黄权字公衡巴西阆中人也阅读*

发布时间：2024-03-02 11:47:38

阅读下面的文言文，完成8—10题。

黄权，字公衡，巴西阆中人也。少为郡吏，州牧刘璋召为主簿。时别驾张松建议，宜迎先主，使伐张鲁。权谏曰：“左将*有骁名，今请到，欲以部曲遇之，则不满其心，欲以宾客礼待，则一国不容二君。若客有泰山之安，则主有累卵之危。可但闭境，以待河清。”璋不听，竟遣使迎先主，出权为广汉长，及先主袭取益州，将帅分下郡县。郡县风景附，权闭城坚守，须刘璋稽服，乃诣降先主。先主假权偏将*。及曹公破张鲁，鲁走入巴中，权进曰：“若失汉中，则三巴不振，此为割蜀之股臂也。”于是先主以权为护*，率诸将迎鲁，鲁已还南郑，北降曹公。然卒破杜?c、朴胡，杀夏候渊，据汉中，皆权本谋也。

黄权字公衡巴西阆中人也阅读*

先主为汉中王，犹领益州牧，以权为治中从事，及称尊号，将东伐吴，权谏曰：“吴人悍战，又水*顺流，进易退难，臣请为先驱以当寇，陛下宜为后镇。”先主不从，以权为镇北将*，督江北*以防魏师。先主自在江南。及吴将*陆逊乘流断围，南*败绩，先主引退。而道隔绝，权不得还，故率将所领降于魏。有司执法，白收权妻子。先主曰：“孤负黄权，权不负孤也。”待之如初。魏文帝谓权曰：“君舍逆效顺，欲追从陈、韩邪?”权对曰：“臣过受刘主殊遇，降吴不可。还蜀无路，是以归命。且败*之将，免死为幸，何古人之可慕也!”文帝善之，拜为镇南将*，封育阳候，加侍中，使之陪乘。蜀降人或云诛权妻子，权知其虚言，未便发丧，后得审问，果如所言。及先主薨问至，魏群臣咸贺而权独否。文帝察权有局量，欲试惊之，遣左右诏权，末至之间，累催相属，马使奔驰，交错于道，官属侍从莫不碎魄，而权举止颜*自若。

后领益州刺史，徙占河南。大将*司马宣王深器之，问权曰：“蜀中有卿辈几人?”权笑而答曰：“不图明公见顾之重也!”宣王与诸葛亮书曰：“黄公衡，快士也，每坐起叹述足下，不去口实。”景初三年，蜀延熙二年，权迁车骑将*、仪同三司。明年卒，谥曰景候。子邕嗣。邕无子，绝。权留蜀子崇，为尚书郎，随卫将*诸葛瞻拒邓艾。到涪县，瞻盘桓未近，崇屡劝瞻宜速行据险，无令敌得入平地。瞻犹与未纳，崇至于流涕。会艾长驱而前．瞻却战绵竹．崇帅厉*士，期于必死，临阵见杀。

(选自《三国志》)

8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

a.郡县风景附景：同“影”，像影子一样

b．然卒破杜澧、朴胡卒：结果、最后

c．及先主薨问至问：诘问、询问

d．累催相属属：接连

9．下列两组句子中加点词意义和用法相同的是（）

a.欲以部曲遇之，则不满其心不赂者以赂者丧

b．乃诣降先主乃悉发国中兵，深入击秦

c．权笑而答曰顺风而呼，声非加疾也

d．则主有累卵之危以其求思之深而无不在也

10．下列叙述符合原文意思的一项是（）

a．黄权曾经进谏刘璋不要迎接刘备人蜀，但刘璋没有采纳他的意见，还是让他去把刘备迎了进来。

b．先主刘备袭取益州后，别人纷纷投降，黄权却坚守不降。等到刘璋臣服于先主之后才投降。于是先主让他做了个代理偏将*。

c．黄权降魏后，有人说刘备杀了黄权的妻子儿女，但黄权知道刘备不敢，所以没有为家人举丧。

d．文章写到黄权的儿子黄崇率部誓死抗敌，英勇牺牲，与反复变节投降的黄权形成对比，可见作者对黄权的为人暗含讽刺和鄙弃。

11．（1）用斜线“/”给下面的文言文断句。（2分）

德随量进量由识长故欲厚其德不可不弘其量欲弘其量不可不大其识（取材于明·洪应明《菜根谭》）

（2）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分)

(1)且败*之将，免死为幸，何古人之可慕也!（4分）

(2)会艾长驱而前，瞻却战绵竹，崇帅厉*士，期于必死，临阵见杀。（4分）

参考*：

8．c（问：消息）

9．c（c表修饰的连词a用/因b才/于是、就d定语标志的/补语标志得）

10．b（a不是“让他去”c“刘备不敢”不对。d并非形成“对比”，没有“暗含讽刺和鄙弃”）

11．（10分）

（1）德随量进/量由识长/故欲厚其德/不可不弘其量/欲弘其量/不可不大其识(2分)

(2)①况且败*之将，免去一死就是幸运，还有什么羡慕古人之处!（4分）

②正遇邓艾长驱直入，诸葛瞻退至绵竹作战，黄崇统帅*队激励将士，要求（期望）与敌决一死战，在阵前被敌*所杀。（4分）

附参考译文：

黄权，字公衡，巴西郡阆中人。他年青时作过郡吏，益州牧刘璋征召他为主簿。当时别驾张松建议，应该邀迎刘备入蜀，让他前去*张鲁。黄权劝谏说：“左将*刘备有骁勇声名，现在请他来蜀，想用部下之礼对待他，则不能满足他的心愿；想以宾客之礼对待他，则一国不能容下二位君王。如果客有泰山般的安稳，则主人就会有累卵之危了。现在尽可守紧边境，等待时局的稳定。”刘璋不听他的劝告，最终还是派人迎请刘备，并将黄权外派作广汉县县长。及至刘备袭取益州，将帅们分别占领蜀地各郡县，各郡县望风归附，黄权紧闭城门，直至看到刘璋投降，才前往归降刘备。刘备让黄权代理偏将*。待曹*击破张鲁，张鲁逃往巴中，黄权向刘备进言："如果失去汉中，则三巴之地就会受到威胁，这就割去了蜀国的大腿与臂膀。"于是刘备任命黄权为护*，率领诸将去迎接张鲁。其时张鲁已退回南郑，北往投降曹*，然而刘备最终还是打败了杜?c、朴胡，斩杀夏侯渊，占据汉中，这都出自黄权的原来计谋。

刘备为汉中王后，仍兼任益州牧，任命黄权为治中从事。及至刘备登基称帝，准备征讨东吴，黄权劝谏说：“吴人骠悍善战，而我*又水路出兵顺流而下，易进难退，为臣乞请您让我为先头部队去试探舌人虚实，陛下应当在后面坐镇。”刘备没有听从黄权的建议，而任他，镇北将*，督领江北*队防御魏国出兵，刘备自己在江南前线。等到后来吴国将*陆逊顺长江流势冲破蜀*的包围，蜀国江南前线部队大败，刘备撤退。由于返蜀道路被吴*完全阻断，黄权*队无法返回蜀地，故此他只好率领部下投降魏国。蜀国有关衙门依*法行事，向刘备报告说已将黄权妻子儿女收捕。刘备说：“是孤有负黄权．而黄权并未负孤啊!”对待他的家小仍同过去一样。魏文帝曹丕对黄权说：“您背弃叛逆效命顺从天意的人，是想仿效陈平、韩信的作法吗？”黄权回答说：“为臣受过刘蜀主的特殊恩遇，既不能投降东吴，又无路返回蜀地，故此前来归顺。况且败*之将，免去一死就是幸运，还有什么羡慕古人之处!”曹丕颇为赞赏他，任命他为镇南将*，封育阳侯，加官侍中，并恩待他陪同乘坐同一辆车。蜀国投降的人有的说黄权的家小被杀，黄权知道其言不真实，故未马上发丧。后来得到确切消息，果然如黄权所言。刘备病逝的消息传来，魏国群臣都相互庆贺，独黄权无一丝笑意。曹丕观察到黄权很有器量，想试着惊惧他一下，于是派遣身边的人诏知黄权，黄权未进宫廷之前，来催促他的人一个接着一个，使者坐骑奔驰不绝道路，黄权的部下莫不胆战心惊，而黄权却举止谈笑脸*自若。

后来黄权兼任益州刺史，又调任河南。大将*司马懿非常器重黄权，问黄权说：“蜀中人物像您这样的有几人？”黄权笑着回答说：“没想到明公您如此看重我！”司马懿与诸葛亮的信说：“黄公衡，豪爽之士，无论何时谈起您，总是赞叹，不改初言。”景初三年(239)，即蜀延熙二年，黄权被升为车骑将*、仪同三司。第二年黄权即去世，谥号为“景侯”。其子黄邕继承侯位，黄邕无子，所以绝嗣。黄权留在蜀国的儿子黄崇，为蜀国尚书郎，跟随卫将*诸葛瞻抗御邓艾。出兵至涪县，诸葛瞻盘桓不前，黄崇多次劝说诸葛瞻应当迅速前行守住险要之地，不让敌*得以进入平川之地。诸葛瞻犹豫不足而没有采纳黄崇的意见，黄崇为此进谏以至流涕痛哭。等到邓艾长驱直入，诸葛瞻退至绵竹作战时，黄崇统帅*队激励将士，要求（期望）与敌决一死战，在阵前被敌*所杀。

第2篇：水衡记阅读*

阅读下面的古文，完成练习

画龙点睛

孙僧繇(yóu)[南朝梁人，名画家。]于金陵(今南京)*寺，画四龙于(在)壁，不点睛。每(时常)曰:[点之即飞去。"人以为(认为)诞(欺骗)，因(就)点其一。须臾(yǘ)[一会儿]，雷电破壁(击破墙壁)，一龙乘云上天，不点睛者皆都在。

--选自<水衡记>

1．根据提供的注释，翻译古文的意思。

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2．古文中的哪一句说明了画家孙僧繇高超的艺术技巧和扎实的绘画功底?摘抄下来。

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3．你还能列举出画家画画技艺高超的事例吗?

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阅读*:

解析:

1．孙僧繇在金陵(今南京)*寺把龙画在墙壁上，却不给龙点上眼睛。他时常说:[只要我给龙点上眼睛，它就会立刻飞走。"人们都认为这是骗人，于是他就给其中的一条龙点上眼睛。一会儿，天空电闪雷鸣，击破墙壁，这条龙果然飞上天空，而那些不点眼睛的龙全都安然地在墙上。

2．因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天。

第3篇：黄河西流阅读*

黄河西流

赵丽宏

天的尽头，闪烁着一道灿烂的金光，像一柄神奇的宝剑，从蓝天深处脱鞘而出，横陈在天地之间。站在梁上远眺，*人的母亲河仿佛在天边流动。这就是黄河第一曲。眼前的景象，正合李白的诗意：“黄河之水天上来”。然而接下来那句：“东流到海不复回”，在这里就不对了，得把“东流”改为“西流”。毫无疑问，李白没有到过玛曲，也没有登过梁。我眼前黄河西流的奇观，李白无从得知。这里，天高地阔，天地间的人显得渺小之极，远方的黄河也只是天地间的一道细流。在西北的黄土高原上，人们在歌子里这样唱：“远看黄河一条线”，把在高山上远眺黄河的感觉描绘得非常传神。如果把黄河看作天地间的一个生命，这是一个倔强而又聪慧的生命，她心怀着遥远的目标，不屈从于命运的安排，不因为挫折而颓萎，在跌宕坎坷、危机四伏的旅途上，她坚定地走着，没有任何力量能中断她投奔海洋的脚步。曲折的美，是天底下最有魅力的美。九曲*弯的黄河，便具有这样的魅力。

我站在梁上，凝视着远在天边的黄河，久久不忍离去。甘南的朋友笑着催我：“走吧，我们会带你走到黄河边上的!”

大约三个小时后，我真的站在了黄河岸边。在高山上远眺时如剑如线的那一脉细流，此刻成了一条宽阔的大河。眼前的黄河，和人们印象中的黄河完全是两回事。在兰州，在洛阳，在开封，在济南，我曾经见到过中游和下游的黄河，那是一条浊浪汹涌、黄水滔滔的河，是一条奔腾翻滚的黄龙，河里的水流，简直就是浑浊的泥浆。而这上游的黄河，却平静而清澈，河水以极慢的速度向西北方向流着，明镜般的河面上，倒映着深蓝的天和雪白的云。跟我一起来的儿子在河滩上奔跑欢叫，还捡来石片在河面上打水漂，石片在平静的水面上旋舞蹦跳，溅起一圈圈涟漪……这样的清流，怎么也无法和我记忆中那条咆哮浑浊的黄河融合在一起，倒是使我联想起江南的新安江和太湖，联想起我故乡崇明岛上的河。然而黄河和江南的河流毕竟是不一样的，平缓的河滩连着一望无际的草原，草原上，成群的绵羊和牦牛在悠闲地吃草。一个身穿大红长袍的藏族姑娘坐在草地上看着我们，远远看去，犹如盛开在绿草中的一朵硕大的红花。草原的尽头，峻拔的高山绵延起伏，好像已触到天边涌动的白云。

黄河在这里静静地西去，没有浊浪，没有涛声，没有匆忙的喧嚣。然而谁能否认，这就是黄河?宁静致远。这平静清澈的流水，不久将掀起惊天动地的波涛。我想，眼前的黄河，多么像一个胸怀博大的勇士，在生死搏斗的前夕，独享着珍贵的宁静。

（节选自《岁月的目光》，广东旅游出版社）

1．品析下列句子在语言表达上的妙处。

一个身穿大红长袍的藏族姑娘坐在草地上看着我们，远远看去，犹如盛开在绿草中的一朵硕大的红花。草原的尽头，峻拔的高山绵延起伏，好像已触到天边涌动的白云。

2．作者在第一段中说要把黄河“东流”改为“西流”，你知道为什么吗？

3．本文是按照什么顺序来描写黄河的？

4．与下游相比，上游的黄河有何特别之处？

【第33期第2版《大美三峡扑面来》参考*】

1．这两句都运用了修辞手法写景。第一句运用了比喻的修辞手法，把身穿大红长袍的藏族姑娘比喻成一朵硕大的红花，非常生动形象。第二句运用了夸张的修辞手法，写出了山的高。

2．黄河从高耸入云的巴颜喀拉山上飞流而下，奔腾向东，遇到岷山的阻挡后，突然改变方向，调转头由东向西北流去，形成九曲黄河的第一个弯道，即作者现在所看到的景象。

3．由远而近的观察顺序。

4．下游的黄河浊浪汹涌、黄水滔滔，而上游的黄河平静而清澈，河水以极慢的速度向西北方向流着。

第4篇：《坐大巴》阅读*

娘家舅舅摔伤了，金爱听说了，恨不得一下子跑过去看望。舅家在赵村，和娘家李村相邻，金爱就想坐大巴过去。

金爱老公叫郭为民，是这个县级市的“老一”。金爱想用车不用给老公说，一个电话打过去，机关事务局保证会以最快速度开过来。但金爱一是平*识强，从心底里不爱搞特殊化；二是逆反心理强，用小车越方便越想坐大巴新鲜一下。另外这次坐大巴还有*意义呢。这几天上级正在考察班子，要推荐一位德才兼备的副厅级领导。金爱想，关键时刻，没准儿自己坐大巴走亲戚，会成为老公廉政建设的又一个闪光点，为他的副厅级增加票数呢！为了躲避干扰，趁早饭时街上人少，金爱拎了礼品就走，万幸没碰见熟人。她步行到一个站点，等了一辆大巴上去。车上就有迟迟疑疑的目光扫过她的脸，金爱回看觉得其中一个面熟，就主动打招呼。一搭话才知是小学时的同班同学，几十年没见面了，这个小菊四十好几了还得来城里打工，人呀真是没法说。

坐大巴其实挺方便，赵村村口下车，拐两个弯儿就是舅舅家。但刚拐过村口，就见一辆摩托车呜呜叫着迎面过来，金爱认得正是表弟老胖。她打招呼说，老胖，你爸腿伤好些没？老胖一听喊才转过头，好像大吃一惊的样子说，我姐夫……？金爱嗔道，光记得你姐夫，我不是来看你爸么？老胖就拐过车头，把金爱的东西放车上，推着往家里送。路上碰到辆捷达车迎面过来，到他们跟前刹住车，一张年轻的脸从车窗口伸出来道，老胖，来贵客了？老胖闷着头说，我表姐来了。对方立即现出吃惊模样：郭书记家你表姐？咋来的呀？老胖低头走路。金爱不无骄傲地说，坐大巴来的呗！到家门口，老胖把东西拎屋里，说姐你跟老爸说话，我跟别人约好得走。金爱赶忙过去问舅舅的伤势，谁知道舅舅也是先问她咋来的。金爱不由得叹气道，管我咋来干啥！你的腿受伤才是大事。谁知舅舅就有些急，反驳说我这条老腿算啥？就是折断也不会要老命，你坐啥车来才真是要紧，你坐辆好车来一趟，乡里村里头头至少一年都不敢低看咱家！你也坐大巴来，不是跟咱乡下人趟齐了？

谁知事情远比舅舅说的要严重——两天后推荐副厅级老公差了几十票！以至于落到“老二”后边去了，以前从没出过这种情况呀。老公暗让亲信了解。了解来了解去，问题竟然出在金爱身上！原来有些人见堂堂“第一位夫人”坐大巴走亲戚，就想当然认为“老一”出事了，反正这年头出事的“老一”也不少，于是一传十十传百，竟然闹得满城风雨，这次投票就直接受到了影响。从来对夫人说话和风细雨的老公终于发了脾气：你做事怎么这么欠考虑，一点*也不懂！你看你带来多大的危害！

后悔莫及的金爱满腹委屈：我本想……谁知……好，从今再不坐大巴！(选自2013年1月1日《平原晚报》，有删改)

5．下列对文章的分析和概括，不符合原文意思的两项是(5分)( )

a．金爱想坐大巴新鲜一下，考虑到老公的因素，为了躲避干扰，故趁人少时走。这样写为文末出现意外结局埋下了伏笔。

b．舅舅关心金爱坐啥车来，是希望乡亲们知道自己有个有权有势的亲戚。从一个侧面表现了社会上某些人炫耀权势的错误观念。

c．金爱堂堂“第一位夫人”坐大巴走亲戚，遭遇了人们异样的眼光，是因为人们的思想境界低，不能理解她的平*识。

d．主人公金爱坐大巴是有她的*考虑的，最终却被斥为“一点*也不懂”。这里两个“*”的含义是相同的，只是认识不同罢了。

e．小说写了金爱“坐大巴”去探望舅舅的普通事情，折射了社会百态，从而揭示了廉政建设工作的艰巨*，发人深省。

*cd

解析c项“人们的思想境界低”的说法过于绝对化。d项两个“*”的含义是不同的。

6．本文在写作上有什么特点？请结合文本，列举两个特点并举例说明。(4分)

*①以小见大。本文写的是金爱“坐大巴”的小事，反映出现实生活中人们存在的某些错误的思想观念。②层层铺垫。金爱坐大巴先是图新鲜，接着感到挺方便，然后舅舅不高兴，最后影响到老公的仕途。揭示了社会上某些急需改变的错误观念。③前后呼应。文章以金爱坐大巴开篇，以“从今再不坐大巴”结束，浑然一体。(答出任意两点即可)

解析本题设问角度较大，设问方向不太明确。“写作上”的“特点”其实可以理解为在写作时运用的表现手法。但是“表现手法”这个概念范围较为宽泛，内容较多。不过，根据经验，一般来说问“写作上有什么特点”，通常主要考虑在选材构思、结构布局方面的手法，或者其他的涉及整体上运用的手法(如象征、托物言志等)。

7．结合文本，说说文中主人公金爱坐大巴的遭遇带给你的深刻思考。(6分)

*(示例一)坐大巴本来挺方便，但不同的人有不同的看法。正常的事情，闹得满城风雨，反映了人们思想状态的复杂*。

(示例二)因为金爱坐大巴，影响了老公的仕途，这是社会的悲哀。

(示例三)坐大巴事小，闹得满城风雨事大，“坐大巴”反映出廉政建设极其需要培养廉政的土壤。

解析作答本题，可以从多方面、多层次来进行思考。最直接的答题点就是其体现出的官场中的深层弊病；也可从社会层面来思考其反映出的国人的思想方面的痼疾；还可以从中解读一些生活哲理，如事与愿违、*差阳错的命运等。

第5篇：哑巴叔阅读*

阅读下面的文字完成下题

哑巴叔

徐成龙

哑巴叔是我们村里的。哑巴叔不是先天聋哑，小时候发高烧，吃*打针不管用，连续[烧"了好几天，这一[烧"就把哑巴叔[烧"成了哑巴。

听大人们说，小时候的哑巴叔很聪明，喜欢玩泥巴。泥巴在哑巴叔手里颠来倒去一阵子，一个个各具特*的小动物惟妙惟肖地出现在眼前，惹得小伙伴围着他跑东家走西家，整个村子都是嘻嘻哈哈的笑声。几只大黄狗也乐颠颠地东奔西跑呢!

长大后，哑巴叔以捏泥人为营生，一个稻草把，几块橡皮泥就是他的全部行当，走村串户赚点钱过日子。

哑巴叔的手艺越来越精，捏泥人到了出神入化的地步，从小狗小猫到人物造型，千姿百态，无个不精，几十里方圆闻名遐尔。

到后来，哑巴叔开辟新的场所，来到了小城，把精心捏成的泥人，整整齐齐插在一个稻草把上，像一个小展厅，陈列着一个个美轮美奂的艺术品。哑巴叔扛着稻草把，沿着大街走，身后就是一道靓丽的风景。城里的小学生看着活灵活现的小泥人，兴趣盎然，雀跃一般，纷纷掏钱购买。哑巴叔生意越来越好，腰包就鼓了，乐得他咿哩哇啦地叫。

有一个小女孩，最喜欢哑巴叔捏的泥人了，隔三差五都要买一些，不是小动物就是卡通人物。

一次，夕阳西下，小女孩欢蹦着过来，指了指自己的脸蛋，又指了指哑巴叔的手眼神充满了期待。哑巴叔眨巴着眼睛，心领神会，瞅了瞅小女孩，掏出橡皮泥揉了揉，三两下一个小女孩的模样出来了:大眼睛，圆脸蛋，小巧的鼻子。小女孩接过小泥人，爱不释手，咯咯一阵笑，挥挥手走了。

这时，一个中年人走过来，拉住小女孩的手，附在耳畔一阵嘀咕。小女孩疑惑地看着中年人，使劲挣脱中年人的手。中年人不罢休，抱起小女孩向前走去。小女孩哭喊着，挣扎着，无济于事，被塞进一辆轿车。轿车一个拐弯，朝着小巷疾驰而去，扬起一股灰尘，不见踪影。

一天，二天，过了好几天，哑巴叔在街上天天徘徊到天黑也不见小女孩来买泥人。一天，哑巴叔在城里的角角落落转悠，猛地看见墙角、电线杆张贴着一张纸，仔细一看，纸上印着小女孩的相片，还有一些文字。小女孩活泼可爱，眼睛明亮有神。小女孩不是别人，而是经常买泥人的那一个。

第二天，哑巴叔不再扛着稻草把卖泥人了，径直来到了派出所，咿哩哇啦一通。*人员不明就里，虎着脸，推推搡搡赶他出门。哑巴叔竖眉瞪眼，一动不动，拿出从墙上撕下来的纸片，指着小女孩的相片比划。*人员似乎明白了什么，倒了一杯水给他喝。哑巴叔定定神，从衣袋里掏出一块橡皮泥，一阵捣鼓，一个中年人的相貌出来了，棱角分明，活的一样。哑巴叔指指小女孩，指指自己捏成的泥人，对着工作人员咿哩哇啦，脸*涨得通红。*人员恍然大悟，留下泥人，拍拍哑巴叔的肩，让哑巴叔回去。哑巴叔对着*人员一弯腰，笑容满面地走了。

过了半个月，小城里传来了振奋人心的消息，*部门破获了一起特大拐卖儿童的犯罪团伙。除了祸害，城里的老百姓奔走相告，拍手称快，鞭*放了一整天，劈劈*震天响。据说，这个案子靠的是一个卖泥人的哑巴提供的线索。一传十，十传百，妇孺皆知。

从此，小城里的人见到哑巴叔卖泥人，不管大人还是小孩，都会买一些小泥人带回去，唯独不见那个小女孩。

哑巴叔依然在小城的街上卖泥人，只是在上学或者放学的时间，准时在校门口走来走去，眼睛显得特别有神。

文章前部分极力写哑巴叔捏泥人的手艺，说[到了出神入化的地步"，这样写有什么好处。

文章第七段刻画了[小女孩的模样"，作者的写作意图是什么?

结合文章第五段和倒数第二段

(1)两次写到的哑巴叔生意的火红场面，有哪些不同?为什么会不同?

(2)哑巴叔对生意的态度发生什么变化，为什么会有这种变化?

阅读*:

[小题]极力写哑巴叔的手艺呼应前文，强调哑巴叔虽然残疾却[很聪明"，醉心于这些小动物、小泥人，充满爱心，有利于塑造哑巴叔的人物形象；为下文哑巴叔用泥人捏出罪犯相貌给*部门埋下伏笔，推动情节的发展；展现哑巴叔的手艺使文章富有情趣，增强可读*。

[小题] [大眼睛，圆脸蛋，小巧的鼻子"，刻画出小女孩的可爱形象，与小女孩被贩卖的悲惨遭遇进行对比，让人们受到强烈的震撼；同时，与人贩子对比，强化了罪犯的丑陋行径，激发人们对犯罪的憎恨；美与丑的强烈冲击，耐人寻味。

[小题](1)第五段写[城里的小学生看着活灵活现的小泥人，兴趣盎然，雀跃一般，纷纷掏钱购买"，只是发自小孩子对泥人的喜爱；倒数第二段写到[小城里的人见到哑巴叔卖泥人，不管大人还是小孩，都会买一些小泥人带回去"，连大人也买，说明哑巴叔的生意不只是因为泥人的可爱，更是因为人们从哑巴叔身上看到了正义，是社会对褒扬。

(2)刚开始 [乐得他咿哩哇啦地叫"，是因为生意越来越好了，腰包鼓了。后来，哑巴叔并没有高兴，而是经常[在校门口走来走去，眼睛显得特别有神"，这个时候哑巴叔卖泥人已经不是生意上意义，而是一种寻找与等待:在破案之后，也许人们都忘记了小女孩，而哑巴叔却始终没有放下。这样更是深化了主题，突出了哑巴叔的美好心灵。

解析:

[小题]无

第6篇：结巴阅读*

【原文】

结巴

赵文辉

①胜利是个结巴嘴，从小就受人取笑。伙伴们见了他喊：“结巴嘴，卖棒槌，一分钱，买你仨……”胜利气得还嘴，可是越气越说不出来，半天才嘣出几个字：“你……才……结巴……”伙伴们哄一声散去。

②上学后，常有同学欺负他，他就去告诉老师。老师问，谁欺负你了？他是怎么欺负你的？胜利指手划脚解释半天，也说不出个名堂，班里的同学围住他哄笑，老师很烦，说他：“以后弄清楚了再告诉我！”胜利很委屈，泪水在眼里直转圈。

③父亲为了治好他的病，就买猪尾巴让他在嘴里噙，那几年，三乡五里谁家杀了猪，都要捎信给他家。长到十几岁，猪尾巴用了百把条，还是没治好。父亲失望了，对胜利娘说：“胜利长大了不好找媳妇呀。”

④初中毕业后，胜利没考上中专，也没考上县一中，父亲就说：“是个捋锄把的命！”胜利回家种田，很能吃苦，跟成年劳力干一样的活，父亲极高兴。农闲的时候，就让他跟车挣钱。邻居四清买了一辆拖拉机往新乡送大沙，胜利跟车卸沙，一月一百块钱。胜利舍得卖力，别人卸一车沙一个小时，他才半个小时，四清逢人就夸他，还给他加了二十元*。一次在工地卸车后，四清让他瞅着后面倒车，胜利很受鼓舞，叉着腰给四清打手势嘴里喊：“倒——”车退到了工地伙房墙跟，胜利想喊：“倒不得了”。可他一个倒字喊了半天，等他全喊出来时，哗啦一声车已经撞倒了砖墙。四清赔了人家一千块钱，就把胜利辞了。父亲*着脸，斥他：“没用的东西。”

⑤胜利很伤心，也很恼自己。其实他早就能和常人一样讲话了。没人的时候，他经常练习说话，他能一字不结巴地说很长时间，他还能唱戏，越剧、京剧、豫剧……他一个人的时候张口就来，唱得字正腔圆，很有味。只是一到人前，他就紧张了，又恢复了结巴和笨拙。

⑥这天，胜利在河边饮牛，看见村长的儿子建国掉进了河里，胜利扔下缰绳就往棉花地里跑。村长正在给棉花打杈，胜利拽住村长的手，急得直比划：“你……你……”村长平时不大喜欢他，见他这样就甩开手说他：“有话就说，拉扯个啥？”胜利情急之下，摆出了唱戏的架势，他做了个甩袖的动作，又正了正帽子（其实他头上什么也没戴）然后唱道：“你的儿建国他在河边，掉进了水里，你快去别迟疑……”村长一听撒腿就跑。

⑦建国得救了，村长让他跪在胜利面前，“好侄子，救命恩人……”胜利慌得不知干啥好。这时村长挥着胳膊冲围观的人喊：“大家听着，以后谁也不准再欺负胜利，胜利是个好后生呢。”围观的群众也都伸大拇指，并且关照自己的小孩。胜利格外激动，他望着大家，张口说道：“这算个啥？俺不会凫水，也没救出建国……”他说得很慢，却一个字也没结巴。村长和众人都愣了。

⑧胜利自己也愣了。他怎么也没想到，在众人面前，他居然能不结巴地说话了。【他突然泪流满面，用手作喇叭状放在嘴前一字一顿地大声说道：：“俺—能—说—清—话—了！”】

⑨大家听得清清楚楚，胜利不结巴了。选自《小小说选刊》

【问题】

8.从全文看文章主人公取名为“胜利”有什么深刻的含义？请根据你的理解谈谈看法。（3分）

9.有人说：胜利的父亲为了治好儿子的病，就按土法买猪尾巴让他在嘴里噙，结果长到十几岁，猪尾巴用了百把条，还是没治好。这实在是太愚蠢了。这位父亲是否真的愚蠢，请写出你的看法。（3分）

10.请从主人公的*格上分析一下“胜利在没人的时候他不结巴，而在人前就结巴”的真正原因是什么？（3分）

11.请说说文章第⑧段加横线的句子运用了哪些人物描写的方法？从中可以看出主人公怎样的心理特点？（3分）

12.文章第⑦段两处运用了省略号，请展开你想象的翅膀，任选一处用60字左右补写出一段符合上下文意思的人物语言。（3分）

13.主人公从结巴到最后能流利的说话的经历给你有什么启示？请结合你的生活实际谈谈读后的体会。（3分）

【参考*】

8.（3分）文章取名为“胜利”象征了主人公战胜生理缺陷结巴的结果。

9.（3分）不愚蠢。虽然这位父亲病急乱投医，不懂得运用科学的方法为儿子治病。当他用土法给儿子治病，完全是出于对儿子的真挚的爱，而且能用十多年的时间，坚持不懈地为儿子治病，这种精神是令人可敬的。