我评课的内容是薛彬老师讲授的《花之咏》一课。在听完她讲的这一课之后,我觉得有以下优点值得我去学习:
1、老师的语言优美、诗化,调动了学生的兴趣,使学生自然而然的入情入境。
2、老师抓住了本学段的重点——词语的理解,引导学生质疑,并使用各种方法理解词意。比如在质疑课题时,问学生“咏”字的含义,改为“咏”花可以吗?调动了学生的思维,使学生深入去探究二者的区别。
3、因为本课是一首优美含蓄的诗歌,所以老师的重点放在各种形式的`朗读上,比如自由读、比赛读、男女生读、老师范读、小组读等,都极大地调动了学生的朗读兴趣和愿望。
4、老师的教学目标明确,学生的朗读水平在老师的引导下层层提高,在熟读成诵的基础上,又指导学生仿写诗歌,
达到了读写的有机结合。
5、老师注重指导学生的学习方法,在学完了诗歌的第一部分后,教给学生回顾刚才的学习方法,然后指导学生小组合作学习第二部分。
本节课也存在不足之处:
在小组合作学习第二部分时,学生的学习目标还不够明确,导致效果不理想。在课即将结束时检查学生的朗读时,感觉时间有些仓促。
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