语文《西门豹》练习习题

发布时间：2024-01-29 07:12:49

知识积累

一、拼一拼，写一写。

语文《西门豹》练习习题

gānhàntúdìtíxīndiàodǎn

()()()

héqúguàngàirényānxīshǎo

()（）()

二、辨一辨，组成词语。

淹（）官（）姓（）跪（）

掩（）宫（）*（）脆（）

三、换一换，写出与加点词语的意思相近的词。

1、西门豹命人赶快把巫婆扔下去。（）

2、忽然，事情有了转机。（）

3、画师称赞他画得好。（）

四、写出与第一个字意思相近的词语。

例：看（瞧）（望）（远眺）（仰视）

吃（）（）（）（）

拿（）（）（）（）

五、选一选填一填

a、急忙b、匆忙c、慌忙

1、小偷的企图被识破后，地逃走了。

2、要迟到了，他穿好衣服，地赶往学校。

3、西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅迎接。

六、回顾课文，填一填，并回答问题。

1、西门豹了解到造成田地荒芜，人烟稀少的原因有两条，主要是（）、

（）造成的。

2、故事中的西门豹给你留下什么印象？

你要对故事中的巫婆和官绅们说点什么呢？

发展练习

快乐阅读

煮书

爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着煮书两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么能煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，我指着横幅问爷爷：书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？

爷爷笑了：书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了吃下去才好消化吸收呀。

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：你知道唐代大诗人杜甫吧？他

小时侯读书，就反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。爷爷，您看我该怎么煮书呢？

你可以从煮语文入手嘛！那些课文都是好文章，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句，好出可多啦，肚子里的词儿多了，今后说话写文章，还会犯愁吗？

爷爷的话使我豁然开朗，煮书还真有道理呢。

积累

1、根据下面的意思，从短文中找出相应的词语。

指技艺纯熟，心里怎么想，手就能怎么做出来，形容非常顺手（）

比喻对某个道理长期思考不理解而后突然明白。（）

2、爷爷对煮书怎么理解的？用画出来。

3、摘抄一句文中的名言

感悟

读了上面的文章，你受到什么启发，你认为我们应该怎样煮书煮书有什么好处？

西门豹破除河伯娶媳妇的迷信，惩治巫婆和官绅头子的办法很巧妙，你还能想出别的办法吗？

内容概括：这篇介绍了关于30西门豹练习题,西门豹，希望对你有帮助！

第2篇：《西门豹》练习题

一、比一比，再组词绅

绅（）漂（）骗（）扔（）伸（）飘（）翩（）仍（）

二、按要求填空

1.联系句意，说说下面几种脸*各表示什么含义。

(1)官绅一个个吓得面如土*，跪下来磕头求饶。

土*：__________________________________________

(2)他们面呈菜*，疲惫不堪。

菜*：__________________________________________

(3)我的小妹妹有着红扑扑的小圆脸。忽闪忽闪的大眼睛，十分可爱。

红扑扑：___________________________________________

(4)这是一个脸*苍白、骨瘦如柴的年轻人。

苍白：___________________________________________________

2.将表示颜*的词语填入下面括号里，使之恰当。

气得脸*发（）

害羞得脸（）

急得脸涨得通（）

吓得脸*刷（）

三、按课文内容填空

1.《西门豹》是一篇历史故事，写了西门豹治理部的事。先写他深入群众，了解情况，接着写了他治理邺的两件事。

第一件详写了__________________________________________________________。

第二件略写了________________________________________________。

2.按下列意思给课文分段。

第一段（）：了解原因，摸*相。

第二段（）：将计就计，惩办首恶，揭露骗局。

第三段（）：兴修水利，年年丰收。

四、请将课文改编成剧本，再分角*扮演一下内容：西门豹破除迷信。

时间：河伯娶媳妇的日子。

地点：__________________________________

人物：__________________________________

对话：(分角*扮演)

参考*：

一、比一比，再组词

绅士漂流骗子扔掉伸开飘零翩翩仍然

二、1.(1)像土一样的黄*，反映出官细心中的惶恐害怕。(2)营养不良的颜*，说明他们一直处在饥饿状态。(3)形容人脸*红润，十分健康。(4)白而略微发青的脸*，说明这个年轻人身体状况不太好。

2.青红红白

三、l.破除了“河伯娶媳妇”的骗局，惩办了巫婆、恶绅兴修水利，开凿渠道

2.1～9自然段10～15自然段16自然段

四、地点：漳河边上人物：西门豹巫婆众富绅新娘卫士们众百姓

第3篇：小学语文西门豹练习题

一、拼一拼，写一写。

gānhàntúdìtíxīndiàodǎn

()()()

héqúguàngàirényānxīshǎo

()()()

二、辨一辨，组成词语。

淹()官()姓()跪()

掩()宫()*()脆()

三、换一换，写出与加点词语的意思相近的词。

1、西门豹命人赶快把巫婆扔下去。()

2、忽然，事情有了转机。()

3、画师称赞他画得好。()

第4篇：西门豹治邺的练习题

【练基础】

1.解释下列句中加点的字。

(1)烦三老为入白之()

(2)民治渠少烦苦，不欲也()

(3)会长老()

(4)西门豹往会之河上()

*：(1)告诉(2)稍微(3)会集(4)去

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。

译文：____________________________________________________________

__________________________________________________________________

(2)弟子何久也？复使一人趣之！

译文：____________________________________________________________

*：(1)这个女子不漂亮，麻烦大巫婆为我到河里去禀报河伯，需要重新找一个漂亮的女子，迟几天送她去。

(2)这个弟子为什么也去这么久？再派一个人去催催她们！

3.下列语句朗读停顿不正确的一项是()

a.魏文侯时，西门豹/为邺令

b.以/故城中益空无人

c.长老、吏、傍观者/皆惊恐

d.今/父老子弟/虽患苦我

【解析】选b。b项朗读停顿应为：以故/城中益空无人。

4.下列对文章内容理解不正确的一项是()

a.本文宣传了无神论的思想，批判了迷信活动的虚伪*，深刻地说明了迷信是剥削阶级用来愚弄*的工具，是统治阶级进行阶级统治的手段。

b.河伯娶媳妇的迷信活动是由当地有*权势的三老、廷掾和祝巫等相互勾结共同策划的。西门豹对此经历了从相信到惩治的过程。

c.作者为了突出西门豹的远见，用“民治渠少烦苦，不欲也”作为陪衬，宣扬了“民可以乐成，不可与虑始”的观点。

d.在叙事上，是通过人物之间的矛盾冲突，人物对话逐步展开的。注意从神态、语气上加强人物形象的刻画。使文章生动具体，避免了平铺直叙。

【解析】选b。西门豹并没有相信。

5.课内阅读。

阅读文章第2段，回答(1)～(4)题。

(1)下列加点词语古今意义相同的一项是()

a.共粉饰之，如嫁女床席

b.得更求好女，后日送之

c.从是以后，不敢复言为河伯娶妇

d.至今皆得水利

【解析】选c。a.装饰、点缀/涂饰表面，掩盖污点或缺点；b.以后/后天；d.水的便利/水利工程的简称。

(2)用现代汉语翻译下列语句。

①从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。

译文：____________________________________________________________

__________________________________________________________________

②状河伯留客之久，若皆罢去归矣。

译文：____________________________________________________________

__________________________________________________________________

*：①跟着来的女弟子有十来个人，都身穿丝绸的单衣，站在老巫婆的后面。

②看样子河伯留客要留很久，你们都散了吧，离开这儿回家去吧。

(3)西门豹找了什么理由把大巫婆投到河里？(用原文回答)

答：______________________________________________________________

*：是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。

(4)西门豹为什么不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉？

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

【解析】本题考查对文章内容的深层理解。要联系时代背景，从西门豹参加河伯娶亲的仪式的真正目的考虑作答。

*：这是因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目，西门豹这样做的目的是为了使广大百姓从河伯娶亲的现场受到深刻的教育，觉悟过来。

【练能力】

阅读下面【甲】【乙】两文，回答1～4题。

【甲】西门豹即发民凿十二渠，引河水灌民田，田皆溉。当其时，民治渠少烦苦，不欲也。豹曰：“民可以乐成，不可与虑始。今父老子弟虽患苦我，然百岁后，期令父老子孙思我言。”至今皆得水利，民人以给足富。

【乙】禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神；卑宫室，致费于沟淢。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘。左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山，令益予众庶稻，可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食少，调有余相给，以均诸侯。

(节选自《大禹治水》)

1.解释下面加点的词语。

(1)西门豹即发民凿十二渠()

(2)期令父老子孙思我言()

(3)陂九泽，度九山()

(4)过家门不敢入()

*：(1)征调百姓(2)必然(3)测量，勘测(4)经过

2.用现代汉语翻译下面各句。

(1)今父老子弟虽患苦我，然百岁后，期令父老子孙思我言。

译文：____________________________________________________________

__________________________________________________________________

(2)禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思。

译文：____________________________________________________________

__________________________________________________________________

*：(1)现在父老子弟虽然担忧因我而受害受苦，但百年以后，父老子孙必然会想起我的话。

(2)禹伤痛父亲鲧治水无功被杀，因此劳身苦思。

3.【乙】文中大禹治水“居外十三年，过家门不敢入”表现了一种什么精神？大禹三过家门而不入让我们感到祖先身上的一种怎样的品质。

答：______________________________________________________________

__________________________________________________________________

【解析】本题主要考查对文中重点语句的理解。阅读文段，从大禹为什么“过家门不敢入”上考虑。

*：体现了大禹的事业心和责任感以及舍小家为大家的牺牲精神。

4.【甲】文主要写了；

【乙】文主要写了。

*：西门豹兴修水利引水灌溉大禹历尽艰险，疏通水道，造福百姓

附【乙】【译文】

禹伤痛父亲鲧治水无功被杀，因此劳身苦思，在外十三年，经过自己家门也不敢进。自己吃穿都很简朴，但对祖先神明的祭祀却很丰厚尽礼；自己居住的房屋很简陋，但不惜耗巨资于修渠挖沟等水利工程。他赶旱路坐车，走水路坐船，走泥泞的路坐橇，走山路用屐底有齿的。为测量地形，时而运用准绳，时而运用规矩，依靠仪器充分利用春夏秋冬的时节，用以开发九州，辟通九州道路，修筑九州湖泽堤障，测量九州山岳脉络，同时叫伯益发放稻种，教群众在卑湿地方种植。叫后稷当群众在难于得到食物时发给食物。缺粮少食的地方，便调有余地方粮食来补其不足，使各诸侯境内丰歉均一。

第5篇：《西门豹》同步读写练习题

一.为句子选择正确的解释

西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”

1西门豹认为给河伯娶媳妇可以消灾，对百姓有利，决定去送新娘。（）

2西门豹想将计就计破除河伯娶媳妇的迷信，惩治巫婆官绅。（）

二.把下面文章提纲补充完整

第一段（—自然段）调查情况找到祸根起因（）

问田地荒芜人烟稀少原因明白了是因为给河伯娶媳妇

问明白了问明白了问明白了

第二段（—自然段）（详）

1借口通知河伯把巫婆投下河

第三段（—自然段）（）