变脸的老师
叮铃铃,叮铃铃……上课铃响了,我们急忙跑*室。很快,老师严肃的走进来了。她笑着问:“同学们昨天的作业做完了吗?”我们齐声回答:“做完了。”“那我检查了。”老师亲切的说。
老师让***把作业拿出来,老师一看正面微笑着说:“好!字写得清楚。工整。漂亮。”可是一看反面,老师脸上的笑容一下就*消云散了。指着作业本生气的说:“看看,这是什么?字写的乱七八糟的,看着就像满地乱跑的蚂蚁……回去重写,写好了明天交给我。”
看着老师今天发脾气的样子,我心就在打鼓,不知道我会不会挨说。老师看了看我的作业大声地说:“看看赵帅的作业写得非常好。”看着老师眉开眼笑的样子我心里的石头也落地了。
这就是我们的老师,我喜欢她。
【扩展阅读:写景作文开篇六法之引用开篇法】
引用开篇法提示:
无论引用诗词、格言还是*句作为文章的开篇,都有突出文章中心、深化主题、领起下文的作用。
使用这种方法应注意:
1、所引用的诗词等,一定要有增强说服力、富有启发*的作用。
2、所引用的诗词等,要能表达自己的情感。
3、所引用的诗词等,要是人们较为熟悉,易于理解、接受的,且要符合人物身份。
例文:
登八达岭
“不到长城非好汉”,这是毛主席的名句。去年暑假,我有幸登上了举世闻名的万里长城,实现了向往已久的心愿——成为一名好汉。
酒泉
“泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚响……”听了这悦耳动听的歌声,我不禁想起那清澈的泉水,产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆听潺潺流水的念头。
我们的老师是严老师,她是一位认真负责,对工作一丝不苟的老师,同时也是一位远近皆知的“变脸”老师。她的“变脸”速度之快,让我们意想不到,啧啧称奇。第二节的上课铃声打响了,我们却还在教室里热火朝天的玩耍着。只听门外传来一阵清脆而响亮的高跟鞋声,...
“叮铃铃——”上课铃一响,数学老师笑嘻嘻地走进教室,那高兴的样子,就像中了500万*似的。张老师向大家挥了挥手,亲切地问:“第一、二组的同学作业做了吗?”接着,又问:“第三、四组的同学作业做了么?”同学们异口同声地答道:“做完了!”“嗯,...
所谓的“变脸”,当然不是*戏剧中的绝技变脸啦,而是——看了以下文字你就知道了。我们的拉丁舞老师手持塑料管,瞪着一双单眼皮的小眯眯眼,别小看这双眼睛,它可是看到哪里,哪里就鸦雀无声。一张不大不小的薄嘴唇,传说可以把石头说出眼泪来。好了好了,...
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