名字总动员作文400字

每个人都有一个与众不同的名字，名字会与我们度过一生。有些名字里有父母对孩子的期望，有些是对孩子出生时的纪念。

我的名字叫孟丹琦，意思是红*的美玉，我喜欢这个名字。而在学校，同学们就拿名字的谐音起外号。“‘果丹皮’来了！”今天早上不知道谁给我起了个外号，于是同学们再叫我就变成了“果丹皮”、“果丹皮”，我也很喜欢这个外号，叫起来朗朗上口，叫人开胃。为了逗大家一乐，我给大家介绍几个外号：徐嘉乐——徐悲鸿（伟人呀），辛浩宇——辛巴（猩猩呀），周慕尧——啄木鸟（医生呀）……

“唉”！“你怎么了刘彤炜？”“孟丹琦，我告诉你我的名字太火了!我的名字里有两个火，彤——太阳，炜——火。夏天的晚上不盖被子，请蚊子吃大餐！”我的嘴巴张成了一个“○”形。

“主人，我要找你算账呢！”哦！差点把我的小名给忘了，我的小名叫“元元”。因为第一：我出生在元月份；第二：元也是第一的意思。所以爸爸妈妈平时都叫我“元元”。可我不喜欢我的小名，害得我越长越圆“圆”（胖），呜呜……

不妨大家把自己的名字也说一说，让我们共同分享。

第2篇：文具总动员作文400字

今天书里面的字先生们和文具盒里面的队员总动员。文具盒里有削笔*队长、黑*钢笔负队长、红*。笔中队长、橡皮手下、还有一些小兵都是铅笔。第一个文字先生说：“我要建造一个服务台，再建造一个运动场地，每天他们就在那里训练自己最拿手的招数，锻炼的累了，就到服务台去擦擦汗，渴了就喝点热水，饿了就吃一点饭，就这样办了！”另一个文字先生连忙慌张地说：“不行！不行！我要的是有一个很高的楼，里面建造一些自动建造士兵盔甲，和盔甲帽子，长矛，*，盾牌，机器可以自动，遥控的士兵！”第一个文字先生说：“要按我的，我的好！”另一个又说：“不行！不行！要按我的，我的比你的好多了！”他们吵了起来，这时，削笔*队长说话了：“你们别吵了，我倒想到了一个好办法，把你们的都合起来，再加上我们的队员，咱们一起建造一个很大很大很大很大很大的建筑物，这样就能增加地盘！”他们想了想：“如果没有文具们的贡献他们也建造不出什么宏伟的建筑物”，商量了以后连连赞同。于是，他们建造了这个很大很大很大很大的楼房建造了，真的很壮观，看来削笔*队长说的是对的，大家一起的力量才是最大的！在这个大楼里字先生们和文具盒里面的队员们共同绘制了五彩斑斓的大世界。

第3篇：全家总动员作文400字

全家总动员

星期天，我们全家早早地吃完早饭，在爷爷的带领下，一行7人去山上扫墓，阳光明媚，真是外出的好季节。一路上，我和哥哥看到了许多植物，特别是各种各样的花朵，有红的、粉的、蓝的、黄的、紫的……漂亮极了。我们扫完墓之后，就去山中挖笋，我们主要是挖春笋和毛笋。一开始，我和哥哥发现很多露出身子的毛笋，就兴奋地叫爷爷，爷爷笑呵呵地告诉我俩：“露在外面的不是最嫩最好的毛笋，好的笋都还没冒出脑袋呢！”“爷爷，那埋在地下我们怎么知道哪里有笋呢？”爷爷不紧不慢地来到一处指给我们看：“你们看看，这边泥土有什么不一样？”“有个小突起”。哥哥抢先答道。“爷爷，我看到一条长长的缝隙。”我也不甘示弱。“你们观察地都很仔细，让我们看看底下有什么。”爷爷用锄头挖了几下，“笋，笋，真的是笋！”哥哥和我一同大声地叫起来。爷爷的本领可真高啊！

我还发现两棵笋比我还高，有一棵里面已经是绿*，妈妈说，它退去笋壳后就成了竹子，怪不得它是最高的“笋”，我还跟它合了影。在下山的路上，我发现了一棵很高很大的树，我觉得它已经有一百岁了，爷爷说这是香樟树。

这一天，我虽然走了很多路，摔跤了很多次，可是我感到很开心。

【每日写作指导：读后感怎么写？】

什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：

1、简述原文有关内容。

如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。（next88）写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

2、亮明基本观点。

选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

3、围绕基本观点摆事实讲道理。

这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理*观点的正确*，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

4、围绕基本观点联系实际。

一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要*；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要*。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

第4篇：水族总动员作文400字

我你们在上午的9点半钟赶到我到龙王庙里参加紧急会议。希望大家能够准时赶来，绝对不可以迟到，更不可以请假。

2078年7月12号十二时整，各海洋生物代表纷纷前来了，三大重代表不敢忌慢，南海龙王的宫殿里到处都是张灯结彩的，看来是要有好事给宣布了。果不其然，只见南海龙王大声说："众海洋生物代表们，这下我们有好事到了，我刚接到*体育局传来的消息，明年的这一个时候，在我们南海这里可要举行一次大型的海洋比赛，届时将会有全南海龙王话音刚落后，这刮风王便说："南海龙王你放心好了，我知道这海洋比赛一定需要风来运行的，所以我一定会在比赛当天把风力调准为比赛适应的四到五级，那么人类在比赛当中，就能够把最好的状态发挥出来，为全世界献上一场精彩的比赛。"

"嗯，有你这一句话我的心就安定多了，希望大家能够像刮风王和鲨鱼王学习，务必要保持严阵以待的态度对待这一次的比赛，带给人类一个美好的海洋盛宴，我们就带着希望，

第5篇：《盒子总动员》观后感400字

今天妈妈带我在奥斯卡影城观看了《盒子总动员》这部电影。这部电影讲述了花生王国巴拉布城大旱，菠菜听到了英雄昆塔的召唤，和奶泡泡一起去寻找昆塔绿洲。在行进的路上，它们遇到了磁风暴，同时遇到了一只友善的机械驼鸟。它们一起到了变棒山。变棒山的头领把机械驼鸟当成了凤凰神，把它们带进了变棒山，并拿出最好的一块美味“昆塔”送给它们。就在这时，机械蜥蜴前来攻击，它们破坏了变棒山，并把机械驼鸟打坏了，同时把头领的女儿嘎嘎抓到了蜥蜴王国。

菠菜让头领修好了机械驼鸟，和奶泡泡一起去蜥蜴王国救嘎嘎，它们和机械蜥蜴展开了一场大战，用*仪的磁*把小蜥蜴们都打败了，这时庞大的蜥蜴王出现了，它的力量非常大，菠菜无法打败它，这时它看到蜥蜴王的嘴角都是油，于是心生一计，让机械驼鸟“放屁”点燃了蜥蜴王，救出了嘎嘎。

嘎嘎加入了它们寻找昆塔绿洲的队伍，继续出发了。

看完了这场电影，我从里面感到了遇到了危险，要像菠菜它们一样的勇敢和坚强。我要向它们学习，做一个勇敢坚强的孩子，努力实现自己的理想。

第6篇：观《海底总动员》有感400字

电影《海底总动员》，它讲述了这样一个故事：小丑鱼尼莫十分倔强，不听爸爸劝告不幸被潜水员捕捉，尼莫的爸爸马林和一条健忘的蓝藻鱼多莉历经千辛万苦，最终父子团聚。看了这部电影我为伟大的父爱所感动，同时也明白了互相帮助的重要*。

小丑鱼尼莫被潜水员带到了牙医家的金鱼缸里，伙伴们让它把清洁鱼缸的机器卡住。没想到石头没能卡住机器，尼莫在管子里差点被吸进去，这时小伙伴及时送来救命草，把它救了出来。后来，尼莫被装进塑料袋里。即将带走，鱼缸里的一条大鱼跳了出来弄破了装尼莫的塑料袋，再用尾巴一甩把尼莫甩进了下水管里使尼莫游回了大海。

尼莫的爸爸马林找到尼莫更离不开朋友的帮助。自从小丑鱼马林开始寻找尼莫时，一条好心而健忘的蓝藻鱼多莉就一直陪伴在它身边。尽管它记*不好，但它帮着出谋划策，克服困难；当它们被水母蛰昏迷时，是海龟驮着它们游过东流，并教它们游出暖流，来到悉尼……

茫茫的大海充满了凶险，鱼类们也得互相帮助才能逃脱险境。当捕鱼网捕了整整一袋鱼时，尼莫和马林在一旁指点鱼们往下游。奇迹发生了，鱼网不断往下沉，机器失控，船身倾斜。鱼网终于破了，鱼儿游回大海获得成功。这难道不是互相帮助的力量吗？

电影结束了，尼莫和爸爸马林又相聚在一起，这都离不开朋友们的帮助。在结束时和尼莫一块在金鱼缸里的鱼一条条被装在塑料袋里，漂在海面上。我相信它们一定是互相帮助才逃出来的，我更相信它们一定会互相帮助，重回大海！