算式的商5.6，如果被除数扩大10倍，除数缩小10倍，商是()。

6、从70.2里连续减去5.4，减()次正好减完?

7、甲、乙两数的差是9.9，把甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数，则甲数是()，乙数是()。

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第2篇：五年级数学分数课后练习题

一、填空。

1、4/5表示把单位1平均分成()份，取这样的()份。

2、5/6的分数单位是()/()，它含有()个这样的分数单位，1里面有()个这样的分数单位。

3、5个1/8是()/()，8/13里面有()个1/13。

4、在括号里填上适当的分数。

60厘米=()/()米

40分=()/()小时

1250千克=()/()吨

450米=()/()千米

5、3/8=()/24=15/()=67=()/()。

6、7/3=()/12=14/)=()/15=()/3。

7、分母是8的最简真分数共有()个。

8、比较每组两个分数的大小。(用、或=连接)

5/8(=)7/83/13(=)3/173/8(=)7/2022/7(=)25/84/17(=)5/12(=)5/17

9、在a/4中，当a()时，这个分数是真分数;当a为()时，这个分数为0;当a()时，这个分数是假分数;当a为()时，这个分数等于2;当a为()时，这个分数等于1。(除了数字其他用汉字)

10、某班有男生30人，女生24人，女生人数是男生人数的()/()。

11、2/7的分子增加4，要使分数大小不变，分母应增加()。

12、1/5的7/35()相等，分数单位()。

13、甲数的2倍是乙数的1/4，甲数是乙数的1/8，乙数是甲数的()倍。

14、分子缩小a倍，分母不变，分数值(缩小a倍)。(a0)

二、判断。(对的打，错的打)

1.3米的1/5和1米的3/5是同样长的。()

2.假分数就是分子大于分母的分数。()

3.把分数的分子和分母同乘以或除以一个相同的数，分数的大小不变。()

4.真分数都小于1，假分数都大于1。()

5.最大的分数单位是1/2。()

6.分子是1的分数都是最简分数。()

7.自然数都可以看作分母是1的假分数。()

8.2/3和6/9的大小相等，分数单位不相同。()

三、选择题。

1.红糖重量是白糖重量的2/把()看作单位1。

①红糖重量

②白糖重量

③红糖和白糖的总重量

2.正方形的边长等于它的周长的()。

①1/8

②1/2

③1/4

④无法确定

3.分子与分母相差1的分数一定是()。

①真分数

②假分数

③带分数

④最简分数

4.甲8分钟做5个零件，乙13分钟做7个零件，比较两人的工作速度()。

①甲快一些

②乙快一些

③甲、乙一样快

5.一堆煤运走了3吨，还剩下4吨，运走的占这堆煤的()。

①3/4

②3/4吨

③3/7

④3/7吨

6.在1/2、2/3、7/9、11/13和这四个分数中，分数单位最小的一个是()。

①1/2

②2/3

③7/9

④11/13

7.如果a/5是假分数，a/6是真分数，那么()。

①a5

②a=5

③a5

④a=68.

8.下列分数是最简分数的是()。

①8/12

②42/87

③37/120

④51/68

四、约分。

1、135/45约分后是()。

2、11/121约分后是()/()。

3、54/72约分后是()/()。

4、12/30约分后是()/()。

五、通分。

1、3/5和5/6通分后是()/()和()/()。

2、13/36和5/

9通分后是()/()和()/()。

3、5/27和4/81通分后是()/()和()/()。

4、5/12和2/5通分后是()/()和()/()。

5、5/6和7/24通分后是()/()、()/()和()/()

4、5/6和7/24通分后是()/()、()/()和()/()。

6、7/18、11/24和2/3通分后是()/()、()/()和()/()。

六、应用。

1.甲5小时行了24千米，乙7小时行了32千米。他们两人谁的速度快?

列式：*

答：的速度快。

2.食堂买回180千克大米，上午吃了48千克，下午吃了24千克。一天共吃了总数的几分之几?还剩几分之几?

列式：*

答一天共吃了总数的()/()。

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第3篇：五年级数学下册分数除法课后练习题

一、口算

12×2/3=8/9÷12=18÷9/20= 9/11×3=

3/20×4/9=4/15×15/16=5/6÷10=7×5/14=

9/40×2/3=12÷1/5=3/5÷3=27÷9/20=

1/5÷1/3=6÷3/5=6/11÷2=3/4÷4/3=

二、计算，能简便可以简便。

(5/7-5/8)÷5/3224×(3/8+1/4)(3/4+1/6-3/24)÷1/24

(1/4-1/9)×4×95/11÷9+6/11×1/942÷(1/6÷2/9)

三、解方程

3/8x+1/4=x-1/7x=3/16 x-40%x=40

四、填空

1.2/5×3/4○2/54/5÷3○4/51/2÷2/5○2/512×5/4○128/9÷2/5○8/9

12÷3/4○12×3/45/8÷5/2○5/8÷2/51÷5/12○12/5×1

2.3/2的倒数是()，10与()互为倒数。

3.4个1/7的和是();3米的1/8等于1米的()()。

4.1又1/2的倒数是()，0.25的倒数是()。

5.60的1/6是()，()的8/9是72。

6.一个数的倒数是7/12，这个数的5/6是()。

7.()的倒数是它本身，()没有倒数。

8.30里面有()个5/6。

9.两个因数的积是28，一个因数是7/12，求另一个因数，列式为()

10.一个数的5/8是4，这个数的8/9是()。

11.()的3/4是最小的两位数。

12.18的1/2等于36的()。

五、判断题

1.0和1都没有倒数。()

2.真分数的倒数一定大于1。()

3.甲数的1/3小于乙数的1/4(甲、乙为非零自然数)，那么甲数一定小于乙数。()

4.一个数除以假分数，商一定大于被除数。()

第4篇：五年级数学《小数乘整数》课后练习题

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢？建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了五年级数学小数乘整数课后练习题，希望大家学习愉快！

1.填一填。

(1)0.86扩大到它的()倍是86;0.008扩大到它的1000倍是()。

(2)把25缩小为原来的1100是();460缩小到原数的1是4.6。

(3)0.45×6的积有()位小数;0.047×38的积有()位小数。

(4)一个因数扩大到它的100倍，另一个因数不变，积扩大了()倍。

(5)计算0.68×5时，先把0.68扩大到它的()倍，变成68×5。算出积后，再把积缩小到它的()倍，得()。小数点末尾的0可以去掉，得()。

2.在里填上“>”“<”或“=”。

28×0.64285.06×15.06

0.93×662.57×92.57+9

365×1036.5×100

22.72×102.272×100

第5篇：五年级数学小数乘整数课后练习题

一、填空。

1、26.4×4=()+()+()+()

2、把3.67扩大10倍是()，扩大100倍是()，扩大1000倍是()。

3、把560缩小是()，缩小是()，缩小是()。

二、计算

1、直接写出得数

6.5×10=0.56×100=3.78×100=

3.215×100=0.8×10=4.08×100=

2、用竖式计算

4.6×6=8.9×7=15.6×13=

0.18×15=0.025×14=3.06×36=

三、根据13×3=39，很快说出下面各题的积。

130×3=13×30=1.3×3=

1300×3=130×30=0.13×3=

第6篇：五年级数学约分练习题

一、填空

（1）分子、分母（）的分数，叫做最简分数。

（2）把一个分数化成（），叫做约分。

（3）把异分母分数分别化成（）叫做通分，通分依据（）。

（4）约分的方法是：用分子和分母的（）（1除外）去除（），通常要除到得出（）为止。

二、把下面各分数约分

三、

1.先约分，再化成带分数或整数

2．约分：（能化成带分数或整数的要化成整数或带分数。）

一、填空

1、（）的分数，叫做最简分数．

2、一个最简分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是（）或（）

3、分母是8的所有最简真分数的和是（）．

4、一个最简分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小2倍，是，原分数是（），它的分数单位是（）．

5、的分子、分母的最大公约数是（），约成最简分数是（）．

6、通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（）．

二、判断（对的打“√”，错的打“×”）

1、分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数．（）

2、分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数．（）

3、约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大．（）

4、异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的缘故．（）

5、约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的．（）

6、带分数通分时，要先化成假分数．（）

三、选择题

1、分子和分母都是合数的分数，（）最简分数．

①一定是 ②一定不是③不一定是

2、分母是5的所有最简真分数的和是（）．

①2②③1④

3、两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积．原来的两个分母一定（）．

①都是质数③是相邻的自然数③是互质数

4、小于而大于的分数（）．

①有1个②有2个③有无数个

5、通分的作用在于使（）．

①分母统一，规格相同，不容易写错．

②分母统一，分数单位相同，便于比较和计算．

③分子和分母有公约数，便于约分

6、分母分别是15和20，比较它们的最简真分数的个数的结果为（）

①分母是15的最简真分数的个数多．

②分母是20的最简真分数的个数多．

③它们的最简真分数的个数一样多．

7、把化成分数部分是最简真分数的带分数的方法应该是（）

①先约简再化成带分数．

②先化成带分数再把分数部分约简．

③都可以，结果一样．

8、一个最简真分数，分子与分母的和是15，这样的分数一共有（）

①1个②2个③3个④4个

参考*：

一、填空

1、分子、分母是互质数的分数

2、

3、2

4、

5、6

6、最小公倍数

二、判断（对的打“√”，错的打“×”）

1、√2、×3、×4、√5、√6、×

三、选择题

1、③2、①3、③4、③5、②6、③7、③8、④