第2篇:老师对我们的爱
老师,您对我们的爱,既严厉又细腻,您就是我们的亲人,总是无微不至的关心着我们。您的爱,是天下最伟大、最高洁的爱。
我们是祖国的花朵,您是辛勤的园丁。母亲赋予我们的是一个躯体,没有您的辛勤培育和悉心教导,我们同野兽没什么两样。因为有了您对我们的教育,我们懂得了许多做人处事的道理,因为有您,我们的精神生活才更加充裕。老师,您对我们的恩情,深似大海、高如蓝天。
记得从前的我,是个胆小鬼,举手总害怕回答错误。因为这个原因,我上课时,就算心里已经有了*,但总还是犹犹豫豫不敢站起来向您和同学们表达自己的想法。您其实也很了解我的*格,所以每次都向我投来鼓励的目光,可是当我遇到您的目光,总会不好意思的低下头,这时您就会对全班同学说:“没关系,大家勇敢的举手,即使回答错了也没有关系,老师帮你纠正,不会批评你的!”我举起了手,可又放下了,想了想,又举了起来。您脸上露出了微笑,用手指了指我,示意让我站起来回答问题。虽然我回答的不怎么理想,还逗的班上同学轰堂大笑,但是您依然当着班上同学的面表扬了我,说:“有勇气站起来回答问题就是最棒的!”正因为有了您对我的鼓励,我不再像以前那样胆小怕事,每到课上,只要我心中有*,就会毫不犹豫的高高举起我的手,这时,您的脸上也总会露出舒心的笑容。老师啊!我敬爱的老师,因为有您,才使我这个自卑胆怯的少年变成了一个充满自信与勇气的少年。
不记得您多少次在我的作业本上精心批注;不记得您多少次带领我们深入田间地头了解大自然的奥秘;也不记得您多少次面对面地对我孜孜不倦的教诲。您总用红烛燃烧着亮丽生命,您用真情传播着智慧火种。您把自己的青春都奉献给了莘莘学子们,“燃烧自己照亮别人”。
是您指引了我智慧的方向,是您带领我走进了知识的殿堂。您对我的教诲、引导、关爱,我终生难忘。啊,老师!您是我最敬爱的人!
第3篇:老师对我们的爱的作文
篇一:老师对我们的爱
老师,您对我们的爱,既严厉又细腻,您就是我们的亲人,总是无微不至的关心着我们。您的爱,是天下最伟大、最高洁的爱。
我们是祖国的花朵,您是辛勤的园丁。母亲赋予我们的是一个躯体,没有您的辛勤培育和悉心教导,我们同野兽没什么两样。因为有了您对我们的教育,我们懂得了许多做人处事的道理,因为有您,我们的精神生活才更加充裕。老师,您对我们的恩情,深似大海、高如蓝天。
记得从前的我,是个胆小鬼,举手总害怕回答错误。因为这个原因,我上课时,就算心里已经有了*,但总还是犹犹豫豫不敢站起来向您和同学们表达自己的想法。您其实也很了解我的*格,所以每次都向我投来鼓励的目光,可是当我遇到您的目光,总会不好意思的低下头,这时您就会对全班同学说:“没关系,大家勇敢的举手,即使回答错了也没有关系,老师帮你纠正,不会批评你的!”我举起了手,可又放下了,想了想,又举了起来。您脸上露出了微笑,用手指了指我,示意让我站起来回答问题。虽然我回答的不怎么理想,还逗的班上同学轰堂大笑,但是您依然当着班上同学的面表扬了我,说:“有勇气站起来回答问题就是最棒的!”正因为有了您对我的鼓励,我不再像以前那样胆小怕事,每到课上,只要我心中有*,就会毫不犹豫的高高举起我的手,这时,您的脸上也总会露出舒心的笑容。老师啊!我敬爱的老师,因为有您,才使我这个自卑胆怯的少年变成了一个充满自信与勇气的少年。
不记得您多少次在我的作业本上精心批注;不记得您多少次带领我们深入田间地头了解大自然的奥秘;也不记得您多少次面对面地对我孜孜不倦的教诲。您总用红烛燃烧着亮丽生命,您用真情传播着智慧火种。您把自己的青春都奉献给了莘莘学子们,“燃烧自己照亮别人”。
是您指引了我智慧的方向,是您带领我走进了知识的殿堂。您对我的教诲、引导、关爱,我终生难忘。啊,老师!您是我最敬爱的人!
篇二:老师对我们的爱
教师节那天,我们班虽然有人嘴上说不喜欢郭老师,但是这天,买给她礼物的人却有不少,而且,说讨厌她的人也买了,这难免让我想起一些心颤的往事。
郭老师有时候对我们很严厉,而且很凶,但是这是为我们好。记得那是上个学期发生的一件事,那件事至今还让我无法忘怀。那时,学校半了小饭桌,我们班有不少人报名,郭老师就希望大家都可以来吃,这样中午我们就可以上课,让大家多做一些练习,多学习一些知识,上快一些,到学期结束时,就不会因为学习任务太重,而让身体吃不消。这个想法大家基本上赞同,有99%的人赞同,就有那1%的人反对。我们班就有一位“好心”的家长,她不让自己的孩子吃就算了,还三番两次地闹到报社去,最后教育局都找到学校来了。郭老师竟因此哭了。听到这事,我心里很不舒服。因为一个从事了二、三十年教育教育事业的老师什么大风大浪没见过,为了这种事哭,可想而知,她有多么地委屈。郭老师啊,您是出于对我们的关心,我支持您,您的出发点非常好,是为我们着想,自从那件事后很多同学都改变了对您的看法呢!
郭老师啊!我们是您的最后一批学生,今年又是最后一个学年,我们会对您的爱,做出让您最满意的回报。
篇三:老师对我们的爱
有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向。有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。有人说,老师是茂盛的枝叶,用他那强有力的身躯呵护着我们。但我说,老师就像我们的妈妈,给了我们无微不至的爱。
我们班的语文老师,是一个严中带慈的老师。严厉起来,同学们都会像小老鼠见了猫一样害怕极了。
我最喜欢语文老师的眼睛和嘴巴。虽然语文老师的眼睛和嘴巴没有什么特别的,但语文老师的眼里装着同学们的一举一动,说出来的话也非常动听。
语文老师是四年级时来到我们班的。当时,我们班乱得像一锅粥,不成样子。但和语文老师相处长了,同学们仿佛变了许多。
以前,我们班的刘鹏飞和吴浩洋从不写作业。语文老师知道后,就对他俩说:“我知道,全班没有一个笨蛋,包括你俩。只要你们不怕吃苦,在学习上不要偷懒,你们一定会学的很好。”老师的话一定感动了他俩,因为我看到他们低下了头,脸“刷”的一下红了,像个红彤彤的大苹果。他们还不好意思的对老师说;“知道了。”从那以后,他俩开始学了,家庭作业也开始做了。
我们的语文老师不仅教我们学习,还常教我们做人的道理。刚开学时,我们需要打扫教室卫生,就开始擦擦扫扫。可我们班的男生想开溜,不想做。老师知道后,就对他们说:“同学们,我们是一个集体,每个学生都有打扫教室的义务,我们不能只知道享受,要知道先苦后甜这个道理,你们说呢?他们听了以后,面红耳赤的与我们打扫着。最后我们一起班教室打扫的一尘不染。
老师,有一句话我想对您说;”您就像我们的妈妈,给了我们无微不至的爱,我们永远也不会忘记你!
第4篇:老师对我们的爱作文
有一种爱日渐增多,慢慢沉积。有一张面孔其貌不扬,时时浮于心头。有一份情平淡无奇,却早已深入骨髓。——题记
每每上语文课,我都会想起三年的语文课。
“读作文,读作文”这是我们语文课上的经典台词,康师傅,僵尸,迪迦奥特曼等人,更是我们的好朋友而语文老师也总是放纵的允许我们读作文,会给我们点评,会和我们一起哈哈的笑。当然,如果你认为她只是这样的一位老师的话那就大错特错了,班里大部分别的同学都领教过她的本事,当然,这其中的人也包括我。
我们初为师生是在五年级,那时候的我还不知道听课时怎么回事。“第三桌的女生,你再说一遍我刚刚讲的*”我怔怔的望着老师慢慢的放下被我玩弄了半天的笔,才呆呆的站起来,念起了我没有改的错误的*。“我刚才都讲了*了,你写的不对,怎么不改呀,上前面站着听课”那是我第一次被叫上讲台站着听课,不过好在那时还有人没有听课,陪我一起站着,不过我已经不记得那人是谁了。那时的我们上课是不允许迟到的,否则就要接受惨无人道的惩罚——扫地。而我又非常幸运地撞*口上,挨罚了。
临别之前我们开了一次联欢会,还记得那时她穿一双厚底凉鞋,牛仔短裤,白紫相见的上衣,一起与我们合影,其中的一张画面是这样的,我一个人站在她的右手边,其他的几位女生站在她的左手边,她的手搭在我的肩上,比划着茄子,那是不知怎么的就哭了。
上初中以后我没有再去看过她,没有再联系过,但是她就那样深深地走入了我的心里,有她陪伴的时光也成为了我最美的记忆。
(特写此文,寄我永远的小学老师)
初三:张钰迪
第5篇:我们爱我们的老师作文
有一种精神叫奉献,有一种品质叫无私,有一种比喻叫蜡烛,有一种职业叫教师。
老师,您就想蜡烛,点燃自己,照亮别人。也像吐尽青丝的青蚕。为了让年轻的一代,得到攀登科学顶峰的“金钥匙”,您煞白了头发,费尽了心思。这时我想对您说:“老师,我们不会辜负您的希望的。”
老师,当期末考试的前一天,您说:“你们是我教的最后一个班,我要退休了。”你知道吗?您说的这一句话,就想针一样刺痛我们的心。我多想你能留下来,那一刻,我们哭了。
像天空一样高远是您的胸怀,像大山一样深重是您的恩情。在不久的将来,无论我是挺拔的白杨,还是低矮的小草。老师~我都将以生命的翠绿向您致敬!
老师我们多想赞美您,我们默默下定决心,期末考试一定不会让您失望的。我们要向别人炫耀,我们是您的学生!当我们已经能自由的翱翔,您是我双翼下振翅的风。
老师,您知道吗?我多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的教课,多想再一次紧握您的双手。
纪年教益如清泉,涓涓细流注心田,殷殷师爱胜似母,眷眷情意记心间。老师,无论你退休也好,教另一个班也好。我们都永远爱你,永远记着你!
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第6篇:老师对我们的信任作文
信任犹如阳光一样温暖,春风一样和煦。信任可以成为力量的源泉,可以冲垮难题中的障碍。我们每个人都被信任包围着,都时刻感受着信任给我们带来的关爱和责任。正因为有了别人对我们的信任,我们才能够实现自己的真正价值。
这次,我们班的语文老师付老师在我们开学的第一天就布置出了很多作业,连读都还没有读过的课文要我们连背两课,而且有一课古文,我们就在下面窃窃私语起来:“不会吧?第一天就把我们抓得死死的?看来这个学期的日子不会好过喽!”“俗话说‘好的开头是成功的一半’,但这作业实在太多了,写不过来啊!”
等老师们都把作业各个布置完,我便愤愤地回到家中。端出语文书完成任务似的读了起来。读了将近45分钟,我感觉到口干舌燥,我那宝贵的看书时间有被这无聊的事情占掉了一半。我不禁怒气涌上心来,不管会不会背,只管扔了课本,扑到床上大睡起来。
第二天早晨,我胆战心惊地来到学校,到了语文课,我的眼睛简直不敢直视付老师。付老师问起背书的事情来,我怕付老师不高兴,就极度紧张地举起手来。我还以为付老师会抽背,可他只说了一句话:“嗯,表现很好,这么多人会背了。不会的人今天晚上想办法也要背了!”
在这一刻,我恍然大悟。都是为自己读的书,为自己写的字。为什么要虚伪呢?我真是辜负了付老师对我的信任呐!这天晚上,我把课文读了一遍又一遍。背得非常流利了才肯停下来。第二天,付老师叫能把课文背得非常流利的同学举手,我也能自信地举起我的手。这可都是信任的功劳啊!
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