内涵,心灵深处最动听的天籁的作文

一个人的内涵，源自他的内心深处，是一个人的修养，亦或是一个人的品质，它是心灵深处最饱满，最真实的声音，是人内心最动听的天籁。

内涵，是一种对事物领悟的能力。往往，有内涵的人看见了万物是动的，但人若呆滞，风动幡动却会视而不见。因此有人走在无垠的荒漠中，只会感叹生活的无奈与艰辛，而有人却会营造“大漠孤烟直，长河落日圆”的引人遐想的境界；面对生活中的困境，有些人发出努力了也没有用的感叹，而有人直言“天行健，君子以自强不息”。种种不同，便也是一个人内涵的体现。林清玄在《松子茶》中坦言，即便小如松子，也可以飘动你心灵深处的那面旗子，他将松子与生命作了类比，阐述了他对生命独特的看法，形成对生命的思考与拷问，这份思考便是源自内心，这便是林清玄心灵深处最真实而又美妙的内涵中所体现出的深刻的生命体验。

内涵，亦或是无拘无束的自由的追求。追求心灵上的自由，追求人间有味是清欢的境界。

朱光潜说过：“所谓静，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不远沉寂，并且心境愈空灵，愈不觉得物界沉寂。”也许内涵中所指的静便是指这种心灵上的静。陶渊明，离开喧嚣的尘世，悠然遐想，转身离开，步入那美妙的世外桃源，体验“采菊东篱下，悠然见南山”的那份惬意。梭罗亦如此，于瓦尔登湖独自一人享受人生之乐趣，真是妙哉！他们生活在了他们内心深处，在那里，恰似有一道灵光闪烁，无穷妙语源源而来。因此内涵也并非单单指获得了心界的静，并且还要在静中发现趣味。

记得沈从文说过：“谁见过蓄养的凤凰呢？谁又能束缚着月光呢？一颗流星自有它来去的方向，我有我的去处。像这种追求自由，追求心灵上的静便是内涵中一个忘我境界的完美体现。当然，内涵也是一种修养。可以是文学修养，也可以是艺术修养。不是在短时间内仓促形成的，而是在长期实践中，领悟和陶冶而成。这是发自内心的，是由内而外发出来的美妙的天籁，是由内而外散发出的芬芳的香味，越有内涵这种声音便越动听，这香味便越清晰，温馨。

内涵说简单也简单，说复杂也复杂，它像盛开的兰花，芬芳，淡雅，让人远远望去赏心，透着沁人心脾的香，乃是心灵深处最动听的天籁，让人梦寐以求的，带着一份神秘，一份温馨。

第2篇：在心灵的最深处

，像那从未有过的清澈。在那潭碧波里，看着某年某月的某一天曾激起过小小的涟漪。那清水是我的眼泪吗？为何我见到它，就会引起心里的阵阵颤动？

在心灵的最深处，像从未有过的霓虹。在那七彩的颜*上，看见某时某刻的某一地点曾出现那条绚烂的彩虹。那绚烂是我的笑容吗？为何我见到它，嘴角竟会不由自主地轻轻上扬？

轻轻拨开心里那铺满灰尘的生命乐章，看见我用孩童的笔体坚定的写下那“坚强”。是啊，我要坚强，我不要让泪水在重新挂上我的脸庞。可又想想，在自己懦弱的时候，是否也曾想到过自己所谓的“坚强”。曾经遇到多少事情，我都会小心翼翼地告诉自己要坚强，只要是我像去做，就没有什么做不到的。谁能知道这“坚强”的背后隐藏这多少的希望。于是，我用成长的字体写下“希望”。

世间的芸芸众生，都怀着生的希望。盲人心中怀着光明的希望，残疾人心中怀着健康的希望，病人心中怀着生存的希望……我曾希望能屹立在高峰上，俯视着天地间的万物；我曾希望能翱翔在蓝天下，和蓝天、白云来个亲密接触。“努力到绝望为止”，什么时候能够让人感到绝望呢？永远不会吧，那就努力吧，努力奔向幸福的方向。

幸福，似乎是所有人的希望，这也是我从未失去过的东西。我，一直都沉溺在幸福的世界里，就连一句小小的问候，也能使我心中充满幸福的感觉。每个人都从未缺少过幸福，少的是一双发现它的眼光。幸福在我们的心灵最深处，只有善于挖掘，你才会发现它，发现幸福原来一直在你心里。

在心灵的最深处，提及幸福，我热泪盈眶……

油田胜利一中高一张馨雯

第3篇：内心最深处的爱

幸福是什么？哦，它呀，是一罐蜜糖，里面装满了甜蜜与幸福；它是一首优美的歌曲，记载了童年美好的记忆；它是。。。。。。幸福——心灵的家园。

——题记

‘‘幸福’’二字，有时显得很轻巧，有时显得很沉重，不同人眼中的幸福，往往有着不同的含义。在贫穷人的眼里，拥有金钱，就是幸福；在失去自由人的眼里，拥有自由，就是幸福；在那些永远不知满足人的眼里，拥有巨大的权势叫做幸福。而我，不这么认为，只要一个人活在这个世界上，拥有着一个温暖的家庭，拥有着自己爱的爱自己的人，那才叫做幸福。

儿时，幸福

都说儿时的孩子像一个个天使，笑容那么天真，心灵那么纯真。儿时的时候，每天我们无忧无虑的笑着、跳着、玩着，希望自己永远不要长大，永远的生活在这个幸福的*影里。

童年，幸福

童年，一个天真而又甜蜜的阶段，在这么一个阶段里，我相信我们一定都扮演过王子和公主的角*，回忆起那时，我们多么的天真、多么的可爱、多么的傻。SHE唱过一首歌，《我不想长大》，在这一首简单的歌里，说明了多少女孩的心思？唱响了多少女孩的内心？

长大，幸福

总说时间是无情的，当然，我们亲眼目睹了这一切，时间，让爷爷奶奶的两鬓斑白，让爸爸妈妈的眼角添了鱼尾纹，我知道，那斑白的头发、那丝丝的鱼尾纹，有一些，是由我而生。长大了，叛逆了，总觉得自己可以主宰一切，可是我们错了。

步入初中，又是一个崭新的路程，可我发现，这一瞬间，他们变了，我，也变了。

爸爸妈妈好像没有以前那样的关心我了，我们很少交谈，甚至越来越陌生，只要有闲余的时间，就让我看书，从来不给我空余的时间。爸爸妈妈，我想对你们说，我明白你们的用心良苦，可我还想要一点属于自己的那片天空，因为我想去飞翔。

我是一个慢*子而又懒惰的女孩，不喜欢干家务，呵呵，也许九零后大多数孩童都是这样。

今天好不幸，爸爸他们不在家，所以卫生由我来打扫，中午的休息时间很短，再加上我干活的速度，所以最终还是没有打扫完。

下午回到家，家里好安静，没有往常爸爸看新闻的声音，也没有往常妈妈炒饭的声音，我心里暗暗自喜，哈哈，他们不在家吗？

我悄悄的打开门，才发现爸爸和妈妈坐在沙发上，从他们的神情上可以看出，有一场暴风雨将要来临，所以我乖乖的跑进房间里去写作业，不料，被爸爸叫住了。

‘过来’爸爸说的这两个字，好有力，弄得我不得不害怕。

‘衣柜怎么没收拾’’爸爸严肃的问我。

‘好，你今天不睡觉，不吃饭，可以推到明天吗，可以吗’’？！

我伤心的喊道，爸爸妈妈你们变了，你们根本就不爱我了，不给我留一点属于我自己的空间，我恨你们，你们每天光知道让我学习，可有没有尊重一下我的权利？爸爸妈妈，我只想要一点空间，仅此而已。说完，我伤心地跑了出去，走在大街上，独自一人徘徊在一个十字路口，靠在一棵大树上，看着天上的星星和月亮，他们似乎在对我说，赶快回家吧，爸爸妈妈会担心你的！过了一会，大街上的人渐渐的少了，时间不早了，爸爸妈妈他们还生气么？唉、回家吧。

我小心翼翼的推开门，惊奇地发现门居然没有锁，难道爸爸他们知道我没有拿钥匙？想到这，眼泪不由自主的流了下来。走进自己的房间，发现桌子上有张纸条，上面写道，女儿，你永远是爸爸和妈妈的宝贝，你要理解爸爸和妈妈的不容易啊，你长大了，也许我们彼此的世界观不一样，可你要记住，世界不是你想象的那样，你的长大，意味着爸爸和妈妈的老去，所以你懂的道理比我们多得多，不是我们不爱你了，而是我们要换一种方式，不能让你永远的活在溺爱中，否则这样会害了你。

看完信，泪水又流了下来，这才明白，自己是个多么幸福的人，同时，自己又是多么的不孝，对生自己、养自己的人说出了‘恨’。

幸福就这么简单，虽然有时比较深奥，但只要我们仔细，一定会发现。是啊，只要在自己的心里建立一个家园，就会感觉幸福、拥有幸福。

第4篇：心灵的天籁作文

在我们的世界里，围绕在我们的耳边，细细地穿透我们的心灵的，那就是声音。声音可以有很多种，而天籁的定义，则因人而异。

偶尔见到，电视上某歌手的声音，撼动了评审，而被封为“天籁”。的确，有人可以把歌唱得很好，但，对我而言，那，细细的雨声，洗涤着我的心，把*冷的恐惧，在一瞬间，解放了，这，就是天籁。天籁可以是曲调高亢的琴声，优美的旋律，使人回味无穷；天籁也可以由大地之母谱出，自然动人。山间小溪的戏水潺潺，令人感到如此恬静、放松；天籁也可以是啁啾的鸟儿，唱出清新的歌声，在耳里轻轻飞翔。

音乐是人类心灵的寄托，生活中的交响乐，不仅仅是如此。百花齐放的季节，杜鹃高歌、燕儿们的呢喃，都是那么婉转动听；潮汐轻拍着海岸，使我们挣脱了心灵的枷锁；炎热的薰风，唤醒动人的蝉声；即使是母亲浑厚而柔*的歌声，它温暖了我的心。

“音乐，你抚慰了我痛苦的灵魂；音乐，你恢复了我的安静、坚定、欢乐，你让我重拾失去的信心。”我悄悄地闭上双眼，享受生命的吶喊，那是激动的情感抒发，深深感动了我的心。

天籁，是上帝赐给人类最珍贵的礼物。静静地倾听世界上所有的声音，是多么清脆、嘹亮，所谓的天籁，或大或小，取决于自己的感觉。

原来，天籁就在身边，生活中上的每一分每一秒，都有使人放松的音乐，只要仔细聆听，永远都有为你演奏的动人乐章。

第5篇：心灵深处的感动

老人走后，我站在树前，默默地看着他远去的背影，莫名的感动涌上心头。

那是一个夏天，我10岁，一天，正在和小伙伴玩耍。当时，我们很喜欢爬树，便商量着一同来到古树下攀爬，当时的我很兴奋，第一个爬的，爬了不到3米，就听见一个老人在树下大喊：“不要爬，太危险！会掉下来的！”，可玩的起劲的我们都没有理睬他，紧接着一个接一个的爬着，爬到了中间的树杈上，坐着，还一个个向他做着鬼脸，说他多管闲事。老人见我们不听他劝告，无视他的存在，便悻悻地走了。

上面很干燥，有许多碎木头，就在我往下看的时候，被一种莫明奇妙的恐惧感给吓住了，随后又听见了朋友的叫声：“啊，太高了，我们被困住了。”我的心头更是一紧，对他们说：“不必怕，我可以跳着下去。”

说罢，我就一下子跳到一根粗枝上，说了一句：“没事！”可令我万万没有想到的是，由于我没站稳，一股脑地掉了下去，幸好被一根树枝挂住了，此时的我连忙喊：“快来人！救救我”

幸好那位老人没走出去多远，听见喊声，连忙往回跑，走近后，对我说：“你千万别动，我这就去想办救你！”说完他转身就走。

不一会儿，那个苍桑的身影就回到了树下，他拿来一个大网，撑了起来，吊在枝上，虽然年过半百，此时那矫健的身姿，不雅于三十几岁的小伙子，他慢慢地爬上树，把我从上面放到了网上，得救了，此时的我长舒了一口气，接着，他又把另外两个人抱了下来，并严厉地批评道：“可不能再干这种事了，这可不是闹着玩的，你们还这么小，万一掉下来，折断了胳膊和腿，你们这一生都会后悔的！”说完，他注视了我们一会儿，便转身离去了。

我很感激他，那时他在我心中的形象是那么的伟大，那么地高尚，那么地无与伦比，感觉用尽我所有的语言，都不能表达出对他的谢意。他活像一个把我从火海中救起的消防员，给了我生命的重生，事情过去很久了，可每每想起此事，由然而生的感动一直在我内心最深处。

@_@我是分割线@_@

第6篇：心灵深处的感动

《心灵深处的感动》感动，似乎只是在顷刻间。可是，那顷刻间，却能让我记忆深刻，让我回味无穷，让我泪如雨下！

在那一段日子里，我的心已*暗，似乎再无法振作。爷爷去世了，最疼最爱我的爷爷去世了，泪已流干，眼神已毫无往日的清澈，整日痴痴盯着某个地方。

成绩一落千丈，老师也只能频频叹息。不知从哪一天开始，我竟发现书包里多了几张用钉书机钉在一起的纸，上面写着各科老师讲的重点内容。漂亮干净的字迹，是谁写的？他或她又为什么要帮我多记一份笔记？

我从来不看，每次都扔在一旁，继续呆呆地想着爷爷。

纸越堆越高，已厚厚地一摞了。到底是什么人，有这样的时间与恒心？这个令我百思不得其解的谜团终于在一节体育课后被我解开了。

那天体育课下课以后，我拖着沉重的步伐走*室，刚走进教室，无意间看见我位置那儿有一人，那个人是谁？只见那个人慢慢回头，我和他都一惊，竟然是他，在学习上一直和我针锋相对的他！我当即走上前去，瞪着他说：“你在干什么？你这是在同情我，可怜我吗？记着，不管我沦落到何种地步，我也不要你的施舍！”说完，我从书包里拿出他刚塞进去的几张纸，潇洒地撕掉。瞬间，整个教室一片寂静。

他一句话也没说，默默回到位置上，埋头开始苦写，不一会便飞过来一张纸条，我打开，上面又是那么漂亮干净的字迹：爷爷在天堂看见你这样，也一定不会开心的。快点振作起来吧，没人跟我争第一，我可不习惯啊！

看完以后，心里很难受，有种复杂的感觉，泪水在眼眶里打转儿，我强忍着不让它落下。我再一次走到他面前对他吼：“我的事不用你*心！不习惯就不习惯，又不碍着我！怎么第一都拿烦了？你用不着在我面前炫耀！”甩下最后一个字，我又潇洒地转身，回座位。他始终低着头，不吭一声。

第二天，原以为不会再有笔记了，可出乎意料的是，还有，而且有两份，昨天和今天的。顷刻，泪花四溅，顿时醒悟……

在这之前，我对所有人都很冷淡，但他，把我这颗*冷的心给融化了……从此的我，便阳光快乐，便乐观来对待生活！