活动目标:
1、认识常见的昆虫并知道它们的运动方式。
2、在学习儿歌的基础上能大胆创编儿歌。
3、能积极参与活动,在语言游戏中体验互动的快乐。
活动准备:
1、花丛场地,各种昆虫。
2、幼儿对部分常见昆虫有所了解。
活动过程:
一、情境导入,激起幼儿兴趣。
师:蜜蜂宝宝们,今天天气真好,妈妈带你们一起到花丛中去玩!
(听音乐入场)
二、学习儿歌
师:宝宝们,你在花丛中看到了谁啊?(蜻蜓、蝴蝶···)
师:蜜蜂妈妈现在就来找一个好朋友出来,仔细看看,我找到了谁。(听音乐《找朋友》)
师:小蚱蜢要念一首很好听的儿歌,仔细听哦。
师:蜜蜂宝宝们,小蚱蜢念的儿歌真好听,我们一起学一学吧。(幼儿跟随教师念儿歌2遍)
师:宝宝们念得真好,妈妈真喜欢你们,为自己的表现鼓鼓掌!
三、到花丛中找朋友,尝试创编儿歌。
1、在音乐声中去找朋友。
2、说说找到的朋友。(将找到的朋友与动词相匹配)
3、幼儿创编儿歌。
师:宝宝们,你们想不想把找到的朋友编到儿歌里去?
师:请XX宝宝来试一试。
四、在游戏中巩固儿歌,结束活动。
一、活动名称:小蜜蜂二、生成背景:春暖花开,在寻找中、远足中、游戏中,我们曾先后两次带孩子来到“延中绿地”寻找春天的足迹。由此,我们与孩子、家长、一同进入了以学习教参中的主题“小花园”为主线的一系列关于春天的活动。孩子们最感兴趣的话题:好奇...
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活泼好动是幼儿的天*,而如何把这种天*发挥到一个受益的层面上,使幼儿在动的过程中得到各种有利身心健康的体会。而舞蹈正是一个十分不错的选择,让幼儿在身体动起来的同时,又培养其对音乐对艺术的感受能力,得到一种欣赏美和表现美的情感体会。而我们学校...
一、活动目标:1、理解故事内容,感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。2、懂得好吃的东西要和好朋友一起分享。二、活动重点:理解故事内容,乐意用语言表述自己对故事的理解。三、活动难点:懂得好吃的东西要与好朋友一起分享。四、活动准备:刺猬头饰,...
活动目标1.认识常见的昆虫并知道它们的运动方式。2.在学习儿歌的基础上能大胆创编儿歌。3.能积极参与活动,在语言游戏中体验互动的快乐。活动重点:能将找到的“朋友”与动词相匹配。活动难点:能根据自己找到的昆虫朋友创编儿歌。活动准备1.花丛场地...
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