玩300字作文欣赏

这个星期，我去弟弟家玩。我刚近门，弟弟就把我拉到一旁说：“我们去捉鱼吧。”“在哪里？”我问，“在楼下的鱼塘。”只见他一手拿鱼网，一手拿鱼桶。“

我们来到鱼塘，鱼塘是个椭圆形的池塘，池水很清，池塘中间有几个”小岛“，四周是绿油油的花草树木。水面一点动静也没有。只听到”扑通“一声，一块石头打破了水面的平静，原来是弟弟扔的。只见池塘开始热闹起来，小鱼游来游去。我拿起大渔网弟弟拿了小渔网，我看准一条小鱼，用力一捞，小鱼灵活的躲开了，水花溅的我满脸都是。我又看准了一条，我把渔网轻轻的往鱼那边一捞，结果又让鱼给跑了。于是我回去和弟弟换个小网试试，走着走着，看见一只青蛙，当我准备去捞时，可能是我太激动了，不小心摔了一跤，渔网飞到了水里，惊跑了青蛙，我也差点摔到池塘里。我回去找弟弟，发现他也没捉到什么，见他有些着急，踩着石头往前走，我说：”小心“，可我还没没说完，他就掉进水里了……看弟弟狼狈的样子觉得好笑极了。

第2篇：玩气球欣赏作文

今天，方老师一上课，就拿了一个快没气的软软的气球皮，那个没有吹气的气球皮，是粉红*的，像一个软不拉叽的小勺子。

方老师手里拿着那个没有气的气球皮，说要给我们做示范吹气球。

方老师给我示范吹气球时候，只见他先猛吸一口气，吹的时候眉毛紧皱，脸鼓鼓的像塞了两个肉包子。气球被方老师吹得非常小，只有小鸡蛋那么大，方老师继续吹，气球被吹到了大桃子那么大了。（表情描写生动）

一直到方老师吹到大柚子那么大的时候，我才发现，气球是半透明的，方老师让我们摸了摸，气球的表面很光滑，也非常软，方老师一松手，气球就像失控的火箭。

方老师给我们发了一个气球，我选了红*，因为我觉得红*非常漂亮。

开始玩气球了，有的同学在把气球当篮球一样拍，有的同学在互相踩气球，还有的同学把气球吹得鼓鼓的，然后把气放掉。（排比使用让作文更生动）

我发现气球上升的时候就像一个缓缓上升的热气球，气球下降的时候就像一片羽毛。（气球还有什么表现呢？联想一下会更好)

没想到一个小小的气球竟然那么的好玩！

第3篇：300字作文欣赏

300字作文1

人们总是说活着要有目标，要知道自己该干什么，这样才算是一个活着的人，要不然就是行尸走肉，漫无目的地游荡。而我现在却时常感到很迷茫，不知道自己该干什么，那是不是就说我是一块行尸走肉呢？

我很喜欢打篮球，更喜欢上网。因此我平日里无时不刻不在想着这两件事，一想起玩的时候的样子就兴奋无比，可一到玩的时候却又感到心里空落落的。打球的时候还好一些，因为不停地在运动，所以没法去想别的事。而坐在电脑桌前，大脑在思考怎样通关时，也会突然陷入沉思，我该干什么？难道就这样一直玩游戏？顿时就对游戏失去了兴趣，可还是在不停地摆弄着。这是我就感到无比的迷茫，心里生出一种无名的恐惧。

我知道我们现在的任务是学习，等到将来长大了就能好好享受人生的欢乐了。可是我现在却丝毫没有看到未来的希望。整天就想着玩，可玩起来马上又觉得没劲，又失去了兴趣。这样我就陷入一种空洞的恐惧之中，我到底该干什么？心里乱糟糟的，因此做啥事也做不好。平日里想玩，学习落下去了；假日里玩了，又失去了兴趣。我现在的生活已经进入了一个恶*循环，真是太倒霉了！

老爸很喜欢打牌，每天都泡在牌馆里。为此我和我妈妈都没少批评过他，觉得他不务正业，整日游手好闲，好吃懒做。可是仔细一想，如果他不去打牌，那他又会对什么事感兴趣呢？让他去酗酒？显然不可能。打球？下象棋？跳街舞？都不可能！因此可以说，他离开了牌就会变得和我一样——无事可做，烦得要死。想到这里，我便开始有些理解他了。

老天哪，你什么时候才能让我走出迷茫，走出困惑，见到美好的未来呢？

300字作文2

相逢是一种缘分，我无意于营造怦然心动的境遇，却总会在不经意间，忽然发现心底那往日里不被触及的弦儿奏出一连串的颤音。

那天，翻看起泛黄的照片，又想起了你，念起了我们的曾经，宛如发生在昨日。

那时候，我们都蜗居在那个小小的镇子上，都上同一个幼儿园，父母都在同一个学校，都……境遇如此相似的我们理所当然地成了最最要好的朋友。

因为连最近的幼稚园也离我们的家很远，所以父亲每天都会骑车送我们上学。至于放学，我们则是一起回家。坐谁的摩托车不一定，谁的父亲有空就会来接。少时的我们呵，真是单纯透明、天真烂漫。几乎每次骑摩托车，你我都要争坐前座，只是因为那样感觉很拉风。没有争到的那位总会悻悻地爬上后座，然后气鼓鼓地在心里盘算着下次该怎么赢。虽然回家时我们会吵来吵去，但在学校我们却是不折不扣的“孪生姐妹”。我们在一起永远有说不完的话。一下课，就一同出去玩，甚至是上厕所，别人看到的都是两个人的身影。我们俩一到周五下午就会深刻贯彻互帮互助的原则。老师会在班会课上评小红花，然后我们都会举手，厚脸皮地相互推荐，并乐此不疲。

回到镇上，我们是对快乐的小天使。由于年龄还小，还没有繁重的学业，因而除了玩还是玩。我们最爱去的地方就是父亲学校的花园。从另一个角度来说，它也是我们的“梦幻天堂”。我们喜欢在那片浅绿的草地上嬉戏，与蝴蝶共舞。玩累了，我们会平躺在草地上有一句没一句地聊天。在一望无际的苍?f之上，放飞我们幼小的心灵。有时，闻着花儿的芬芳，呼吸着自然的味道，我们会不知不觉地睡着了。叫醒我们的不是鸟儿丢下的长鸣，不是来自父母的呼吸，而是莘莘学子们轻快又稳健的脚步声和他们的欢声笑语。

唉，扳着指头数数。五年了，足足有五年，我们没说过只言片语，更是没见过一面。其实我们就生活在同一个城市，却不约而同地不曾主动联系过对方。或许是害怕，害怕如今的你我会让对方失望，害怕对方已不再是记忆中的那个她。于是，我们站在城市的两脚，遥遥相望。

就这样，我们把旧日的时光尘封在脑海中，不愿再让现实的某些东西去触碰它。闲暇时，也许我们会想起这段不曾褪*的友谊，然后微微一笑，云淡风轻。

相册里的一张张合照记录着我们曾经的点点滴滴，那上面的你我活在我们鲜活的记忆中。我绝不会让那些旧照片上布满没落的尘埃，一如我们的曾经，永久保新。

300字作文3

日转星移，云舒云卷，花开花落。不知不觉，我已经度过了十二个年头。望着镜子里的我：成熟、稳重，已褪去了当初的稚气，看到这样的自己，我不禁轻轻一笑：“是那件事改变了我呀。”

那天，我静静地伏在窗口，小手撑着往下耷拉的脑袋，老师在台上眉飞*舞地讲着，而我却一个字也没听进去。只是想着刚刚发生的事：

刘老师威严地走进教室，与往常一样的动作，唯一不同的就是她的脸含着淡淡的笑容。我马上坐了起来，把腰挺的直直的，手和脚也规规矩矩地放在所属的围子上。这是我第一次这么全神贯注地，因为我知道刘老师将下来要说什么。刘老师扫视了同学们，嘴唇微微动了动：“我已经选好了这次会演的主持人。”我的全身紧绷了起来。“是黄！”“怎么回事，不是我吗？”我惊诧了。脸上尽是不相信的神情，原本直直的腰此刻也松了下来，双手不停地打着桌子。刘老师走了出去，我一阵风似的冲到了刘老师的面前。“刘老师，怎么不是我？”我激动的问。这时一阵风吹了过来，刘老师用手理了理头发，轻描淡写地说：“你没有黄的爽气。”说完，便走了，不带一点痕迹的，只留下我，在一旁的心伤。“不是的，不是的！”我双手晃动着，“她说过是我的！”

窗前，蔚蓝的天空，胖胖的云，一切看似美好，快乐，惟独我在“长啸”……

放学了，背着沉重的书包，托着千斤中的步伐，一个人走在小径上。风残忍撞击着我的脸庞，残酷的阳光也刺着我的眼，我走到小石凳上，坐了下来。阳光透过树叶间的空隙零零碎碎地洒在了我娇小的身躯上，纵使阳光多么温暖，可却依然暖不了我那一冻彻的心。“是我不如她吗？”我疑惑地问道，脸上也随这我的波动流下了泪花。“是啊，成绩她确实比我好，体育也比我强，难道这些就是她赢我的资本吗？不，我一定要超过她，一定要！“我斗志昂扬地说。

于是，从这天开始，我努力着。现在我已经超过了黄。

还是一样的阳光，可今天我却感受到了前所未有我温暖。看着曾经的大树、小石凳，还有那天我在这儿说过的话，我不禁感叹到：“我成长了呀！”

第4篇：谈欣赏作文300字

欣赏，是一种能力，也是一项美德。同时，它也能促使我们迈向真善美的境界，使我们的人生更精采又丰富。

曾经有人这么说“欣赏，是一切创造的来源；由于人的欣赏，才会有更好的作品诞生。”，我们欣赏大自然的美景，那苍绿的青山、潺潺的流水、湛蓝的天空还有绚烂的阳光……，这些完美的组合，真像一幅美丽的图画。

欣赏一本自己喜爱的书，经由阅读，让自己投入书本的内容中，想像自己和主角一起经历喜怒哀乐的过程。如此，可以使自己的生活更充实也更有趣。

欣赏别人的优点，进而见贤思齐，是端正自己行为的一大动力。欣赏他人成就，不但得到许多感动，也希望自己能学习他人成功的秘诀和精神。

生活中，一篇故事、一首音乐、一山一水……，处处都有值得我们学习的人、事、物，唯有用心体会，观察入微，才能找出欣赏的美好。

第5篇：欣赏作文300字

“哇！好香！”“啊！真漂亮呀！”*场上，赞叹声此起彼伏。我们二（5）班的同学正在欣赏花儿呢！

先来看看我们自己的年级的展区吧！你看，花架像一层层楼梯。上面摆满了各种个样的花，有菊花、海棠花……他们都*晃脑，好象在说：“我们美吗？我们香吗？”我心里暗暗的笑道：“真不害羞！漂亮也不能这样自夸呀！”花儿却自顾自的地笑呵呵，真逗！

再来欣赏六年制的二年级吧！他们的花架像一只雏鹰在展翅高飞，好象在说：“欢迎你们的到来！”花儿点头微笑，迎风起舞。我看呆了心里想：他们才九岁，却能大显身手种出怎么好看的花，真了不起！

还有其他年级的展区，我们都一一欣赏过了，真是美不胜收！看完花儿，我好象也坐到了花架上，变成了一朵朵花儿在等着小朋友来欣赏，二十六朵花儿，在二[5]班教室开放；两千多盆花儿，把清香撒满了整个校园。

第6篇：欣赏作文300字

哇!好香!啊!真漂亮呀!*场上，赞叹声此起彼伏。我们二(5)班的同学正在欣赏花儿呢!

先来看看我们自己的年级的展区吧!你看，花架像一层层楼梯。上面摆满了各种个样的花，有菊花、海棠花他们都*晃脑，好象在说：我们美吗?我们香吗?我心里暗暗的笑道：真不害羞!漂亮也不能这样自夸呀!花儿却自顾自的地笑呵呵，真逗!

再来欣赏六年制的二年级吧!他们的花架像一只雏鹰在展翅高飞，好象在说：欢迎你们的到来!花儿点头微笑，迎风起舞。我看呆了心里想：他们才九岁，却能大显身手种出怎么好看的花，真了不起!

还有其他年级的展区，我们都一一欣赏过了，真是美不胜收!看完花儿，我好象也坐到了花架上，变成了一朵朵花儿在等着小朋友来欣赏，二十六朵花儿，在二[5]班教室开放;两千多盆花儿，把清香撒满了整个校园。

欣赏是上帝给予我们的一种能力，而欣赏是多方面的。《谈美》一书中道：艺术是精趣的活动，艺术的生活也就是情趣丰富的生活。“觉得有趣味”，不就是一种欣赏吗?你是否了解生活，就看你对事物的欣赏了。欣赏也就是“无所为而为的玩索”。而欣赏是用“心”去欣赏，不单单凭眼睛。

徐庶就是一个会欣赏的人。他自己很有才能，但他却毫不保留的向刘备推荐卧虎，凤雏，使刘备如虎添翼。他难道不是看到别人的长处，认识到自己的不足。这就是欣赏，他不是一味的去奉承，而是站在平等的地位去看待别人的长处，从而更好的完善自己。这种欣赏是无私的，伟大的。

欣赏是黎明前的朝霞，指引黑暗中迷途的稚子;是荒漠甘泉，滋润着长途跋涉的心灵;是常年盛开的花朵向全世界播放它的芳芳;是一声春雷，催醒人*中的真与美，善与恶。

我见过的美景无数，但总也抵挡不住我奶奶家那儿的家乡景。

沿着一条杂乱而又陡峭的小路走上去，便可到达山顶。首先映入眼帘的，是铺满石地的、金得发亮的松叶。大大小小的松树正屹立在其旁，守候着什么。透过松树枝间的空隙，可以看到对面巍峨的山峰上，还缭绕着几片浮云。山脚下，显得碧绿而又微微泛黄的梯田，正一层一层地跌落几户人家的烟囱里，已冒出了袅袅炊烟。它在空中摇荡着，摆了几下尾巴，便钻入了天空消失不见了。风吹过，门前的河塘微微泛起波澜，动作轻柔，时不时还发出一种清脆的声响。

夕阳西落，此时，它如最尊贵的皇后，身披的彩霞，比任何珠宝都耀眼。似有若无的浮云，便是她的仆人，一直静静地待在它身旁。

夜晚，天空中布上了点点星光，尤如黑布上，绣了几朵金黄的花儿。说真的。我太爱家乡景了，虽然，我已无数次欣赏过它了。