走路的优秀作文

人生就是一条漫长的路，这条路并不是平坦大道，而是坎坷不平、弯弯曲曲、困难重重，充满神秘的路。这条路也是我们每个人务必要走的路。但是，如何走好这条路，是值得我们每个人深思的问题。有的人从小懒懒散散，有一天没一天地，遇到一点小小的失败就灰心丧气、萎靡不振，心想：就这样吧，反正我是一个失败的人，我的一生也不会有什么成就的。于是以后就有气无力的、一天一天的混日子，碌碌无为，直到路的尽头。再回头看看，最后还是无声无息的“走”了。。。。。。

有的人会更糟糕，他们遇到挫折后，情绪会更为低落，会感到人生太苦，这条路太难走，活着太累，甚至会走到路的一半而选择丢弃它，独自“离开”。这样的人是最可笑而又可悲的。他们的行为是对亲人的不负责，更是对自己的不负责。他们生前难道就没有想过：自己走了，留下父母怎么办？要是他们以后都生活在失去亲人的*影里吗？

有些人就与上面那些人大不相同，他们乐观、坚强、勤奋、勇敢。当他们遇到崎岖艰险，充满困难的道路时，他们不会被吓倒，不轻易放弃，大胆的向困难挑战，自己发奋努力，心中怀着这样一个信念：我一定要打败他。相信自己，只要努力了，就一定能成功！最终经过他们的不懈努力，战胜了困难。即使他们失败了，也不后悔。因为他们努力了。他们会选择重头再来，吸取上一次的失败教训，直到成功。

他们的一生踏踏实实，但是活得又是那么精彩。每当他们回忆走过的路时，总会看到一步步、一串串踏实而坚定的脚印；总会感到心*、甜蜜、悲伤、快乐。心*的是曾经为奋斗而受的苦，悲伤的是付出那么多而获得失败、甜蜜、快乐的是经过刻苦的努力最终获得了成功。但这些归根结底还是美好的。当他们回忆过去走过的路时，才突然发现自己走过那么漫长的路。但往前看看，还是那么漫长而无尽头，自己还需努力。不知道你是怎样认为如何走好这条路的，更不知道你是怎样走的。总之我想：人生应该一步一个脚印踏踏实实的，遇到困难不退缩，勇于战胜它，精精彩彩，不留遗憾的把这条路走完。这些则需要我们认真思考，深深体会了！

第2篇：走路的优秀作文

人生，就是一段路。我们行走在这段漫长的路上，缓缓地，慢慢地。

都是路，却没有一段路的风景是相同的。有的路起点美好，终点却变成无尽的死寂。有的路起点荒凉，终点却是无限的辉煌，闪耀四方！什么造就了如此极端的变化？是中间的，中间那段漫长的需要我们走好的路。起点的风景，起点的路，我们无法选择，那是父母恩赐于我们的！但是，我们有能力走好中间的路，有能力造就后半生的辉煌！

度过人生，就是走一段路。跟走路的方式是一样的。一个人，刚开始学习走路时，步伐是蹒跚的。这就像我们的人生，刚启程的那段路，是缓慢的，因为有很多事需要我们去学习，去实践。学习走路时，身边总要有人跟随、陪伴，在你不小心摔倒之时，他会把你扶起，引导你稳步走上广阔、平坦的大道。人生也同样如此，在人生中，我们年幼的阶段总要人帮助、引导我们成长。那引导我们的人，就是我们的父母。在我们人生的起步阶段，父母会在我们身边陪伴着，在你做错了事情时，父母会耐心地讲给讲给你正确的道理，并教给你做好事情的方法和成功的经验。父母引领着我们的成长。

走路，走着、走着，我们熟练了，开始想尽办法摆脱身后帮助我们练习走路的人。这个时候，我们的精力似乎变的旺盛起来了。走路的姿势也没有那么规矩了，开始蹦蹦跳跳、奔跑起来。这，就是我们人生当中的青春期。我们渐渐地开始想要摆脱父母的束缚，*格叛逆起来。我们开始有了自己的想法、主见，创造力也强了起来。但是，蹦蹦跳跳最容易摔倒，摔倒后，还是父母把我们扶起来。挫折后，还是父母指引我们向前迈进。

渐渐地，我们走累了，步伐缓了下来，步调却稳定、刚毅。这是人生的中年，我们拥有了*的理智与智慧，丰富了人生阅历，成熟起来。这个时候，我们很少做错事，变得越发的沉稳。

不知什么时候。我们走路需要拐杖支撑了，是的，我们已经步入了老年，我们的人生已经度过了一大半了。经过大半生的洗礼，我们已经练就了处事不惊的态度，就像在走路时，无论身后有多大的动静，也只能缓缓地回头。

人生如路，“路在人走，事在人为”。走好人生的路。

第3篇：走路的优秀的作文

我们兄弟俩，一起走了*年，终于到了尽头。最终，我们选择的路不同，各自的走法自然也不尽不同，注定我们要分开。

——引言

回家的路上，我问王?，你要上哪个大学？王?没有回答。只是低头走自己的路。我想他心中早已有自己的想法。我却不知道是要继续跟着他还是选择离开。茫然的我紧跟在他的身后，王?认真地低头走着路，仿佛当我不存在。

没错，我叫王瀛，王?是比我早出生十分钟的孪生哥哥。我们是异卵双胞胎，所以我们并不十分相像，更不像其他双胞胎一样默契十足。通常情况下我都不知道王?心里在想什么。他这个人沉默寡言，不喜与人交谈。一般情况下，他都是低着头在思考。没有朋友，如孤岛般的生活着。而我，活泼开朗，平易近人，见到一个陌生人三分钟就能跟人家打成一片。可在我的心里，只有我的哥哥，王?。我也是唯一住在孤岛上的人。

事实上，我是爱我这个哥哥的。尽管我不知道他怎么看我这个弟弟，可我就认定了，他是我哥，是我这辈子最亲人。从很小的时候，我就相当依赖他。或许也不是依赖，跟随？我也不知道那是什么，一种力量吧。一种很特别的力量。我总是喜欢和他做一模一样的事，他听什么歌，我就也喜欢什么歌。我们一起走在路上，他停下来看了一眼路边的广告牌。回去后，我就会去详详细细的了解与那个广告有关的一切。就连我自己也搞不清楚这是为什么。小学的时候，我的成绩不如他好，我就努力拼命的学习。他考第一，就考第二。他喜欢打壁球，我就每次都陪着他，一副很喜欢的样子，恐怕他压根不知道我一直喜欢的是桌球。就这样，我一直跟着他，陪他走他的路，从来都没有停下来过。

小学的时候，王?总是嫌我走得慢，在路上闲晃浪费时间，就每次故意走得很快不等我，把我一个人扔在后面，我在后面大声地叫喊：“哥，你等等我啊。”他就是不理我。等我气喘唏嘘的跑到他面前，他才会给我一个大大的白眼，然后紧紧地拉着我的手一起走。那一刻，我才觉得，他也是我的哥哥，而不是我只是他的弟弟。脚下的路突然变得格外好走，没有了往日的艰辛，走起来格外顺畅。那些通常会绊倒我的石块，好像都被他清除了似的。我们在一起*年，过了*年相同的生活，走了*年一模一样的路。似乎从来没有分开过。

二零一零年五月*日，我们共同的*岁生日。爸妈像往年一样为我们过生日，妈妈会煮一桌子的菜，亲手做一个满含祝福的大蛋糕；爸爸会为我们准备一个不一样的*礼；王?仍会和往年一样一脸平淡，安静的吃饭，配合爸妈的想方法，和我一起过生日。如果是以前，我也会一脸笑意，大口吃着妈妈烧的饭菜，欣然接受爸爸的礼物，大声唱着生日快乐歌，把奶油抹在每个人脸上，在妈妈怀里撒娇说我不想长大、礼物太棒了、我永远是她的好儿子……可那些只是以前的场景。今年的五月*日，不一样。还有半个月就要高考了。我不是担心我考不上××大学，也不是心里承受着高考带来的巨大压力。我只是找不到未来的路。我的命运从来都是跟王?联系在一起的，*年我们没有分开过。只是这次，我不知道要不要继续跟着他。一直有个声音告诉我，王?的路，不是我的路，我不应该再继续跟着他了……

我没有头绪。

我的心里很乱。这么多年了，我们走的都是同一条路，不管是我跟着他，还是他拉着我，我们一直走在同一条道路上。不管这条路崎岖或是平坦，路边的风景美丽还是无聊，不管路上狂风大雨还是烈日高照，我们一直走在一起。这一次，我不知道是不是应该继续跟他在同一条，路上走下去。

我的心像钟摆，起伏不定。

“你要上哪个大学啊？”生*的语气。

“暂时还没有想法。”漫不经心的回答

“我想去巴黎，你呢？”轻声的询问。

“巴黎，不错啊。”简单的五个字，听不出任何感觉。

“你会和我一起去吗？”试探*的征求意见。

“应该不会吧。巴黎？没有想过。再说吧”空荡荡的回答在房子上空回荡。满脑子都是这句挟着强烈绝望气息的话。

心漏了，黑*的液体一滴一滴的往下掉。止不住。

他这样的回答我是有预料的，可是我不希望它是真的。我的心很矛盾，我是想和他在一起念大学的。可是，我又想脱离这个我一直依赖的哥哥，过一过完全属于我的日子，享受一个只属于我的未来。我对王?，或许只是一种习惯。习惯一直有一个“哥哥”，在我快要跌倒的时候能够扶起我拉着我一起走；习惯有一个人一直作为我的榜样，让我在困倦的时候有奋斗的目标；习惯一直有一个知心朋友，让我倾诉，让我笑；习惯一直有一个永存于我心中“信仰”，让我时时刻刻愿意为他舍弃一切，只为跟着他……习惯了太多太多。

这次，我是真的要离开我的哥哥，去找我自己的路了。我们兄弟俩，一起走了*年，终于到了尽头。最终，我们选择的路不同，各自的走法自然也不尽不同，注定我们要分开。再见了，我的哥哥；再见了，我最亲的人；再见了，王?。

人们常说，*岁是人生的转折点。在这一年，人的*格，想法，观念都会有很大的改变。这一年，人会成长很多，明白很多，理解很多。对于这一点，我现在深信不疑。这一年，我选择*，不再依赖任何人。我走上了我自己的路。

我拿着相机，游走在巴黎的街头，记录着属于我的美好。旧式的古堡、古老的马车、宗教特*强烈的建筑……地球的另一端，一张熟悉的脸庞正在安静的微笑，他过着自己想要的生活。我们都走在自己的路上，生活在彼此的心里。

——后记

第4篇：走路优秀教案

活动目标：

1、感受和表现歌曲中速度、力度的变化及切分音符。

2、根据四种动作走路的不同姿态，选择四种不同的唱法。

3、努力与同伴共享空间，合作进行游戏。

活动准备：

幼儿已认识了小鹿、小鸭子、小乌龟、小花猫等四种动物。

活动过程：

1、组织幼儿分组进行语言节奏训练，帮助幼儿掌握歌词与节奏。

⑴教师引导幼儿熟悉歌词。

①“小鹿是怎么走路的？”（小鹿走路跳、跳、跳。）

②“小鸭子是怎样走路的？”（小鸭子走路摇、摇、摇。）

③“小乌龟是怎样走路的？”（小乌龟走路爬、爬、爬。）

④“小花猫是怎样走路的？”（小花猫走路静悄悄。）

⑵教师带幼儿练习语言节奏。如：

×××|×××|××××|×-|。。。。。。

（白）小鹿走路跳跳跳

2、学唱新歌。

⑴教师有表情地范唱歌曲。

⑵请幼儿跟教师轻声学唱，提醒幼儿唱准切分音。

⑶引导幼儿比较四种动物走路的姿态，启发幼儿用四种不同的唱法来表现力度、速度的差异。（用跳跃、平稳、缓慢、轻柔的歌声分别表现四种动物的形象。）

⑷鼓励幼儿大胆地用四种不同的唱法演唱歌曲。

3、根据歌词内容，创编动物走路的动作。

⑴引导幼儿边唱歌曲边做动物走路的动作。

⑵鼓励幼儿大胆地找空间边唱歌边学动物走路，注意不与别人碰撞。

4、分角*演唱。

⑴指挥幼儿按乐句分四组接唱，一组唱一种动物。

⑵鼓励幼儿自愿上来表演接唱，四人一组，一人唱一句。（可多请几组幼儿接唱。）

活动建议：

1、可创编新的歌词及新的动物走路的动作。

本活动可分两次进行。第一次学唱新歌，第二次可进行歌表演，且分角*演唱。

第5篇：走路的初一优秀作文

“应该微笑着面对人生，不管一切如何。”

——伏契克

如果从美容的角度来说，快乐能使人更加青春美丽；如果从健康的角度来说，快乐能使人更加健康长寿；如果从心理学的角度上来说，快乐能使人排出各种心理障碍……

一句话，快乐能使人更有上进心，更有意义。因为快乐能促使人更有前进的动力，更有精力投身学习。

有这么一个故事，早些年，有一位老人患上了致命的绝症——肺癌。当老人得知自己命不久矣时，不但没有在病魔前退缩，反而更勇敢、更乐观地活下去。他立下遗嘱，骑自行车外出游玩。仅仅几个月，他游遍了很多早就想去却一直没有时间去的地方，游览了许多名胜古迹，认识了很多朋友。

一路上，许多朋友帮助他，他也帮助了许多不幸的人，甚至开导过几个像他一样患绝症的人。可能因为老人心境特别开朗，他竟奇迹般地活了下来，病魔也似乎被他的乐观吓呆了，也退缩了。

快乐对于生命起的作用有多大呀！老人用行动*了一个被病魔缠身的人，只要他愿意，用乐观与病魔作斗争，快乐地面对自己，面对不幸，面对人生，那他肯定是个常胜将*。

我不觉想起一个人的履历表，他35岁竞选参议员失败，37岁竞选再次失败，39岁竞选国会议员失败，43岁当选国会议员，45岁国会议员连任失败，47岁竞选副总统失败，54岁当选美国总统，他就是亚伯拉罕林肯。

林肯从来没有被失败打倒，他总是看到希望，跌倒了再爬起来，一往无前地向目标挺进，最后终于获得成功。那么我又有什么紧张的呢？我们考试失利也不意味着一切都宣告结束，条条大路通罗马，失败不会总属于我们。

旭日东升，对于每一个人都是新一天的开始，让我们用整个胸襟去迎接太阳，与快乐做伴，去走好生命旅程中的每一步。来吧，朋友们，让我们一起快乐地去过每一天，无惧风吹雨打，无惧艰难险阻，作人生旅程中的快乐人吧！

第6篇：走路的初中生优秀作文

作为人，走路是很自然的事。每个人从呱呱落地开始，都要经历学习走路的过程。我也不例外。当我刚学会走路时，那一步，一步，又一步便宣告着微小的成长。时常翻开儿时的像册，看着那个全身胖呼呼的小丫头，一手扶着墙，一手拉着妈妈的手，踉踉跄跄地挪移着，每每心中升腾起一丝暖意……

小学时，上学时间晚，去学校一点儿也不用着急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐，再一边欣赏景*，一边漫步到学校，路途上的一草一木，我都尽收眼底。没有太多的作业、也没有什么烦恼，由于小学时成绩优异，一路走来十分顺利，于是渴望自己能快快长大，以那时的角度看来，认为长大就意味着无拘无束，没有烦恼，可以想干什么就干什么。

然而随着年龄的增长，渐渐地心思稠密起来，总是在夕阳欲颓之时，慢慢地踱上木式复古阳台，点上一盏橘黄的烛台，冲一杯香气四溢的清茶，静静地读着纪伯伦的诗：

除了通过黑夜的道路，人们不能到达黎明。

直到上了初中以后，我才真正体会到诗中“黑夜”的含义。中学学习紧张，每天早晨六点整，闹钟就会准时将我从美梦中惊醒。我便一个鲤鱼打挺从床上爬起来，急匆匆地吃早餐。吃罢早餐，来不及让这些饭充分消化，抓起书包便冲出了家门。永远做不完的作业，熬不完的夜，越来越激烈的竞争，越来越重的学习压力，让我喘不过气来……我感到“黑夜”真的降临了。每天固定的时间起床，固定的时间出家门，每天机器一样的做着作业，没有了欢乐，却多了烦恼……我开始郁闷，厌倦这如出一辙的生活。

我多么希望能回到童年，希望在这平淡如水的生活中体验出一丝“乐趣”。然而，生活现实不允许我这样，它时刻要求我“一心只读圣贤书”，不让我有一丝胡思乱想的机会。我仿佛成了一枚不断高速旋转的陀螺，有一根鞭子时刻抽打着我，让我无休止地运动。这才发现自己儿时的梦想并不浪漫。

我怀着失落，木偶般地去机械地学习，效果可想而知。一天郁闷的我在不经意间，打开书橱，在最角落里，我又发现了那本书。由于几个月不去看，书上已经积了一些灰尘。轻轻翻开书页，发现了那句让我用红笔勾的话：

除了通过黑夜的路，人们不能到达黎明。

是吗？我轻轻苦笑，既然如此，为何不能再去好好读书！从此，我没有像以前一样喊累。偶尔考试成绩没有达到目标，也不再怨恨、不再懊恼。因为即使说累，负担也不会减少，即使懊恼，成绩也不会再改变。在进入初中生活的这几个月时间里，我仿佛长大了许多。我知道我必须安于这种平凡而琐碎的生活，耐得住寂寞，继续跋涉。虽然这条路不会很平坦，但我一定会以我的毅力、信心坚持走下去！我知道，黑暗之后就是黎明，走过黑暗才能到达黎明。我走在路上，走在成长的路上，走在成熟的路上。