人不可有傲气,但不可无傲骨,傲骨就是尊严。尊严是山,高山仰止;尊严是水,上善若水。下面应届毕业生考试网整理了小学四年级《尊严》教学设计,欢迎阅读。
【教学目标】
1、抓住描写哈默语言、动作、神态的句子和杰克逊大叔对女儿说的话,体会哈默自尊的品格,认识到自尊的可贵.
2、分角*朗读课文。
【教学重点】
抓住描写哈默语言、动作、神态的句子,体会他自尊的品格。
【教学难点】
理解杰克逊大叔对他女儿说的话,认识到自尊的可贵。
【教学过程】
一、导入
这节课我们继续来学习第七课,齐读课题──《尊严》
什么叫尊严?谁来说一说你的理解。
(尊严就是有自尊;就是不让人瞧不起你;就是要靠自己的双手和自己的劳动生活;就是有志气,不向困难低头……)
那么课文中讲的这个有尊严的人指的是谁呢?(石油大王)为什么说他是个有尊严的人呢?我们带着这个问题继续学习课文。
二、新授
1、打开书,轻声自由读课文,边读边想一想课文讲了一件什么事?
(课文讲了石油大王哈默年轻时在逃难中,不愿意白白接受他人的施舍,坚持工作后才接受帮助,得到主人的赞赏。)
2、精读课文:
⑴默读课文,画出描写哈默语言、动作、神态的语句,从中你看出了哈默是个怎样的人?小组讨论交流。
⑵班内交流,教师指导:
①语言:
三次对话,请同学来读一读,从中你体会到了什么,他当时心里会怎么想?
②神态:
“脸*苍白、骨瘦如柴”说明什么?“顿时灰暗了”从中你看出了什么?
③动作:
“仰起头”“他的喉结上下动了动”“俯下身,轻轻地给杰克逊大叔捶起背来”
⑶分角*朗读课文。
⑷默读第六自然段,把杰克逊对女儿说的话画下来?
想一想杰克逊大叔说的话是什么意思?他为什么这么说?
“他现在什么都没有”指的是什么?“他百分之百是个富翁”指的又是什么?为什么一个人“有尊严”就“百分之百是个富翁?”
练习朗读:
引读“别看他现在什么都没有,可是他百分之百是个富翁,因为他──有尊严。他白手起家,坚持做人的原则,受到人们的赏识与尊敬,成为一位赫赫有名的石油大王是因为他有──尊严。
是啊!尊严就是拒绝乞讨。
尊严就是以自尊赢得别人的尊敬。
自尊是人生的底价,自立的基础,到任何时候,都不能失守,不能放弃。
自尊是一句广告词,自尊是一种力量,自尊更是一种高尚。
自尊总是建立在平等之上,要求别人尊重自己的人格,就必须首先尊重别人的劳动。尊重必然换来尊重。
你能试着仿写一条人生格言吗?用它来激励自己或别人。
3、小结全文:
说说你读了课文有什么感受?
【板书设计】
7、尊严
神态自立
语言石油大王自强
动作自尊
学习目标1.认识本课6个生字,学写14个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格,从中感受“自尊者自立”的道理。第一课时导入同学们,古人有饿死不吃嗟来之食的名言,讲做人要有尊严...
一、教学目标1.认识6个生字,会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜*、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。2.有感情的朗读课文,复述课文。3.体会文中描写人物外貌、动作、语言的...
一、教学目标1、认识6个生字,会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜*、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。2、有感情的朗读课文,复述课文。3、体会文中描写人物外貌、动作、语言的...
1、结合学生喜欢通过讲故事进而思辨这一实际,以故事、辩论、讨论呈现教学内容;从学生的兴趣和生活经验出发,引导学生有效参与、合作与交流,发展学生的综合语言运用能力。2、这篇课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在展开学习的过程种,引导学...
【教材分析】;《尊严》这篇课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天,在逃难的路上,他饥寒难忍,但是他拒绝了送到面前的食物,理由是他不能白吃人家的东西,只能在帮忙干完活以后,他才吃这份食物。后来,他留在杰克逊家里干活,成为...
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