一、设计意图
根据《新纲要》的要求,结合本班幼儿爱听故事的情况,组织设计了《猫医生过河》这一故事续编的语言活动。大班的幼儿抽象思维的能力有所提高,对词汇的理解及掌握有一定的积累。组织他们对故事进行续编不仅仅能训练他们的口语表达能力,还能培养他们对事情的逻辑推理能力及创造力。
二、活动目标
1、会说、会用一至三个新词汇。
2、能够完整地叙述故事。
3、体会故事中小动物们相互帮助,团结友爱的良好品质。
三、活动难点
在幼儿续编故事的过程中,引导幼儿顺利完整地续编故事。
四、活动准备
猫医生过河的故事图片3张。
五、活动过程
(一)导入部分
出示图片,将幼儿引入故事情景,介绍角*背景,讲述《猫医生过河》的故事。
(二)幼儿学习续编故事
1、就图片内容对小朋友进行提问,帮助他们理解故事。
2、以组为单位让小朋友讨论续编故事。
3、请故事编得好的小组选出代表起来,给其他的小朋友讲他们续编的故事。(2~3个组)并对续编的故事进行简短的评价,对不合理的内容进行澄清。
4、老师也来续编一个故事,并请小朋友们为老师编的故事提一些建议。
5、请小朋友们共同编一个故事的结局,让故事更完整。
(三)小结部分
总结幼儿在整个活动中的表现,联系实际让幼儿在日常生活中要热团结友爱,热情帮助别人。
六、延伸活动
在小朋友们续编故事的基础上,进行*情景表演。
七、教学反思
设计意图:大班幼儿想象力丰富,喜欢大胆创造、乐于讲述。因此,教师为幼儿设计巧妙、科学的讲述空间是十分重要的。于是,在这次讲述活动中,我选择了一篇极其朴实、平淡的小故事《猫医生过河》,希望借助这篇具有极大想象空间的小故事,鼓励幼儿大胆想象与讲...
一、设计意图根据《新纲要》的要求,结合本班幼儿爱听故事的情况,组织设计了《猫医生过河》这一故事续编的语言活动。大班的幼儿抽象思维的能力有所提高,对词汇的理解及掌握有一定的积累。组织他们对故事进行续编不仅仅能训练他们的口语表达能力,还能培养他...
一、活动目标1.乐意倾听故事,能按故事发展线索用分析、补充的方法合理地续编故事。2.并会将一至三个新词汇用到自编的故事中。3.能大胆想象、并能大胆地用连贯的语言进行讲述。二、活动准备1.背景图一幅2.贴绒或(布偶)教具:猫医生、大象、水牛、...
在活动中孩子们积极参与,开动脑筋,并能一起想办法去帮助小动物过河。以下是为大家整理的大班语言续编故事教案,希望对你们有所帮助!教育活动目标1.根据图片中提供的线索,编出合乎情理的故事情节。2.用完整连贯的语言讲述故事,学习词:兴高采烈、张牙...
教学活动的目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。下面是小编整理的大班语言故事说课稿,欢迎借鉴,希望对大家有所帮助!一、说活动内容故事是幼儿最喜爱的一种文学形式,故事通过典型的人物形象、曲折的情节,生动、优美的语言,吸引着幼儿,使他...
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