除法同步练习题及*

发布时间：2024-02-11 20:40:41

1．你能在一分钟之内估算下面各题吗？

482÷62628÷725580÷794185÷620

除法同步练习题及*

2．打字员正在打篇文章共有1160个字，每行字数为29，最多能排多少行？

3．同学们跑步，跑了1480米，用了11分钟，大约每分钟跑多少米？

4．全校同学去春游，共1025人，每辆车坐48人，大约需要多少辆车？

5．有一份稿件，有1220字，如果排成五号字，每行31个字，可以排成多少行？如果排成四号字，每行22个字，可以排成多少行？

6．妞妞围着花池练走路，花池一周约90米，她走了一周是298步，她一步大约走多少厘米？

7．李家装修新房，卧室木地板78平方米，仅此一项花销16422元，木地板大约多少钱一平方米？

8．开学初，同学们订报纸，有28名同学订了*少年报，老师收了报款88元9角，每份报纸的定价大约是多少元？

9．12个小朋友的体重是188千克，每个小朋友大约多重？

10．用估算检验下面的题目算的对吗？

12080÷40=32

*：

1．89707

2．1160≈1200，29≈30，1200÷30=40（行）

3．1480≈1500，11≈10，1500÷10=150（米）

4．1025≈1000，48≈50，1000÷50=20（辆）

5．1220≈1200，31≈30，1200÷30=40（行）

1220≈1200，22≈20，1200÷20=60（行）

6．298≈300，90米=9000厘米，9000÷300=30（厘米）

7．16422≈16000，78≈80，16000÷80=200（元）

8．28≈30，88元9角≈90元，90÷30=3（元）

9．12≈10，188≈200，200÷10=20（千克）

10．不对。通过观察，可以看出商的最高位应该在百位，因此商应该是三位数，而这道题目的商是两位数。

第2篇：除法同步练习题

1、口算下面各题。

32×4=43×2=63×4=

46×3=82×3=46×6=

2.计算下面各题。

279÷41=486÷54=480÷76=

3．估计下面各题的积最接近哪个数，用线连一连。

640180560

4.说说下面每题的商是几位数。

65÷42商是（）位数936÷72商是（）位数

312÷52商是（）位数630÷45商是（）位数

5．汽车修理厂去年共修理汽车276辆。平均每月修理多少辆？平均每个季度修理多少辆？

6．下面是一个电视剧的节目预告单：

?儿童电视剧：《大头儿子和小头爸爸》

每天播放的时间：16：18-----17：00

爸爸说：“《大头儿子和小头爸爸》共播放336分钟。”那么，这部电视剧可以播放多少天？

智力冲浪：

粗心的小猪做了一道除法算式，得到商18还余6，但老师告诉他，他抄错了题目，把除数72看成了27，他再看黑板时，题目已擦掉了，那么你知道原来的算式是怎样的吗？

第3篇：《雪》同步练习题及*

作业*

1、理解全文表达的思想感情；

2、理解关键语句，品味文章内涵；

3、体会鲁迅独特的语言风格。

一、基础部分

１、下列加点的字注音有误的一项是（）。

Ａ、磬口（qìng）脂粉奁（lián）

Ｂ、模样（mó）胭脂（yīn）

Ｃ、朔方（shuò）旷野（kuàng）

Ｄ、凛冽（lǐn）眷念（juàn）

２、下列句子中有错别字的一项是（）。

Ａ、晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层*。

Ｂ、弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

Ｃ、江南的雪，可是滋润美艳至极了。

Ｄ、连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

３、结合语境，解释下列加粗的词语。

⑴、博识的人们觉得他单调。

_____________________________________________________

⑵、连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

_____________________________________________________

⑶、在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞。

____________________________________________________

⑷、如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾。

_____________________________________________________

４、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）。

Ａ、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

Ｂ、孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手。

Ｃ、暖国的雨，向来没有变过*冷的坚硬的灿烂的雪花。

Ｄ、朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。

阅读下文，回答５～８题。

（一）

江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

（二）

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

５、

⑴、文中哪几个字能准确概括江南雪的特质？

⑵、用自己的话概括北方的雪的*格。

６、文中加点的但是有什么作用？

７、用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。

８、作者运用了什么写法？他更欣赏的是什么？为什么？

二、提高部分

阅读下文，完成９～１２题。

北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极细微极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来______觉得细腻，______觉得清闲，潜意识下______还觉得有点落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产：______北平处处全长着树，屋子又低，______无论在什么地方，______听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

──选自郁达夫的《故都的秋》

９、给文中横线上依次填上恰当的关联词语。

答：_______、_______、_______、______、_______、_______。

１０、这两段属于_________描写，描写了_______季的_________和_________。

１１、对下列几个句子中，描写幽静的方式判断正确的一项是（）。

①、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）

②、随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）

③、像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

④、这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

Ａ、①和②相似，③和④相似

Ｂ、①和③相似，②和④相似

Ｃ、①和④相似，②和③相似

Ｄ、①、②、③、④都相似

１２、北国的秋有何特点？试找出突出这些特点的句子。

试一试

１３、根据文意，填入恰当的比喻句，并使之完整。

是呀！黄山的暮*时分的确是一天中最生辉灿烂的，它将薄明的晨曦，绚丽的云霞，灿烂的阳光全收进自己的怀里，这正如一个人的_______，__________，因而它才显得_________、_________、_________、_________。

【参考*】

１、Ａ（múyān）

２、Ａ（释）

３、略

４、Ｃ

５、

⑴滋润美艳。

⑵*不羁，昂扬向上。

６、从上下文看似乎不需转折，却使作者的情感倾向更加明显。

７、那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。江南的雨已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华，成了雨的精魂。

８、对比；朔方的雪；因为江南的雪固然美丽，但未经磨炼，不能保持长久；而北方的雪俨然是一个斗士，在孤独的境遇下奋力抗争，这正是作者的精神的体现。

９、既

又

并且

因为

所以

都

１０、景物

秋

槐树的落蕊

蝉声

１１、c（①、④是以动衬静，②、③是写静）

１２、清静、悲凉。第二问略。

１３、晚年

收藏了童年、少年、青年的美好时光

庄重

深沉

含蓄

灿烂（意思接近即可）

第4篇：:Good morning同步练习题及*

一、写出下列字母左邻右舍

1._____b______2.______c______3._____f______4.____e_____5._____g_____

二、写出下列大字字母的小写字母。

1.bee________2.bag_______3.bed_______4.hb_______5.cd_______

6.abc________7.ad_______8.caac_______9.bec_______10.face_______

三、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(s)，不同的用(d)表示。

1.b,a()2.c,e()3.a,e()4.b,d()5.a,c()6.dale,alice()

7.frank,thanks()8.evening,helen()9.a,h()10.e,f()

四、单项选择

()1.---goodevening,eric.---_________,cindy.

a.goodmorningb.goodafternoonc.goodevening

()2.一goodmorning!---_________

a.thankyoub.goodmorning!c.hello!

()3.一hello!一_________

a.hello!b.thankyouc.i’mfine

()4.一sitdown，p1ease.---_________.

a.i’mfineb.mynameislileic.thankyou

()5.一what’syourname?--________.

a.clarkb.i’mok.c.thankyou

五、从所给选项中选出能回答以下问题的交际用语

1.a：goodmorning，class.

b:__________________.

2.a：hello，jim.howareyou?

b：________.

3.a：what’syourname?

b：____________.

4.a：sitdown，please.

b：___________.

5.a：what’sthis?

b：__________.

a.it’s“b”.b.goodmorning，teacher.c.fine，thankyou.

d.mynameisjim.e.thankyou.

六、连词成句

1.good，you，to，morning

2.you,hi,how,grace,are

3.name，my，jim，is

4.sit，please，down

5.fine，you，thank

七、选择正确的*填空

()1.早上老师进教室时，同学们应对老师说：“____________”

a.hello!b.howareyou?

c.goodmorning，mr/miss…!d.goodafternoon

()2.假设你叫linlin，当人家问你“areyoulinlin?”时，你应该说：“___________”

a.mynameislinlin.b.yes，iam.c.iamnot.d.yes.itis.

()3.当你要向别人打听某事时，你应说：“__________”

a.hellob.sorryc.excusemed.hi

()4.当你向别人介绍你的朋友jim时，你应说：“__________”

a.thisisjimb.heisjimc.youarejimd.iamjim

()5.当你认错人时，你应说：“___________”.

a.excusemeb.i’mokc.i’msorryd.thankyou

()6._____________?--fine，thankyou.

a.howdoyoudob.howoldareyouc.canyouspellitd.howareyou

九、补全对话

1.a：hello!b:________________!

a：what’syourname?b:___________nameiskategreen.

a：_______areyou?b:fine,__________you.howareyou?

a：i’mfine.what’sthis?b:_____________“gg”.

a：thank_______.

2.t：goodmorning，class.

s：_____________________,teacher.t:howareyou?

s：______________,thankyou,________you?t:i’mfine,________.what’sthis?

s：it’s“nn"(嗯).t:no,it’s“nn”/en/.

s：“nn”/en/t:yes,sit_____________,please.

星沙英语网

参考*

一、1.abc2.bcd3.efg4.def5.fgh

二、1.bee2.bag3.bed4.hb5.cd6.abc7.ad8.caac9.bec10.face

三、1.d2.s3.d4.s5.d6.d7.s8.d9.s10.d

四、1.hb2.bed3.bbc4.cd5.hand五、1.c2.b3.a4.c5.a

六、1.b2.c3.d4.e5.a

七、1.goodmorningtoyou.2.hi,grace.howareyou?3.mynameisjim.4.sitdown，please.5.fine.thankyou.

八、1.c2.b3.c4.a5.c6.d

九、1.hello/my/how/thank/it’s/you2.goodmorning/fine/and/too/down

由小编提供给大家的这篇七年级英语同步练习：goodmorning练习题就到这里了。小编提醒大家，只要功夫到了总会有收获呢，赶紧行动吧!愿您学习愉快!

第5篇：《心声》同步练习题及*

一、给加粗字注音

恍惚()????()撇撇嘴()沙哑()

嘟囔()发窘()抽噎()唾沫()

二、选词填空

1、爷爷放下水烟袋，一把将京京在怀里。(抱拥揽)

2、京京像个小狗似的在他旁边。(蜷蹲坐)

3、他了一口唾沫，把讲义举在面前。(吐吞咽)

4、两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里出来。(流滴涌)

三、指出下列句子属于哪一种复句

1、他的脸*十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。

2、杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。

3、每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。

4、他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。

四、阅读理解

1、“京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊!他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢!”。是什么让京京“垂下头”?他为什么喜欢这个故事?京京想读课文是为了出风头吗?这一段是什么描写?表现了京京怎样的*格特点?

。

2、“教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。”“寂静”“静”这两个词用得好不好，为什么?

。

五、课内语段精读

阅读下面课文选段，完成后面的问题。

①“程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好了的呀!

②京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。

③他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。

④程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”

⑤“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇!”京京大声地、充满感情地念着：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您……”

⑥要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧?爷爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗?他现在给谁讲“长工与财主的故事“呢?还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果/他真想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子!

⑦“‘……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……’万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”

⑧两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“吧嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事!

⑨他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音颤颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。”

1、指出⑧⑨段中表现京京情感变化的动作描写的词语并说说是什么心理。

词语：。

心理：。

2、认为程老师“只好说了声：李京京请你接下去读和用发颤声音让李京京读完课文”是表现了她怎样的心理。

答：。

3、京京的心理有种憋了很久的感情，使他想读课文，这种感情是什么?

答：。

4、“教室里一片寂静”说明了什么?

答：。

5、文中哪一处动作、神态描写表现出京京的勇敢和坚定。

答：。

6、怎么评价赵小桢和李京京在公开课上的表现?

答：。

7、通过李京京的故事，你受到什么启发?

答：。

六、课外美文赏读

阅读下文，完成后面的问题。

一列火车缓慢地驶出柏林，车厢尽是妇女和孩子，几乎是看不见一个健壮的男子。在一节车厢里坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自深思，旅客们听到她在数着：“一、二、三──”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”。停顿了一会儿，她又不时地重新数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来，一个老头狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三──”这个神志不清的老妇人，又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了：“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的人就是我的妻子时，你们大概不会笑了。我们刚刚失去三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。在走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊!”

车厢里一片寂静，静得可怕。

1、文中两处反映当时正是战争时期的语句是：

⑴。

⑵。

2、造成老妇人神志不清的原因是什么?

。

3、“车厢里一片寂静”的原因是：()

a、对老妇人的同情

b、对小姑娘的谴责

c、既是对老妇人的同情，又是对小姑娘的谴责

4、“一个老头狠扫了她们一眼”一句中的“扫”字的含义是：()

a、对老妇人的同情

b、对小姑娘的谴责

c、既是对老妇人的同情，又是对小姑娘的谴责

5、联系《心声》一文中“教室里一片寂静”句中寂静与本文中“车厢里一片寂静”比较，体会其区别。

。

6、写一段话，描写两个小姑娘在一片寂静中的心理。

。

【参考*】

一、给加粗字注音

hūxīsūpiěyǎnɑnɡjiǒnɡyētuò

二、选词填空

1、揽

2、蜷

3、咽

4、涌

三、指出下列句子属于哪一种复句

1、并列

2、递进

3、选择

4、转折

四、阅读理解

1、程老师拒绝了京京想朗读课文的愿望。因为这个故事引起他强烈的共鸣。他朗读课文是想发泄心中的郁闷。这一段是心理描写，表现了京京执着、倔强的*格。

2、略

五、课内语段精读

1、泪珠涌出，感情投入，联想到自己想爷爷和玩伴的感情;叹口气，坐下：心情轻松，完成心愿，表达了心声的满足。

2、无奈，不放心;感动，内疚

3、埋在心底的亲情、友情

4、同学们被京京的真情朗读感动，沉浸在故事情节中

5、咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师

6、赵小桢在公开课的表现不好，原定好她朗读，平时又很骄傲，到关键时候就不行，心慌，害怕了。

李京京真诚，勇敢，虽然平时读课文不好，但这篇课文他太喜欢了，自己练过几次，又有着与课文中人物的同感，有信心能读好，所以大胆举手了。

7、启发：做事要认真，要有真情实感，要勇敢。老师对学生不能只看表面现象，应深入理解学生内心。

六、课内语段精读

1、⑴车厢全是妇女和孩子，几乎是看不见一个健壮的男子。

⑵现在轮到我上前线了。

2、在战争中失去了三个儿子。

3、c

4、c

5、同一词语，在不同语言环境中，表达出不同的感*彩。《心声》中是被打动，感染，本文中是同情和担忧。

6、略

第6篇：三峡同步练习题及*

一、给下列形近字注音并各组一词

1、阙()________阕()________

2、蔽()________憋()________

3、溯()________塑()________

4、御()________卸()________

5、湍()________揣()________

6、漱()________嗽()________

7、峻()________竣()________

8、猿()________辕()________

二、给下列加粗字注音并解释

1、重岩叠嶂()________

2、不见曦月()________

3、夏水襄陵()________

4、绝?t多生怪柏()________

5、属引凄异()________

三、填空

1、《三峡》一文的作者是________，________朝人。本文选自________。

2、文中抓住景物的特点进行描写，写山，突出________、________特点;写水，则描绘了________的不同景象。

四、默写填空

1、自三峡七百里中，________，________。

2、故渔者歌曰：________，________。

五、翻译下面语句

晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

译：

六、阅读后回答问题

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝?t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

1、给下列加粗字选择正确的义项。

⑴沿溯阻绝()a、逆流而上;b、顺流而下;c、流动

⑵或王命急宣()a、或者;b、有的人;c、有的时候

⑶虽乘奔御风()a、虽然;b、尽管;c、即使

⑷不以疾也()a、因为;b、如;c、所以

⑸良多趣味()a、真，实在;b、好;c、比较

2、解释下列句中的绝字。

⑴阻绝________

⑵绝________

⑶哀转久绝________

⑷妙绝________

3、判断正误，正确的画√，错误的画×。

a、至于夏水襄陵，沿溯阻绝是从侧面描写三峡的险恶;朝发白帝，暮到江陵是从正面写出三峡的险恶。()

b、素湍绿潭，回清倒影是写俯视所见;绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间是写仰视所见。()

c、选段中对三峡景*的描写有静有动，例如湍和潭、回流和倒影、绝和飞瀑即是。()

4、请概括出第1段和第2段的景*特点。

第1段：

第2段：

5、选段运用了什么修辞方法?试举例说明。

七、本文与李白的《早发白帝城》比较，谈谈自己的感受。写成一篇300字左右的文章

附《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

八、课外阅读

风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底;游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹嶂高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈①，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠②作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天③者，望峰息心;经纶④世务者，窥谷忘返。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

────────

【注释】

①轩邈：争着比高比远。

②泠泠：形容水声清越。

③鸢飞戾天：鸢飞到天上。这里比喻追求功名利禄的人。鸢：音yuān，一种像鹰一样的猛禽。戾：音lì，至。

④经纶：治理经营。

1、注音：

⑴水皆缥碧()⑵急湍甚箭()

2、解释加粗词：

⑴天下独绝()⑵猿则百叫无绝()

3、全文主要围绕着哪句话来描写景物?

4、水皆缥碧，千丈见底;游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。试分析这句话写出了水的什么特点。