作文《*训》

是立正！

这是在讲评的时候吧，“讲一下”前是稍息的，当说“讲一下”时应立即立正！！然后班长说：“稍息！”继续讲评。。。

欢迎追问！

班长“讲一下”是立正的

完了还有一个“稍息”口领

是立正！

这是在讲评的时候吧，“讲一下”前是稍息的，当说“讲一下”时应立即立正！！然后班长说：“稍息！”继续讲评。。。

先立正引起注意，整好队再稍息，其实不用稍息也可以

先稍息，等待班长下口令，当班长说，讲一下马上立正，接着班长就会说稍息，班长就开始说了

立正。班长在前面讲话时，某句话或某个词特别强调，并且需要队伍（或个人）做出反应时，都应该立正。

立正。班长在前面讲话时，某句话或某个词特别强调，并且需要队伍（或个人）做出反应时，都应该立正。

会先有稍息的口令，然后是讲一下，保持稍息

是立正！

这是在讲评的时候吧，“讲一下”前是稍息的，当说“讲一下”时应立即立正！！然后班长说：“稍息！”继续讲评。。。

欢迎追问！

班长“讲一下”是立正的

完了还有一个“稍息”口领

是立正！

这是在讲评的时候吧，“讲一下”前是稍息的，当说“讲一下”时应立即立正！！然后班长说：“稍息！”继续讲评。。。

先立正引起注意，整好队再稍息，其实不用稍息也可以

先稍息，等待班长下口令，当班长说，讲一下马上立正，接着班长就会说稍息，班长就开始说了

立正。班长在前面讲话时，某句话或某个词特别强调，并且需要队伍（或个人）做出反应时，都应该立正。

立正。班长在前面讲话时，某句话或某个词特别强调，并且需要队伍（或个人）做出反应时，都应该立正。

会先有稍息的口令，然后是讲一下，保持稍息

第2篇：*训作文：*训

这一周，我们全校*训。我知道*训是一件苦差事，但我更觉得这是一次锻炼自己毅力的好机会。

第一天我们练习基本站姿和稍息，还有向右转。那天很热，烈日当头，不尽职的风小孩，不知跑到哪里去玩儿了，不过今天太阳公公也有点兴奋过头了吧！？我们就在这么“好”的天气里一动不动地站着，汗水流遍了全身，身上没有一处是干的，衣服紧贴着身子，感觉一身的不自在，基本动不起来。

终于一声哨响，我们可以休息了。我们立刻松弛了下来，忽然感觉浑身轻松，也舒服了一些。坐下要盘腿坐，后背要挺直，还要做到满是尘土的*场上。由于太累，也不管脏不脏了，一屁股就坐在了地上。尽管那么坐着很累，但是教官的笑却让我放松了下来，也减少了学生对教官的恐惧感。很快，五分钟的休息时间过去了，我们又要恢复训练了。哎，太累了！

第二天以后就是练齐步走了，天天都如此，我渐渐体会到了*训的苦与乐，觉得这种训练既有意义也有意思。只剩明天这一天，我们的*训生活就结束了，我还真对这周的*训生活有点恋恋不舍，我真希望多*训几次。

第3篇：*训作文：*训

今天是一个骄阳似火的日子，太阳毫不保留情的散发所有的光芒。我们在这么恶劣的情况下笔直的站了小半天。汗把衣服湿透了，脸上红的像一个小西红柿。腿站直了，全身麻木了，双脚像是踩在一团燃烧的火上似的。但又能说什么呢，免的教官罚你做蛙跳，老师说你娇气。哎，做学生就是命苦呀！不过庆幸的是我们被老师评为“无敌小战士”，因为我们表现的相当不错，也算是给我们心里的一点安慰吧！

在休息时，我们班与七班一同举行了“歌咏比赛”。他们班声音超小，像蚊子哼哼似的；而我们班声音洪亮，有气势，像雷鼓一般震撼人心，胜利的果实当然属于我们了！他们一看气势不佳，就互相“拉歌”，幸好我们有智勇双全的毕老师，再一次通过“团结”把他们打的落花流水！真是让我们激动又自豪啊！

现在我们都是自己整理东西，从家里的小皇帝、小公主变成了一个个勤快的少年，早上五点多就要醒，自己叠被子，整理东西，还要“打扮”一番，事情多，动作又要快，其实这样都很吃不消，但我想别的同学都能坚持下来，我也可以！不过平日累点也不算什么，关键是晚上睡觉时天太热，而且即使挂了蚊帐，也不管用，晚上一不小心就会蹬开蚊帐，那都是一些毒蚊子呀，弄的你整夜无法入眠，加上燥热，更是火上添油！

我在班里担任班长的职务，什么事都要多*一份心，而且也要为班里同学起一个好榜样，所以我更加严格的要求自己，克服困难，努力拼搏。

苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”通过这次*训体验，我现在才真正的理解这句话的意思：成功的大门从来都是向意志越坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

*训虽然十分辛苦，但可以让我们增加吃苦耐劳的精神，是战胜自我，锻炼意志的最佳良机。我一定坚持下来，并且好好珍惜今后的时光，我相信我是最棒的！

第4篇：*训作文：*训

今天是*训的第三天，我们就要和亲爱的教官告别了。正当我们依依不舍时，突然听到教务处李老师雷鸣般的声音：“照相！”

我吓了一大跳,照相?耶!太棒了!到时我一定会摆出个最酷的姿势来,以后说不定照片登土在校外的信息栏上,我们一定很引人注目!想到这,我偷偷瞄了瞄我前面的刘楠有了一个好主意。

没想到照相也很麻烦呢。为了队伍整齐，我这排要身体向前倾,左脚向前,右脚踮起脚尖。这个姿势很难摆，一会儿就累了。“唉，真累呀！”“我站着好了。”当我听到这两个声音时，也想站着，可转念一想：那队伍不是就不整齐了吗？算了，为了照片好看，我就“牺牲”一下吧。

开始照相了。李老师还没喊“准备”呢，郭冬盛就大叫：“茄子！”我们笑得前仰后合。这一下，队伍又乱了。老师无可奈何，只好让我们重新排好队，再来一次。我专注地摆着姿势——两手比成“V”形，分别比在刘楠的左右边，她就成了一只“兔子”！真是太好玩了。谢佳铭看我这样，也学我，但由于她太匆忙了，她前面的陈丹玮成了一只耳朵的“兔子”，好笑极了。

不知道我们五年级时再一次看到这些照片时是什么表情呢?

第5篇：*训,*训作文

*训，是成长的进步，是*甜苦辣的体会，也是最美好的回忆。

“*训开始！”一位中年男士一声令下之后，六名身着迷彩*服的传说中的教官就突然冒出来。那才叫走——腰挺的倍儿直，胳膊甩起来，腿立直旋转120°后抬上抬下。这简直不是正常人能干出来的！一回神儿，高瘦帅且面带人见人爱、花见花开、车见车爆胎的迷人微笑的教官立正站在我们跟前。“这几天的*训生活，将由我和大家一起度过！”教官清了清嗓子说道。听罢，我立刻小鸡啄米般点头，以自己最大的热情表示赞同。可有正义就必有邪恶，有几个人竟摇起头来。还有人不解风情的问了句：“教官，您姓什么呀？”他先是略带诧异的看了那人一眼，随后拍了拍自己，自我介绍：“我姓徐，双人徐！”然后，在我们还没来及细想教官的名字的时候，大喝一声：“抬头、挺胸、收腹、面朝前、双手贴裤缝、脚分开……一连串的命令搞得我眼花缭乱、应接不暇，华丽丽的见面大会就这样结束了。

站*姿是*训里面亘古不变的一个重大项目。“齐步走，一二一，一二一，一二一，踏步走，一二一，一二一！”动作流水般的做完并站整齐之后，就开始了光荣盛大的站*姿。我们的位置在正中间，太阳直直射向我们。汗流的不是一般的多；双腿绷直，一开始还没什么感觉，越往后腿越*、越疼，那滋味儿简直就是“*爽”；教官让我们眼睛往上看，30秒眨一次眼，没过多久眼泪就流了出来。当浑身麻木的不得了的时候，教官终于让我们活动活动。解放喽！

*训中，由于我们表现出*，所以其他班纷纷模仿我们。首先是摆水瓶。由于水瓶子众多，教官就命令我们一队一队放水瓶子，排整齐放在国旗广场。看着排放的端端正正的水瓶子，我心里溢出一种自豪感。主任看见了，当着全校师生的面*地表扬了我们一顿。从那之后，别的班也纷纷模仿起我们了。体育委员在站队时感叹一句：“*模仿30年啊！”

还有就是问候语和结束语。为了表示我们班最大的热情，我们在早晨*训前教官来的时候喊：“徐教官好！”在下午*训结束教官就要走的时候喊：“徐教官再见！”可没想到，仅过了一天，就有班级模仿我们，第二天又有班级模仿。不过，我骄傲极了！我们做的好别人才会模仿，要不然越模仿越差。就一句话：我们是榜样！

*训中最感动人的是郭老师买*。在比赛那天，郭老师担心我们嗓子疼，就自己出钱给我们一人买了一片金嗓子，教官也有。怕我们嫌苦，郭老师还告诫我们：“良*苦口利于病，忠言逆耳利于行。”含着苦*的*，我心里有一股暖流划过。

到了末尾，*训结束，我们就要和教官分开了，就合影留念。拍照的时候，教官调皮的一个盘腿坐在我们前面，前后被学生拥护着。照完之后，只听郭老师说：“谁要和徐教官合影？快去吧！”我们一听，也不管三七二十一就窜了出去，想要窜到教官身边。教官一看我们来势汹汹，立刻逃了出去。就看到了这样一幅画面：一群学生疯狂的跑着，在他们前面，有一位*装男子拼命地跑。“停！保持整齐的队伍，这样才能把徐教官叫来！”体育委员大声喊。一瞬间，车水马龙变成了整齐的四列队伍，我们目光炯炯的盯着前面。不知谁提议：和教官来个拥抱吧！立刻就得到了同学们的一致附和。教官来了。在迅雷般的速度中，我们一锅粥的跑过去，紧紧的抱住了教官，教官的脑袋顿时淹没在人群中。最后，我们干脆把教官给举了起来，往空中扔了一扔才放下。脑海中突然划过徐教官教我们唱《团结就是力量》的情景：一个还算凉爽的下午，天气微*，老师一个盘腿坐在我们中间，一字一句的教我们唱：团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……想着唱着，眼角就湿润了，滚烫的泪珠顺着脸滴落下来。女同学们纷纷哭泣，有的掉眼泪，有的小声呜咽。这一分别，不知是否还能在见面。

*训似乎是突如其来的降临，中间，有严肃，也有打闹，更多的是嘴角洋溢的微笑，然而，到最末却化成了止不住的苦*的泪。虽说天下没有不散的筵席，但人若只是初见该多好啊，就不会有这么多思念了。以后，不管你在哪里，都会有道矫健的身影在默默的祝福着你呢！瞧，又落泪了呢……

第6篇：*训作文：*训2

星期三，我们在老师的带领下，来到了奉贤区少年*校，在那里，我们学到了许多民防知识和自救自护技能，还学会了简单的交通手势*……

在自救自护的技能学习中，让我感触最深的是拓展活动中的“楼寓逃生”。我们四人一组，被教官带到大约有三层楼高的台阶上，把它假设为已经着火了的高楼。我们必须安全、迅速地逃离现场。教官帮我系好安全带，让我双手抓住绳索，把它放在双腿之间，身子慢慢往下仰，我悬在空中，紧张得心仿佛要跳出喉咙似的，但想到如果放弃，就会“被火烧死”，我就自己鼓励自己：“别害怕，我能行。”我一边用手紧紧地抓住绳索，一边小心翼翼地踩住墙，慢慢地一步一步往下挪。没多久，抓着粗糙绳子的手开始疼痛起来了，手臂**的，有点控制不了自己。这时，我仿佛看到了成功正在向我招手，我强忍着疼痛，鼓起勇气，继续往下移。“*……”教官们的掌声告诉我已经安全到达地面。我欣喜若狂，我成功了，不再是一个胆小的女孩了，我是一位勇士！一位坚强的勇士！

两天一夜的民防教育实践活动既紧张，又劳累，但我收获很大，那就是：面对困难时，一定要勇敢、坚持。